部编版语文三年级上册第二单元 语文园地二 课件

(共24张PPT)
语文园地二
部编版三年级上册
教学目标
1.
1．遇到不理解的词语，养成勤查字典的好习惯。
2.
知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意思。
3.
写字时，要注意执笔姿势和坐姿，把字写得规范、端正、整洁。积累一些描写季节的词语。
新知导入
分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。
新知讲解
快速回顾一下本单元学习课文时遇到不理解的词语时自己是怎么做的？
我首先会选择查字典。这是最为直接的方式，字典上的解释既准确又详细。
新知讲解
遇到不理解的词语，我会通过想象、查找近义词的方法来理解。
新知讲解
遇到不理解的词语，我会通过联系上下文或者通过联系生活实际的方法来理解。
新知讲解
查字典
比喻解释法
做动作
拆词法
结合生活实际
联系上下文
换词法
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……
方法总结
新知讲解
一年有四个季节，不同的季节都有哪些词语可以描写呢？
春：_______________________________
夏：_______________________________
秋: _______________________________
冬：_______________________________
想一想哪些词语可以形容不同的季节？
暖和 春光明媚
新知讲解
季节的到来可以通过我们的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉感受得到。
春：
春暖花开 大地回春
万物复苏 鸟语花香
新知讲解
夏：
烈日炎炎 汗如雨下
绿树成荫 暴风骤雨
新知讲解
秋：
秋高气爽 金风送爽
瓜果飘香 秋风萧瑟
新知讲解
冬：
朔风凛冽 千里冰封
寒冬腊月 松柏傲寒
新知讲解
说一说，你是用什么方法理解下面加点词语意思的？
听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
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“憧憬”这种书面化特别强的词语，一般用查字典的方法，字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我对即将到来的一天充满了向往。这样才能真正理解这个词语。
新知讲解
小明打碎家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
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①“忐忑不安”运用联系上下文的方法理解。
②“忐忑不安”这个词语也可以用拆拼法理解。
③“忐忑不安”还可以联系生活实际理解。
“忐忑不安”就可解释为心里七上八下安定不下来，形容心神不定。
新知讲解
我们的汉字博大精深，要想写好看的钢笔字，就要注意执笔的姿势和坐姿。
新知讲解
用钢笔写字则不能转动笔杆，要利用金属笔尖轻微的弹性来工整书写。
写好钢笔字
新知讲解
“写字的正确姿势：头正、肩平、身直、足平，一尺一寸一拳头。头正不能偏，偏则字不正；肩平不能歪，歪斜则腰椎斜，影响身体发育；身直则上身挺立，写字有气势；足平则身稳。一尺是眼距离纸面有一尺，一寸是我握笔的手指尖距离笔尖一寸，一拳头是指挺胸坐直，胸距离书桌间隔一拳头。”
新知讲解
同学们，观察下面的字，说说有什么特点？
这些字有的是左右结构，有的是上下结构，书写时先要注意观察它们的间架结构，还要注意横画写平稳，竖画写端正。竖画要写端正，右边的竖要比左边的竖写得长些才好看。
新知讲解
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
shuǎnɡ
léi
rǎn
读一读这些词语，你发现了什么？如何记忆呢？
新知讲解
词语解释
秋高气爽：秋天天空清朗明净，气候凉爽宜人。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。一般用来指秋天的天空。
秋风习习：形容秋风轻轻地吹。
新知讲解
一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。
金桂飘香：形容秋天到了，桂花开了。
层林尽染：指山上一层层的树林经霜变红，像染过一样。
新知讲解
五谷丰登：指年成好，粮食丰收。登，成熟。
果实累累：结的果子数目多得无法计算。累累，连接成串的样子。
春华秋实：春天开花，秋天结果，多用于比喻。
谢谢
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