冀教版（新）五上-第八单元 1.等式的性质【优质课件】

(共18张PPT)
等式的性质
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目录
课前导入
01
学以致用
03
新课精讲
02
课堂小结
04
01
课前导入
情景导入
根据天平图列式，你能发现什么规律
a = b
a + c = b + c
02
新课精讲
探索新知
用天平做实验。
探究点1 等式的性质（一）
x＝10
x＋20＞10
探索新知
x+20+100=10+20+100
x+20=10+20
探索新知
等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。
x+100=10+100
x+100<10+20+100
探索新知
照下面的样子做实验，再写出等式。
探究点2 等式的性质（二）
（1）
x＝10
5x＝5×10
探索新知
6x＝6×10
3x＝3×10
（2）
等式的两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0）， 等式仍然成立。
典题精讲
1．4个苹果的质量＋20 g砝码的质量＝5个梨的质量＋20 g砝码的质量4个苹果的质量＝(　　)个梨的质量
5
2．照样子，连一连。
32＋6x＝48
32＋6x－32＝48－32
3＋x＝5
5x＋8－8＝40－8
5x＋8＝40　
3＋x－3＝5－3
42＋6x＝84
42＋6x－42＝84－42
典题精讲
3．2只鸡的质量＝4条鱼的质量
2条鱼的质量＝6个足球的质量
1只鸡的质量＝(　　)个足球的质量
6
4．想一想，填一填。
1把香蕉的质量＝(　　)个梨的质量(每把香蕉的质量相同，每个梨的质量相同)
3
典题精讲
5．在(　　)里填上适当的符号和数，使天平平衡。
÷8
－125
×60
6．已知m＝n，请根据等式的性质填空。
m＋5＝n＋(　　)
m－(　　)＝n－k
m×c＝n×(　　)
m÷(　　)＝n÷0.8
5
k
c
0.8
03
学以致用
小试牛刀
应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符，在方框里填上合适的数。
（1）x＋94＝300 （2）x－42＝59
x＋94－94＝300 x－42＋42 = 59
（3）4x = 64 （4）x÷15＝3
4x÷4 = 64 x÷15×15＝3
－
94
＋
42
÷
4
×
15
04
课堂小结
归纳总结：
1．等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。
2．等式的两边同时乘或除以同一个数(除数不能为0)，等式仍然成立。
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