部编版六年级语文上册第五单元《习作：围绕中心意思写》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
习
作例文
天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘
蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围
绕中心编织。同样，一篇锦绣文章也是围
绕一个中心编织而成的。
习
作例文
六年级
上册
部编版
语文
习作
围绕中心意思写
习
作例文
什么叫中心？
无论是写人叙事或写景状物，都不只为描
述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写
内容，使读者受到启发，或是体会理解作者表
露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思
想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中
称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。
确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
习
作例文
怎样确立文章的中心？
①
正确
：中心思想要积极向上。
②
新颖
：即要求不落俗套，不老调重弹，
能给读者耳目一新的感觉。
③
集中
：中心始终如一。若有多个中心，
文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不
知道作者到底要说什么。
习
作例文
每个汉字都有着丰富的文化内涵。
选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可
以从下面的字里选，也可以选其他的字。
可以写生活中发生过的事情，也可以写想
象故事。
习
作例文
习
作例文
想一想
1.
想清楚自己要表达的中心意思。
2.
注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不
同的事例来写。
3.
写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是
不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，
看看他能不能找出你写的中心意思。可以用选
的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。
习
作例文
写作提示
写的时候注意：
1.
故事要围绕主要人物展开。
2.
把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3.
试着写出故事发生的环境，还可以写一写人
物的心理活动。
习
作例文
修改例文
我最喜欢的老师
在我跨入人生的第二步，我认识了许多新老师。
开头没有点
明喜欢语文
有搞笑的美术老师，严厉的数学老师，和蔼可亲的
老师的原因。
政治老师，风趣的语文老师，其中我最喜欢语文老
师杨扬。
杨老师长得高高的，头发留得短短的，浓浓的
对杨老师的描
眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下
写不能表现出
面有一张大大的嘴，看起来十分的帅。
杨老师的特点
习
作例文
杨老师是一个热心肠的人。当同学有困难的时
候，他就会用他那温暖的手去帮助他们，不管我们
点出杨老师是
一个热心的人
成绩是好是差，他都一视同仁。
有一次早读课上，杨老师走进教室，说：“同
学们，今天早上要做一个练习，请同学们抓紧复
习。”同学们听了都认真地背诵了起来。不一会儿，
该事例没有围
便做了起来。下午老师把卷子改了出来，并发了下
绕中心去写，
来，那些没有考好的同学，他没有批评，而是认认
没有写出杨老
师的热心
真真地讲给他们听，直到他们听懂了为止。同学们
因此都十分喜欢他。
我十分喜欢我的语文老师。
习
作例文
我们在读书的时候，是不是发现有很多
作品中的人物给你留下了深刻的印象，或
者精彩的故事情节令你感动。今天我们一
起来欣赏两篇习作例文，看看会给你带来
什么样的感受。
习
作例文
六年级
上册
部编版
语文
习作例文
爸爸的计划
小站
习
作例文
爸爸的计划
罗列爸爸给每个人订的计划，凸显
了爸爸爱订计划的特点。
习
作例文
我爸爸是一个工厂的计划科科长，
妈妈
外婆
擅长订计划。在家里，他也给我们订了
他自己
计划。妈妈有学习电子技术的计划，外
婆有学习烹调的计划，我有作息计划、
计划
计划
复习功课计划，他自己有读书计划、读
计划
报计划、做家务计划，每个人还有如何
计划
计划
订计划的计划、如何督促各人执行计划
计划
的计划……
习
作例文
两个比较典型的小事例，让人印象深刻。
家务计划
挤牙膏
习
作例文
订暑假计划这个事例，写得很具体。
一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。
“六时起床，七时做语文作业，八时读外语，
九时……”他每写上一条，我就像多缠上一
道线的陀螺，被搞得晕头转向。
都是学
习任务
没有的娱
乐时间
望着那长长的计划，我试探
地问：“爸爸，这计划中是不是
加一条游泳啊什么的…”
习
作例文
渴望有自己的一些自由，除了学习，
小作者渴望有自己的娱乐时间。
习
作例文
小站
在这个北方山区常见的小站中，工作人
员对小站进行了精心布置，它设备简单，却
运行自如。小站给旅客带来了温暖的春意。
习
作例文
这个火车站给你留下的最突出的印
象是什么

特别小，不起眼
a.
铁路上有一个很小的火车站（
1-2
）
b.
这个小站布置得精巧（
3-5
）
c.
小站设备很简单（
6
）
习
作例文
课文处处突出小站的
“
小
”
，从哪些语句中
可以看出来？
只有……才…… 甚至，一间小屋，几根木
栅栏，三五个人影，也许，或者，立即消失
习
作例文
这个地处偏僻的小站，工作人员是如何布置、装饰它的呢

红榜
）：开展安全竞赛，树立安全意识，表扬安全先进，
（
并已取得成绩，注意交通安全，表明这个小站是个安全警钟长
鸣、旅客至上的小站。小站虽不起眼，工作却热气腾腾，展示
了工作人员高度的责任感。
黑板
（
）：不忘宣传党的路线、方针、政策，使旅客耳目一
新，精神振奋
;
让过往旅客了解国家大事，天下大事。
卫生宣传画
（
）：注意小站卫生，爱护环境，是精神文明之画。
习
作例文
最后两段没有再写小站的“小”，
这在表达上有什么作用？
习
作例文
小小的喷水池与小站形成了和谐统一
的美，精巧别致的美，这也正是工作人员
精巧设计、独具匠心之处。
粉红色的小花使小站充满了艳丽的色
彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使宁静的小站充满了
生机，有花有香，有声有色，静中有动。
习
作例文
小站上旅客不多，工作人员
很少，但是工作人员还是千方百
计地做好本职工作，努力为旅客
服务。给旅客们带来温暖的春天
的气象的不止是那秀美的景色，
更是工作人员
热爱本职工作
，
全
心全意为人民服务
的炽热情感。