冀教版（新）三上-第一单元 1.万以内的数 第2课时【优质课件】

(共23张PPT)
万以内的数
第2课时
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目录
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
01
课前导入
情景导入
这是多少钱呢？10张是多少呢？
02
新课精讲
探索新知
认识一万。
探究点1 认识一万
下面每个正方体是由1000个小正方体组成的，一共是一万个小正方体。
探索新知
10个一千是一万。
一万写作：10000
探索新知
认识一万元人民币。
探究点2 认识一万元人民币
探索新知
探究点3 万以内数的大小比较
读出我国五座名山的高度，并把它们按从高到低的顺序排列。
探索新知
＞
＞
＞
＞
2155
2016
1533
1492
1290
探索新知
如果把一万张复印纸摞在一起，大约有多厚？
典题精讲
1．填一填。
(1)10个一百是(　　　)，10个一千是(　　　)。
(2)一万里面有(　　)个千，一千里面有(　　)个百，一百里面有
(　　)个十。
(3)最大的四位数是(　　　)，最小的五位数是(　　　)，它们相
差(　　)。
(4)1万写作(　　　)，它是(　　)位数，最高位是(　　)位。
(5)每相邻两个计数单位之间的进率都是(　　)。
一千
一万
10
10
10
9999
10000
1
10000
五
万
10
典题精讲
(6)在数位顺序表中，从右往左数，第(　　)位是万位，第(　　)位是百位。
(7)按规律接着写数。
9996，9997，9998，(　　　)，(　　　)。
(8)10张10元是(　　)元，10张100元是(　　 )元，(　　)张100元是10000元。
(9)与5999相邻的两个数分别是(　　 )和(　 　)。
五
三
9999
10000
100
1000
100
5998
6000
典题精讲
2．小东在县城读书。开学初，他调查了自己所在县城里的六所小学的学生人数，情况如下表。
(1)比较这六个数千位上的数字，( 　　)最大，(　　 )、(　　 )、
(　　 )比较大，( 　　)、(　 　)比较小。
(2)比较3689、3860、3007这三个数百位上的数字，(　　 )最大，
( 　　)比较大，(　　 )比较小。
(3)这六个数从大到小的顺序( 　　　　　　　　　　　　　 )。
4125
3689
3860
3007
2546
2550
3860
3689
3007
4125＞3860＞3689＞3007＞2550＞2546
典题精讲
3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
＜
＜
＝
易错提醒
1．“一万”写作：( 　　　)。
10000
辨析：一万的写法。一万写作：10000。
2．比较大小
＜
＞
辨析：比较位数，位数多的数大。
03
学以致用
小试牛刀
1.一个盒子里能装100个玻璃球，每箱装10盒。
（ ）个
（ ）个
100个
1000
10000
2.要组织10000名小学生观看一部安全教育录像片，需要安排多少场？
20个500是10000。
需要安排20场。
小试牛刀
3.在下面的圈里填上＞或＜。
4372 4427
3001 2999
7158 7156
<
>
>
4.把下面家具的价钱按从高到低的顺序排列。
1220元
2188元
840元
1250元
2
4
1
3
把序号填在圈里。
小试牛刀
5.按从小到大的顺序排列下面各数。
（2）3005 3050 3049 3500 3590
（1）941 893 1001 839 914
839<893<914<941<1001
3005<3049<3050<3500<3590
6.用下面的数字卡片组成不同的四位数，再按从大到小的顺序排列。
4
0
0
3
可以组成3004、3040、3400、4003、4030、4300。
4300>4030>4003>3400>3040>3004
04
课堂小结
归纳总结：
1. 认识计数单位“万”。“万”是比“千”、“百”、“十”、“个”都大的计数单位。2. 万和千之间的进率。10 个一千是一万，即万和千之间的进率是十。3. 一万的写法。一万写作：10000。
万以内数的大小比较的方法 :
①比较位数，位数多的数大；②位数相同，从最高位开始比较；③如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数，直到比较出大小。
同学们，下节课见！
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