古诗词诵读《虞美人》课件 2022-2023学年统编版高中语文必修上册第八单元(共25张PPT)

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名称 古诗词诵读《虞美人》课件 2022-2023学年统编版高中语文必修上册第八单元(共25张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-08-10 14:58:36

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文档简介

(共25张PPT)
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不
朽的篇章是纯粹的眼泪。
——法国 缪塞尔

立德树人 全面发展
虞美人
李 煜
立德树人 全面发展
学习目标
1、反复吟诵,把握诗词的节奏,领悟其中的音韵美。
2、抓关键词句,感受本词的情感美。
3、学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法,学习词作的艺术美。
立德树人 全面发展
千古词帝
立德树人 全面发展
后人是这样评价李后主的:作个才人真绝代,可怜薄命作君王。
李煜,南唐后主,他的一生是悲剧的一生。937年七月初七生,962年继位,好声色,不恤国政,975年宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京,虽封为“违命侯”,实际上过着“日夕只以泪洗面”的软禁生活,978年七月初七,四十二岁生日,作《虞美人》一词,令歌伎演唱,此曲触怒宋太宗,不久,李煜便被毒死。这首《虞美人 》也便成了李煜的绝笔之作。
前期词多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪。
后期词则多写思乡之情、亡国之恨,风格沉郁苍凉。语言自然精练,境界开阔,词风疏朗。
立德树人 全面发展
词牌名——虞美人
“虞美人”在古代寓意着生离死别、悲歌。
立德树人 全面发展
读出音乐美
1.把握节奏:
把握节奏快慢和轻重音。
2.找出韵脚:
了、少、风、中
在、改、愁、流
押韵特点:
两句一换韵
3.读出感情:
感情基调:
低沉、凄哀
春 花 秋 月 何 时 了 ? 往 事 知 多 少 。 小 楼 昨 夜 又 东 风 , 故 国 不 堪 回 首 月 明 中 。
雕 栏 玉 砌 应 犹 在 , 只 是 朱 颜 改 。 问 君 能 有 几 多 愁 ? 恰 似 一 江 春 水 向 东 流 !
初读感知
词中最能体现词人情感的字是哪一个?

词眼
立德树人 全面发展
初读感知
李煜为何而“愁”?
立德树人 全面发展
1、“春花秋月”本是美好事物,且是不变的自然规律,作者为什么诘问苍天“何时了”呢?
2、“往事知多少”,词人想起了哪些“往事”?
3、“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”哪个字用得好,为什么?
4、“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,改变的仅是“朱颜”吗?

立德树人 全面发展
1、“春花秋月”本是美好事物,且是不变的自然规律,
作者为什么诘问苍天“何时了”呢?
李煜亡国后,过着囚徒般的生活,名虽王侯,实为亡国奴。所以对生活感到绝望,在绝望之时,“春花秋月”的美好对他来说是一种讽刺和感情上的折磨,所以他面对花谢花开、月圆月缺感到极端愁苦,希望这一切都结束。
以乐景写哀情
立德树人 全面发展
2、“往事知多少”中“往事”的具体指什么?
物质——李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、富贵生活;
精神——权力、地位、尊严、自由。
立德树人 全面发展
3、“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”哪个字用得好,为什么?
1、“又”是又一次的意思。
2、 “又东风”点明他归宋后又过了一年,时光在不断流逝,对故国的思念愈加深刻。
3、季节的变化引起他的无限感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返。
立德树人 全面发展
地位:一国之君为阶下之囚
心境:尊荣显贵到忍辱蒙羞
生活:荣华富贵、锦衣玉食到窘迫不堪
4、“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,改变的仅是“朱颜”吗?
立德树人 全面发展
往事之叹
亡国之恨
生命无常
立德树人 全面发展

思+议+展
1、概括前六句中作者是如何写愁的?
2、赏析写“愁”的千古名句“问君能有几多愁 恰似一江春水向东流”。
立德树人 全面发展
评1
①以乐景写哀情来表现忧愁
春花最美,秋月最亮,东风最温馨,雕栏玉砌最是繁华,这一切的美好都不曾改变。然而一个被囚禁的亡国之君要忍受无尽的屈辱,一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了,这样的日子何时才是尽头?
立德树人 全面发展
永恒的
“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的“朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
物是人非之痛
②今昔对比表达物是人非的感慨
立德树人 全面发展
评1
③虚实结合
春花秋月,东风,应犹在的雕栏玉砌,这些都是永恒不变的,是实,而往事,故国,朱颜,都是短暂无常的,是虚。
立德树人 全面发展
春花秋月
小楼东风
雕栏玉砌
朱颜改
往事知多少
不 堪回首
宇宙永恒不变(景)
人生短暂无常(情)
物是 人非
故国之思
亡国之恨
三度对比
情景交融



虚实结合
悲凉哀婉
评2
①通过自问自答来直抒胸臆,是整首词情绪的高潮;
②用夸张的手法“一江春水”形象地写出了愁情之多、之深、之重;
③以有形的水喻抽象的无形的“愁”,使“愁”更加具体形象,江水东流比喻愁情之长,写出了愁的连续不断,无穷无尽;
④“恰似一江春水向东流”在声韵上也连绵起伏,四字平声,五字仄声,以两个平声作结,慷慨疏朗,读来亦如江水之流淌。
立德树人 全面发展
君有几多愁 ?
立德树人 全面发展
1、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
——李煜《相见欢》
2、白发三千丈,缘愁似个长。
—— 李白《秋浦歌》
3、只恐双溪舴(zé)艋(měng)舟,载不动许多愁 。
——李清照《武陵春》
4、“驴鞭半袅,吟肩双耸,休问离愁轻重,向个马儿驮也驮不动”。
—— 金·董解元《西厢记诸宫调》
5、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
——贺铸《青玉案》
立德树人 全面发展

这首词和李煜同时所作另一首《浪淘沙》各抒发了怎样的个人情感?又分别说出了哪些人生共同的体验?
浪淘沙 李煜 〔五代〕
帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
立德树人 全面发展

《虞美人》主要抒发词人对屈辱的囚徒生活的无比厌烦和满腔愁绪;《浪淘沙》主要抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国破家亡的千古憾恨。
《虞美人》中 “雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”所表达的是物是人非的感慨,“问君能有几多愁 恰似一江春水向东流”所表现的是绵绵不绝的愁绪。《浪淘沙》中“梦里不知身是客”所表达的是梦醒之间身份错位的漂泊无依之感,“别时容易见时难”所表达的是离别之痛,“ 流水落花春去也,天上人间”所表达的繁华不在、人生无常的无奈,都是人生共通的体验。
立德树人 全面发展