数学农家小院教案

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农家小院
第一课时
教学目标： 结合“农家小院”具体情境，经历寻找信息，提出问题，分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的实际能力。感受数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。
教学重点： 能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题
教学难点： 初步培养分析和解决问题的实际能力
教学方法： 师生合作
教学准备： 教师准备：多媒体
学生准备： 卡片
教学步骤
教师活动 学生活动 再设计
一、情境导入
秋天到了，农民伯伯又是一个大丰收，同学们在这个小院里，大家能发现哪些数学信息？ 学生思考
二、探索新知
1，仔细观察图画，说你说你发现了哪些数学信息？2，说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？ 生；墙上挂着多少根玉米？ 生；54个柿子，每盒装六个需要装几盒？ 生；黄瓜的高度是青椒的几倍/`````````3,找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。 学生畅所欲言平均每个笼子住几只兔子
三、巩固练习
练一练；1，老师发给我们24张彩纸我们小组要平均分，每人几张？2，找出数学信息并提出问题3，送信4，快餐店 学生独立完成
四、全课总结
同学们今天大家有哪些收获？ 学生回答
板书设计： 农家小院 生；墙上挂着多少根玉米？ 生；54个柿子，每盒装六个需要装几盒？ 生；黄瓜的高度是青椒的几倍/ 平均每个笼子住几只兔子
教学反思：
友谊小学 商晓萍
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