1.5认识分米（课件）冀教版二年级下册数学(共14张PPT)

(共14张PPT)
第5课时 认识分米
学习目标：
1.知道厘米、分米、米之间的关系，能用分米作长度单位测量物体的长度。
2.知道物体的长度超过1米时的描述方式。
重点：让学生建立1分米长度的表象，理解厘米和分米之间的关系。
难点：物体的长度超过1米时的描述方式。
测量一条彩带的长度
这条彩带长不到1米，是50厘米
自学指导：
测量不足1米的物体长度时，怎么办？
比厘米大，比米小的长度单位是“分米”
拿出你的尺子，看看10厘米有多长，用手比一比
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那彩带的长度就是5分米啦
“分米”可以用字母“dm”表示。1分米记作1dm
1分米=10厘米或1dm=10cm
10厘米就是1分米
哪些物品的长度大约是1分米？
粉笔盒的边长大约是1分米
量一量教室门的宽和高。
90厘米也是9分米
1米有多少分米呢？
1米=10分米
1米=10分米=100厘米
1米50厘米=（ ）分米
3米5分米=（ ）厘米
150
3.05
1米50厘米=10分米50厘米
仔细看清要转换的单位
3米5分米=（ ）厘米
350
2.填空
2分米=（ ）厘米
50厘米=（ ）分米
1米40厘米=（ ）米（ ）分米
2米5分米=（ ）米（ ）厘米
20
5
1.4
14
2.05
250
身边的数学
你知道小朋友乘坐火车时购买儿童票有关身高的规定吗
儿童身高为1.2～1.5米的，须购买儿童票;超过1.5米的，须购买全价座票。
课堂小结：
这节课你有什么收获？