冀教版（新）四上-第五单元 4.找一个数倍数的方法【优质课件】
文档属性
| 名称 | 冀教版（新）四上-第五单元 4.找一个数倍数的方法【优质课件】 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 15.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-10 15:54:12 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
倍 数
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）
目 录
课前导入
01
新课精讲
02
学以致用
03
课堂小结
04
01
课前导入
情景导入
这有几个4呢
这有几个2呢？
02
新课精讲
探索新知
90÷18＝5
探究点 1 认识倍数
皮帽价钱是布帽价钱的几倍？
探索新知
637÷15＝
315÷15＝
43÷8＝
40÷8＝
（2）11÷3＝
（1）12÷3＝
计算下面两组题。
21
42······ 7
5······ 3
3······ 2
5
4
发现：第（1）组算式中的两个数相除，没有余数；
第（2）组算式中的两个数相除，有余数。
第一组都没有余数，被除数都是除数的倍数。
第二组都有余数……
探索新知
探究点2 找一个数的倍数的方法
在1~50的自然数中，分别找出4和6的倍数。
6的倍数
4的倍数
4、8、12、16、
20、24、28、32、
36、40、44、48
6、12、18、
24、30、36、
42、48
典题精讲
1．填空。
(1) 两个非0的自然数相除，若商是整数，且没有余数，那么我
们可以说，( )是( )的倍数。
(2) 一个数的最小倍数是( )。
(3) 一个数的倍数有( )个，( )最大的倍数。
被除数
除数
它本身
无数
没有
(4) 20以内3的倍数有( )个，它们分别是( )。
6
3、6、9、12、15、18
典题精讲
(5) 按从小到大的顺序分别写出下面各数的倍数。(各写6个)
2的倍数：( )
5的倍数：( )
3的倍数：( )
2、4、6、8、10、12
5、10、15、20、25、30
3、6、9、12、15、18
9的倍数：( )
(6) 7 是5的倍数， 里可以填( )； 5 是2的倍数，
里可以填( )；1 是3的倍数， 里可以
填( )。
(7) 三个连续奇数的和是27，这三个奇数分别是( )、( )和( )。
9、18、27、36、45、54
0或5
0、2、4、6、8
2、5、8
7
9
11
典题精讲
2．判断。
(1) 因为28÷4＝7，所以28是倍数。 ( )
(2) 一个数如果能被18整除，那么这个数也一定是3和6的倍数。
( )
(3) 是2的倍数的数一定不是3的倍数。 ( )
(4) 两个奇数的差一定是2的倍数。 ( )
(5) 任何非0的自然数都是1的倍数。 ( )
×
√
×
√
√
典题精讲
（1）找一个数的倍数的方法是：可以用这个数分别乘1、
乘2、乘3、乘4、乘( )、乘( ) ······
（2）写出100以内30的倍数：( ) 。
（3）写出4的倍数：( )。
5
6
30、60、90
4、8、12、16、20、24······
3．填空。
易错提醒
判断。
3的倍数有3、6、9、12、15、18。 ( )
22÷5＝4……2，22是5的倍数。 ( )
辨析：一个数的倍数的个数是无限的，倍数是在整除
的前提下产生的。
×
×
03
学以致用
小试牛刀
1.下面哪道题的被除数是除数的倍数？
80÷16 156÷39
92÷27 351÷27
80÷16，156÷39，351÷27
的被除数是除数的倍数。
根据这些题的计算结果有没有余数，可以判断被除数是否是除数的倍数。
小试牛刀
2.在1 100的自然数中，找出下面各数的倍数。
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
77 84 91
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96
9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
7的倍数
8的倍数
9的倍数
10的倍数
小试牛刀
3. 在下面的数中，找出有倍数关系的数。
72与9，72与4，72与24，48与4，48与24，56与7，56与4，24与4有倍数关系。
04
课堂小结
归纳总结：
1．两个自然数相除，当商是自然数而没有余数时，我们就说被除数是除数的倍数。
2．求一个数的倍数的方法：可用这个数分别与1、2、3……相乘，所得的数就是这个数的倍数。
3．一个数的倍数有无数个，最小的倍数就是它本身，没有最大的倍数。
同学们，
下节课见！
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倍 数
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目 录
课前导入
01
新课精讲
02
学以致用
03
课堂小结
04
01
课前导入
情景导入
这有几个4呢
这有几个2呢？
02
新课精讲
探索新知
90÷18＝5
探究点 1 认识倍数
皮帽价钱是布帽价钱的几倍？
探索新知
637÷15＝
315÷15＝
43÷8＝
40÷8＝
（2）11÷3＝
（1）12÷3＝
计算下面两组题。
21
42······ 7
5······ 3
3······ 2
5
4
发现：第（1）组算式中的两个数相除，没有余数；
第（2）组算式中的两个数相除，有余数。
第一组都没有余数，被除数都是除数的倍数。
第二组都有余数……
探索新知
探究点2 找一个数的倍数的方法
在1~50的自然数中，分别找出4和6的倍数。
6的倍数
4的倍数
4、8、12、16、
20、24、28、32、
36、40、44、48
6、12、18、
24、30、36、
42、48
典题精讲
1．填空。
(1) 两个非0的自然数相除，若商是整数，且没有余数，那么我
们可以说，( )是( )的倍数。
(2) 一个数的最小倍数是( )。
(3) 一个数的倍数有( )个，( )最大的倍数。
被除数
除数
它本身
无数
没有
(4) 20以内3的倍数有( )个，它们分别是( )。
6
3、6、9、12、15、18
典题精讲
(5) 按从小到大的顺序分别写出下面各数的倍数。(各写6个)
2的倍数：( )
5的倍数：( )
3的倍数：( )
2、4、6、8、10、12
5、10、15、20、25、30
3、6、9、12、15、18
9的倍数：( )
(6) 7 是5的倍数， 里可以填( )； 5 是2的倍数，
里可以填( )；1 是3的倍数， 里可以
填( )。
(7) 三个连续奇数的和是27，这三个奇数分别是( )、( )和( )。
9、18、27、36、45、54
0或5
0、2、4、6、8
2、5、8
7
9
11
典题精讲
2．判断。
(1) 因为28÷4＝7，所以28是倍数。 ( )
(2) 一个数如果能被18整除，那么这个数也一定是3和6的倍数。
( )
(3) 是2的倍数的数一定不是3的倍数。 ( )
(4) 两个奇数的差一定是2的倍数。 ( )
(5) 任何非0的自然数都是1的倍数。 ( )
×
√
×
√
√
典题精讲
（1）找一个数的倍数的方法是：可以用这个数分别乘1、
乘2、乘3、乘4、乘( )、乘( ) ······
（2）写出100以内30的倍数：( ) 。
（3）写出4的倍数：( )。
5
6
30、60、90
4、8、12、16、20、24······
3．填空。
易错提醒
判断。
3的倍数有3、6、9、12、15、18。 ( )
22÷5＝4……2，22是5的倍数。 ( )
辨析：一个数的倍数的个数是无限的，倍数是在整除
的前提下产生的。
×
×
03
学以致用
小试牛刀
1.下面哪道题的被除数是除数的倍数？
80÷16 156÷39
92÷27 351÷27
80÷16，156÷39，351÷27
的被除数是除数的倍数。
根据这些题的计算结果有没有余数，可以判断被除数是否是除数的倍数。
小试牛刀
2.在1 100的自然数中，找出下面各数的倍数。
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
77 84 91
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96
9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
7的倍数
8的倍数
9的倍数
10的倍数
小试牛刀
3. 在下面的数中，找出有倍数关系的数。
72与9，72与4，72与24，48与4，48与24，56与7，56与4，24与4有倍数关系。
04
课堂小结
归纳总结：
1．两个自然数相除，当商是自然数而没有余数时，我们就说被除数是除数的倍数。
2．求一个数的倍数的方法：可用这个数分别与1、2、3……相乘，所得的数就是这个数的倍数。
3．一个数的倍数有无数个，最小的倍数就是它本身，没有最大的倍数。
同学们，
下节课见！
一键发布配套作业 & AI智能精细批改
（任务-发布任务-选择章节）