冀教版（新）四上-第七单元 2.平行 第1课时【优质课件】

(共25张PPT)
平行
第1课时
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目
录
01 课前导入
02 新课精讲
03 学以致用
04 课堂小结
课前导入
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
新课精讲
探索新知
探究点1 认识平行线
探索新知
观察下面每组中的两条直线。
想象一下：两条直线向两个方向无限延伸，会出现什么结果？
①
②
探索新知
在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线互相平行。
找一找，教室里有哪些线是互相平行的。
探索新知
下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画垂直线段。
探究点2 画垂直线段
两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。
探索新知
工人师傅在施工时，经常用铅锤来观测建筑物是否和地面垂直。
探索新知
探究点 画平行线
探索新知
你能根据“两条平行线之间所有垂直线段的长度都相等”这一性质，说明长方形、正方形的对边分别平行吗？
典题精讲
1．填一填。
(1) 在(　　 　　)内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线(　 　　　)。
(2) 直线a与b互相平行说明a与b(　　　　)交点。(填“有”或“没有”)
同一平面
互相平行
没有
典题精讲
2．判断。(对的打“√”，错的打“×”)
(1) 左图是一组平行线。 (　　)
左图是一组平行线，因为它们没有相交。
(　　)
(3)乐乐在纸上先画了一条垂线，又画了一条平行线。
(　　)
×
×
×
典题精讲
3．画平行线的方法：准备一副三角板。先在纸上画出一条直线，然后将其中的一个三角板的一条边(　　　　)在画好的直线上，将另一个三角板的一边(　　　)在这个三角板的一边上，上下移动三角板，注意移动的时候，两个三角板始终(　　 　　)，当三角板停住的时候，就可以画好一组平行线。
叠放
紧挨
紧挨在一起
典题精讲
4．过直线外的点A画已知直线的平行线。
典题精讲
5．举出两个生活中利用平行线的例子。
火车的轨道、作业本的横格之间都设计成平行线。
6．在下面的平行线间画几条垂线，并用尺子量一量，你有什么发现？
我发现：在两条平行线之间画垂线，这些垂线处处(　 　)，这叫做(　 　)。
相等
平行线间的距离
易错提醒
1．判断：不相交的两条直线叫做平行线。 (　　)
2．判断：在同一个平面内，两条直线不互相垂直就一定互相平行。 (　　)
×
×
3．判断：
画平行线只要一把尺子也可以画好。 (　　)
×
学以致用
小试牛刀
1.下图中，哪两条直线是互相平行的，哪两条直线是互相垂直的？
互相平行的直线有：②和⑤，③和④，⑥和⑦，互相垂直的直线有：①和②，①和⑤。
小试牛刀
2. 在方格纸上画出已知直线的平行线。
课堂小结
归纳总结：
在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
归纳总结：
如果有三条直线，第一条和第二条互相平行，若第三条与第一条平行，则也与第二条平行；若第三条与第一条垂直，则也与第二条垂直。
同学们，下节课见！
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