冀教版（新）二上-第四单元 1.角的概念和表示【优质课件】

(共19张PPT)
角的概念和表示
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
目录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
01
课前导入
情景导入
你知道上面的图形是什么吗？
02
新课精讲
探索新知
探究点1 角的各部分名称及角的大小
用小棒拼图形。
（1）用4根小棒拼成一个图形。
（2）用3根小棒拼成一个图形。
（3）用2根小棒拼成一个图形。
用2根小棒拼成的上面这些图形都是角。
探索新知
用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。
转动这个活动角的一边，可以形成许多角。
探索新知
根据活动角的变化可以画出大小不同的角。
哪个角大，哪个角小？
角3比角1和角2都大，角1比角2和角3都小。
探索新知
探究点2 画角和认识生活中的角
从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成
了一个角。
探索新知
在我们的日常生活中，哪些物品上有角？
典题精讲
1．下面的图形哪些是角？在括号里画“√”。
√
√
√
2．标出角各部分的名称。
顶点
边
边
典题精讲
3．给下面最大的角画“□”，最小的角画“○”。
□
○
4．(1)以给定的A点为顶点，画一个角。
(2)以下面给定的点为顶点，给定的线为一条边画一个角。　　　
易错提醒
判断。
如果把一个角的两边画的长一些，这个角变大了。 (　　)
×
辨析：角的大小与两边长无关，只和两边张开的大小有关。
03
学以致用
小试牛刀
1. 拿一把折扇，做出大小不同的角。
略。
2. 下面的图形，哪些是角，哪些不是角？
是
不是
不是
是
小试牛刀
3. 在下面物品的图片上找角，并画出来。
略。
04
课堂小结
归纳总结：
角的各部分的名称：角有1个顶点和2条边。
角的大小：角的两边张口越大，角就越大。
角的画法：从一个点起，用直尺向不同方向画两条直直的线，就画成一个角。
同学们，
下节课见！
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）