冀教版（新）二上-第五单元 1.除法的认识与平均分 第1课时【优质课件】

(共19张PPT)
除法的认识与平均分
第1课时
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01
课前导入
02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
目 录
0 1
课前导入
情景导入
上面的三种分法，哪一种最公平？为什么？
0 2
新课精讲
探索新知
探究点1 平均分的含义
分一分。
（1）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得几颗松果？
探索新知
（2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？
每份分得“同样多”，就是平均分。
探索新知
探究点2 除法的意义及除法算式的读、写
把8个苹果平均放到2个盘子里。
8÷2＝4读作：8除以2等于4。
用除法算式表示：
8 ÷ 2 ＝ 4
典题精讲
1．在平均分下面的括号里画“√”。
(1)
√
√
2．看图填一填。
表示把(　　)把 平均分成(　　)份，每份有(　　)把 。
6
3
2
(2)
典题精讲
3．分一分、填一填。
把12枝花平均放在3个花瓶里。每个花瓶放(　　) 枝花。
12÷3＝(　　)(枝)
4
4
4．读出下列各算式。
10÷2＝5　读作：
18÷3＝6　读作：
15÷3＝5　读作：
20÷5＝4　读作：
10除以2等于5
18除以3等于6
15除以3等于5
20除以5等于4
典题精讲
0 3
学以致用
小试牛刀
1. 有12块糖，每人分（ ）块。
4
摆一摆略。
2. 把8把椅子摆成2行，每行同样多，每行摆（ ）把。
4
小试牛刀
3. 先动手摆一摆，再填（ ）。
（1）把6个 平均分成3份，每份是（ ）个。
（2）把15个 平均分成5份，每份是（ ）个。
2
3
摆一摆略。
把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份，每份各是多少根？
平均分成 2 份，每份是10根；平均分成 4 份，每份是5 根；平均分成 5 份，每份是 4 根；平均分成10份，每份是 2 根。（动手分一分略，交流略）
小试牛刀
5. 先动手摆一摆，再填算式。
（1）把10个 平均分成2份，每份是（ ）个。
（2）把10个 平均分成5份，每份是（ ）个。
5
摆一摆略。
2
10 2 5
10 5 2
小试牛刀
6.
（1）平均分给2人，每人分得（ ）块。
（2）平均分给4人，每人分得（ ）块。
（3）平均分给5人，每人最多分得（ ）块，还剩（ ）块。
16块
8
16 2 8
4
16 4 4
3
1
0 4
课堂小结
归纳总结：
平均分的含义：每份分得“同样多”，就是平均分。
平均分的方法：把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
3. 除法的意义：把一些物品平均分成几份，求一
份是多少，用除法计算。
同学们，下节课见！
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