第11课《〈论语〉十二章》课件 2022-2023学年部编版语文七年级上册（共22张PPT）

(共22张PPT)
《论语》十二章
一、自能感知:
（一）初读文章，读准字音和节奏
1、注意如下生字的读音。
　 论语　 不愠　 逾矩　 罔
殆　 一箪 食　曲肱　 笃 志
2、注意如下语句的朗读节奏。
(1)学/而时习之,不亦/说乎 有朋/自远方来,不亦/乐乎 人不知/而不愠,不亦/君子乎
(2)饭疏食,饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵,于我/如浮云。
(3)三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。
(lún)
(yùn)
(jǔ)
(wǎng)　
(dài)
(dān)
(gōng)
(dǔ)
3、思考：节奏断句的依据是什么？
（二）感知文意
1、同学们，要想理解课文，首先要学会利用课下注释翻译课文。
● 学路指南：
（1）要求:信、达、雅
（2）方法： 对译——对应翻译； 替换——用现代词语替换古代词语；　
删减——删除省略无意义词； 保留——直译专有名词；
　 增补——成分补充； 调整——调整语序
示范：学而时习之，不亦说乎？
译作：学习后再按时温习知识，不也很愉快吗？
2、在完成文章翻译的时候，同学们有没有发现比较困难的地方？
● 学路指南：
（1）关注个别字词的谐音对译
（2）古今的意思差异很大的字词
（3）圈出重点字词的词性转变
（4）注意补充成分
（通假字：说、有）
（古今异义：三、信、故、善者等）
（此类活用：时、日、传、故、新、乐、饭）
（省略句：人不知而不愠）
3、找一找在本课中沿用至今的成语有哪些？
三十而立、四十不惑、六十耳顺　随心所欲:一切随着自己的心意,想怎么样就怎么样。　温故知新:温习学过的知识,而得到新的理解。　三人行,必有我师:指应该不耻下问,虚心向别人学习。　择善而从:指采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。　博学笃志:笃,忠实,一心一意。广泛学习而意志坚定。　切问近思:既要多问问题,又不要好高骛远、不切实际地空想,而要多 想当前的事情、与自己的实际情况密切相关的事情。
二 、自能发现，提出问题
《论语》十二章
第二课时
子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩子曰温故而知新可以为师矣子曰学而不思则罔思而不学则殆子曰贤哉回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜子曰三军可夺帅也匹夫不可夺志也子夏曰博学而笃志切问而近思仁在其中矣
《论语》十二章
《论语》十二章
仁 远 乎 哉 我 欲 仁 斯 仁 至 矣
我来挑战
\ \
不亦说乎(“ ”同“ ”, )
我来抢答
学而时习之(时： )
吾日三省吾身(日: 三: )
与朋友交而不信乎(信： )
择其善者而从之（从: ）
传不习乎( )
好之者不如乐之者( )
择其善者而从之( )
饭疏食,饮水( )
本课中沿用至今的成语
二、自能发现
小组讨论3分钟，选定一个方角度分析，结合具体章节，分析如何做才能提升个人素质；
小组成员齐读章节，并展示学习成果，其余组间评价、补充。
个人独学2分钟，试从“德”与“才”等方面理解各章节的内容；
参与1：《论语》认为，我们应该如何提升自己的个人素质？
● 学路指南：
三 、自能参与
学而时习之；温故知新；学而思并重；好学乐学；虚心请教
(学习方法)
1、4、5、9
不义而富且贵，如浮云；人不知而不愠，不亦君子乎？
（自我修养）
8
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
（个人道德观）
2
有朋自远方来，不亦乐乎？
（与人交往）
1
礼
义
仁
智
信
儒
谦谦君子 德才兼备
自主学习，联系个人生活和学习经验，找出一句最打动你的句子，谈一谈个人体会。
自由朗读课文，结合译文理解每一章节的深刻含义
参与2：你认为孔子所讲的内容，哪一个章节最打动你？请结合学习和生活情况，谈谈你的理解和感受。
● 学路指南：
有朋自远方来，不亦乐乎？
四、自能建构
（1）文言文翻译要求:信、达、雅
方法： 对译——对应翻译；
替换——用现代词语替换古代词语　
删减——删除省略无意义词
　 保留——直译专有名词
　 增补——成分补充
　 调整——调整语序
（本张构建由第三小组提供）
（2）文言现象：
①通假字：说、有
②古今异义：信、故、三、日、时、从
③词类活用：乐、饭、传、善
（本张构建由第五小组提供）
2、本文所体现的儒家思想的积极精神。
学习方法：及时复习与反省，勤于思考，虚心请教他人，
对学习要有内在驱动力；
学习态度：学思行并用，惜时；
个人修养：淡泊名利、进德修业、安贫乐道、追求取义，
虚心庄重、坚定志向。
才学：
贤德：
在九月的家访中，我们了解到许多新初一的学生遇到了如下困难情景，请你运用本文学到的知识为他指点迷津。
五、自能拓展
我是演说家
A
月考发挥失常而开始怀疑自己；
B
因被同学误会而生气、流泪
C
新学校新环境自己没有朋友