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第六单元写作 发挥联想和想象
部编版 七年级上
新知讲解
新知导入
想象与联想就是文人心河上的浪花，浪花与文字的邂逅便产生了无限的美丽。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更为重要“。有了想象与联想，于是有了《一千零一夜》《鲁滨逊飘流记》；于是有了小魔法师哈利波特和《西游记》；如果没有想象与联想，牛顿也不会创造万有引力定律;如果没有想象与联想，宇宙飞船上不了天，网络时代也不会来临……今天让我们认识想象与联想，一次想象与联想的美好吧!
合作探究
新知讲解
范
例
引
容
下面的材料分别怎样联想想象方法？
1.公欣然曰：“白雪纷纷和所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起”（ ）
2.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。（ ）
3.不识庐山真面目，只缘生在此山中。（ ）
相似联想
相似联想
因果联想
新知讲解
4.中考作文《低头是一种智慧》写了不懂低头的项羽
纵然你的决定是于过往的回顾，于尊严的维护，于耻辱的对抗，但是如果你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许会被改写。（ ）
(补充资料：项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓。项羽觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。宋朝女词人李清照《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）
反向联想
新知讲解
5.家里养的一盆仙人掌，一年四季都是那样，我常常想象他的过去会是什么样子呢？我许是漫天黄沙中独一无二的那一抹绿，静静地等待一颗露珠的滑落。或许是植物园间仅靠墙角默默生长的一隅。每日的凝望是如此的寂静，察觉不到时间的流逝。现在我每天给她浇浇水，它亦默然不语，只是静静陪伴我，我想它总有一天会开出灿烂的花，和我一同共同成长吧。
（ ）
横向联想
新知导入
合作探究
技
法
点
拨
1.什么是联想想象？
联想是由一事物想到与之相关的另一事物。
想象是在头脑中创造出来未曾有过的新的形象。
新知讲解
2.联想有哪些方法？
纵向：相似联想、相关联想、因果联想、反向联想；
横向：过去、现在、未来
示例：由“伞”你联想到什么？
——蘑菇、亲人的爱、老师的爱
——两个雨伞的来历（鲁班发明）；与雨伞相关的人、物、事（买卖伞的人、歌曲、故事白蛇传）
相似联想
相关联想
合作探究
新知讲解
因果联想
反向联想
过去——现在——未来
合作探究
新知讲解
3.怎样展开联想和想象？
(1）是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引起对跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。
(2）是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由对某一事物的感知识分子，而引起对跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。
（3）是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引发起对与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。
新知导入
合作探究
4.开启联想想象注意事项
（1）联想要自然恰切。
联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。
（2）想象要合情合理。
想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。
（3）联想想象要有新意。
新颖的想象能够给人深刻的印象。
合作探究
学
以
致
用
（一）我们看到“零”，你们想到了什么？同学们的这些想象都是从哪些方面展开的呢？
1.鸡蛋、乒乓球、项链——
2.一无所有、零分、空白——
3.富足、圆满——
4.母鸡、鸡蛋、小鸡——
相似
相关(横向)
相反
过去、现在、未来
新知导入
合作探究
5.圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去，大圆球似的夕阳，涨红了脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉撒洒向人间，带着羞涩的笑，隐在五彩云朵中。一轮更圆、更红的太阳，将在明朝升起。
纵横交错(超时空想象)
新知导入
合作探究
……
（二）请围绕“水”展开想象，问：可以从哪些方面展开想象？
色泽、滋味、质地、形状……
透明、纯洁、单纯、明亮——单纯性格，纯洁的友情、爱情；
碧绿、蔚蓝、深绿——湖水、大海、深潭——开阔的胸襟、深邃的思想、奔放的激情。
1．色泽
新知导入
合作探究
无味——纯朴、自然、淡泊——乡村的人民、少数民族风情、陶渊明的回归田园、刘禹锡的陋室铭。
2.滋味
小溪——温柔宁静、淑女、婉约派诗风；
大海——桀骜不驯、豪放——青春期的反叛、豪放派诗风；
海边的岩石——刚柔相济——林黛玉的柔弱与反叛、简·爱的温柔与刚强，
化成汽，幻成云，变成雪、雨、冰雹、霓虹、露珠，
淌成溪流，流成江河，聚成湖海，蒸成云霞，
既可造福一方，亦会危害一方。
3．质地
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合作探究
变：像墙头草，哪边风大就往哪边倒；见风使舵，见什么人说什么话。圆滑随性，无原则：如《变色龙》中的主人公，警官——奥楚蔑洛夫。
4.形状
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（三）我生病了睡了一觉，我微微地睁开眼，妈妈果然站在那里目光是那么温柔。
我微微地睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀抱里甜甜如梦！
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习
作
评
讲
（1）同桌互评。
(2) 美文展示。
（3）教师点评。
(4) 修改升格。
（5）复查建议。
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第六单元写作 《发挥联想和想象》答案
【学习目标】
（一）知识与能力目标
1.了解联想和想象两种思维方式的特点。
2.深入体会联想和想象在作文中的作用。
（二）过程与方法目标
3.运用联想和想象的方法，使文章内容更丰富，表达更生动。
（三）情感态度价值观
4.培养联想和想象能力，发散性思维能力。
【学习重点】
了解联想和想象两种思维方式的特点，作文中的作用。
【学习重点】
运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。
【课时计划】
2课时
第一课时
一．情景导入，激发兴趣
想象与联想就是文人心河上的浪花，浪花与文字的邂逅便产生了无限的美丽。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更为重要“。有了想象与联想，于是有了《一千零一夜》《鲁滨逊飘流记》；于是有了小魔法师哈利波特和《西游记》；如果没有想象与联想，牛顿也不会创造万有引力定律;如果没有想象与联想，宇宙飞船上不了天，网络时代也不会来临……今天让我们认识想象与联想，一次想象与联想的美好吧!
二．范例引路，初步感知
下面的材料分别怎样联想想象方法？
1.公欣然曰：“白雪纷纷和所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起”（相似联想）
2.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。（相似联想）
3.不识庐山真面目，只缘生在此山中。（因果联想）
4.中考作文《低头是一种智慧》写了不懂低头的项羽
纵然你的决定是于过往的回顾，于尊严的维护，于耻辱的对抗，但是如果你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许会被改写。（反向联想）
(补充资料：项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓。项羽觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。宋朝女词人李清照《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）
5.家里养的一盆仙人掌，一年四季都是那样，我常常想象他的过去会是什么样子呢？我许是漫天黄沙中独一无二的那一抹绿，静静地等待一颗露珠的滑落。或许是植物园间仅靠墙角默默生长的一隅。每日的凝望是如此的寂静，察觉不到时间的流逝。现在我每天给她浇浇水，它亦默然不语，只是静静陪伴我，我想它总有一天会开出灿烂的花，和我一同共同成长吧。（横向联想）
三．技法点拨，注意事项
1.什么是联想想象？
【点拨】联想是由一事物想到与之相关的另一事物。
想象是在头脑中创造出来未曾有过的新的形象。
2.联想有哪些方法？
【点拨】纵向：相似联想、相关联想、因果联想、反向联想；
横向：过去、现在、未来
示例：由“伞”你联想到什么？
相似联想——蘑菇、亲人的爱、老师的爱
相关联想——两个雨伞的来历（鲁班发明）；与雨伞相关的人、物、事（买卖伞的人、歌曲、故事白蛇传）
因果联想——有伞不被雨淋
反向联想——隐形的保护伞、父母的溺爱
过去——现在——未来……古代的油纸伞，现在的折叠伞、太阳伞，未来隐形伞
3.怎样展开联想和想象？
【点拨】(1）是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引起对跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。
(2）是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由对某一事物的感知识分子，而引起对跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。
（3）是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引发起对与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。
4.开启联想想象注意事项
【点拨】（1）联想要自然恰切。
联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。
（2）想象要合情合理。
想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。
（3）联想想象要有新意。
新颖的想象能够给人深刻的印象。
第二课时
三．学以致用，作文练习
（一）我们看到“零”，你们想到了什么？同学们的这些想象都是从哪些方面展开的呢？
【点拨】1.鸡蛋、乒乓球、项链——相似
2.一无所有、零分、空白——相关(横向)
3.富足、圆满——相反
4.母鸡、鸡蛋、小鸡——过去、现在、未来
5.圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去，大圆球似的夕阳，涨红了脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉撒洒向人间，带着羞涩的笑，隐在五彩云朵中。一轮更圆、更红的太阳，将在明朝升起。纵横交错(超时空想象)
……
（二）请围绕“水”展开想象，问：可以从哪些方面展开想象？
【点拨】色泽、滋味、质地、形状……
1．色泽
透明、纯洁、单纯、明亮——单纯性格，纯洁的友情、爱情；
碧绿、蔚蓝、深绿——湖水、大海、深潭——开阔的胸襟、深邃的思想、奔放的激情。
2.滋味
无味——纯朴、自然、淡泊——乡村的人民、少数民族风情、陶渊明的回归田园、刘禹锡的陋室铭。
3．质地
小溪——温柔宁静、淑女、婉约派诗风；
大海——桀骜不驯、豪放——青春期的反叛、豪放派诗风；
海边的岩石——刚柔相济——林黛玉的柔弱与反叛、简·爱的温柔与刚强，
化成汽，幻成云，变成雪、雨、冰雹、霓虹、露珠，
淌成溪流，流成江河，聚成湖海，蒸成云霞，
既可造福一方，亦会危害一方。
4.形状
变：像墙头草，哪边风大就往哪边倒；见风使舵，见什么人说什么话。圆滑随性，无原则：如《变色龙》中的主人公，警官——奥楚蔑洛夫。
我生病了睡了一觉，我微微地睁开眼，妈妈果然站在那里目光是那么温柔。
【点拨】我微微地睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀抱里甜甜如梦！
五．美文点评，巩固提升
（美文一） 这天，我回家晚了
回到老家，倚在故乡的老桑树上，抬望初秋的天空，很干净，是种纯纯的蓝色，就像梵高笔下《星空》的那种蓝，让人看得心灵澄澈。
夜晚满天的繁星，一颗颗地亮着，鹅黄色的，嫩嫩的，不像太阳般耀眼，静静地看着我，对着我笑。月亮晚装才罢，盈盈地挂在温柔似水的梢头，犹如少女眉黛上的一点痣那样清晰，那样的自然。
夜空虽美，但正是有了月的存在，夜空才会更美。一缕缕月光飘浮在半空中，轻洒于河面上，平静如水，也多了几分意境。潺潺的流动的水带给我温馨与安宁，凉凉的舒风从耳畔轻轻略过，静静地抚慰着人的情绪。
乡村的河静静地流淌，月光，星光，令人惊喜的还有那点点萤火，还有那河，也是片片晶莹，微波闪烁。空旷自由的夜里，一点也不黑。
秋天的风轻轻地飘，树上的叶子轻轻地撒落，飘落在水面上，无声无息。随手拾起一颗石子掷入河中，泛一圈圈涟漪，也荡漾开来恬静的心情，心灵也在此刻变轻了。深吸一口气，故乡的气息在心田中慢慢化开，柔柔的，润润的，有着幽幽的、古老的韵味，让人不再觉得秋日是清冷的了，风很干净，蜷在月华的温柔里，飘在这一季最美的温存里。闭上眼，回想起从前与花鸟相伴，小溪相随的日子。脑海中，似乎出现了一个女孩趁着大人不注意，偷偷爬上桑树摘桑果吃的情景；似乎听见了和邻家小侣一起嬉戏打闹的欢笑声；似乎看见老人们坐在树下聊家常时微笑的面庞；似乎……我站在桑树下，披着满月的银辉。远处的小路上，几根路灯矮矮地亮着。曲折的小路隐隐约约、若隐若现。黄色的灯光掩映着小村子，暖暖地顺着小路走了过来。光中有老奶奶的针线，老爷爷的蒲扇，河边的萤火虫，还有那个温暖的故乡……
“小涵，小涵，你去哪儿了？等你这么久，快上车。”妈妈嗔怒道。
这天，回去晚了，但心中却依旧是一片宁静。沉醉于故乡的月夜中，任心中的思绪纷飞……
【点评】此文是一片情景交融的美文，小作者写景时展开了丰富想象联想丰富了文章的内容，抒写了乡村景物美好，由天空湛蓝联想到梵高笔下《星空》的那种蓝。由“满天的繁星”；想到“静静地看着我，对着我笑”；由“月亮挂在温柔似水的梢头”想到“少女眉黛上的一点痣”；闭上眼想到“爬上桑树摘桑果”
“和邻家小侣一起嬉戏打闹”“老人们坐在树下”……乡村夜晚的恬静美好，一一展现读者面前。
（美文二） 续写《皇帝的新装》
那皇帝穿着根本就不存在当然谁也看不见的新装在游行大典中赤身裸体出尽了丑，那小孩的话像烙铁一样烫灼他的耳朵烫灼他的心。他又羞又气又恼又恨，没待庆典结束，就派大臣赶紧把两个骗子抓起来。
回到皇宫，皇帝急忙穿上自己原来的衣服，然后对着镜子出神，想想刚发生的事，脸上一阵红一阵白，真是无地自容。自己是一国之君，至尊至贵，今天竟让贱民百姓看了笑话，真是威风扫尽，丢尽了面子。今后还怎么有颜面检阅臣民？事情起于两个骗子，不杀他们难解心头之恨！……但是杀了他们，恨是解了，光着身子上街的影响还是不能挽回……皇帝毕竟是皇帝，思来想去，终于有了绝妙的主意。
皇帝命人把两个骗子押来。两个骗子面如土色，见了皇帝浑身发颤，认为必死无疑。皇帝开口说道：“你们两个手艺绝伦，新装做得世所罕见。如此华美无比的衣服，朕不愿独自享用，朕要让全城男女老少与朕一同分享。朕命你们二人在十天之内为全城每人赶制一套新装。十天之后，再举行一次全城共试新装大典！你们二人必须在十天之内把新装赶做出来。”
两个骗子先是惊魂不定，后是目瞪口呆，一时怎么也转不过神儿来，缓不过气儿来。
开始以为皇帝故意说反话拿他们开心，而后终免不了一死；但是细听皇帝的话语，细看皇帝的表情，又像是句句当真，并非戏言。
两个骗子如遇大赦，暗自庆幸，万万想不到皇帝会有如此异想天开的念头。骗子总是骗子，任何时候都不忘一贯伎俩。
他们启奏皇帝：“制作全城臣民的衣服，十天时间有些困难——”皇帝“嗯？”了一声，目光中露出了逼视的威严。
骗子急忙改口：“奴才昼夜不停，尽力效命，如期完成，如期完成。只是请皇上派百名青壮男女，协助奴才。”
皇帝恩准了骗子的请求。
十天之后，全城臣民按皇帝诏谕穿上骗子做的新装举行空前大典。皇帝巡视四方，只见一片赤裸裸的身子，两个骗子也赤身站在一边。皇帝憋不住想笑，但没有笑。
皇帝对自己的这一妙不可言的决策得意非常：这一下可堵住他们的嘴了，看谁还敢笑寡人！
【点评】原著中的皇帝显耀新装，愚蠢之极，想借骗子的新装来识别大臣的称职、愚昧与否，结果不肯承认自己的愚昧，而赤身裸体地参加游行大典。而续写的内容正是围绕皇帝的愚昧被揭穿了之后，恼羞成怒，使出更为愚昧的对策：让全城人都穿上新装游行，封众人的口。这正是皇帝虚荣、愚昧性格的升级版，这样安排情节合情合理。中小学教育资源及组卷应用平台
第六单元写作 《发挥联想和想象》导学案
【学习目标】
（一）知识与能力目标
1.了解联想和想象两种思维方式的特点。
2.深入体会联想和想象在作文中的作用。
（二）过程与方法目标
3.运用联想和想象的方法，使文章内容更丰富，表达更生动。
（三）情感态度价值观
4.培养联想和想象能力，发散性思维能力。
【学习重点】
了解联想和想象两种思维方式的特点，作文中的作用。
【学习重点】
运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。
【课时计划】
2课时
第一课时
一．情景导入，激发兴趣
想象与联想就是 ________________________________ ，浪花与文字的邂逅便产生了无限的美丽。爱因斯坦曾说：“____________________“。有了想象与联想，于是有了________________________________；于是_____________________________；如果没有想象与联想，_________________________;如果没有想象与联想，____________________________……今天让我们认识想象与联想，一次想象与联想的美好吧!
二．范例引路，初步感知
下面的材料分别怎样联想想象方法？
1.公欣然曰：“白雪纷纷和所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起”（________________）
2.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。（____________________）
3.不识庐山真面目，只缘生在此山中。（_____________________）
4.中考作文《低头是一种智慧》写了不懂低头的项羽
纵然你的决定是于过往的回顾，于尊严的维护，于耻辱的对抗，但是如果你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许会被改写。（________________________）
(补充资料：项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓。项羽觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。宋朝女词人李清照《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）
5.家里养的一盆仙人掌，一年四季都是那样，我常常想象他的过去会是什么样子呢？我许是漫天黄沙中独一无二的那一抹绿，静静地等待一颗露珠的滑落。或许是植物园间仅靠墙角默默生长的一隅。每日的凝望是如此的寂静，察觉不到时间的流逝。现在我每天给她浇浇水，它亦默然不语，只是静静陪伴我，我想它总有一天会开出灿烂的花，和我一同共同成长吧。（ ）
三．技法点拨，注意事项
1.什么是联想想象？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.联想有哪些方法？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：由“伞”你联想到什么？
相似联想——-_________________________________________________
相关联想——__________________________________________________
因果联想——___________________________________________________
反向联想——___________________________________________________
过去——现在——未来……______________________________________
3.怎样展开联想和想象？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.开启联想想象注意事项
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二课时
三．学以致用，作文练习
（一）我们看到“零”，你们想到了什么？同学们的这些想象都是从哪些方面展开的呢？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
……
（二）请围绕“水”展开想象，问：可以从哪些方面展开想象？
【点拨】色泽、滋味、质地、形状……
1．色泽
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.滋味
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．质地
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.形状
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我生病了睡了一觉，我微微地睁开眼，妈妈果然站在那里目光是那么温柔。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五．美文点评，巩固提升
（美文一） 这天，我回家晚了
回到老家，倚在故乡的老桑树上，抬望初秋的天空，很干净，是种纯纯的蓝色，就像梵高笔下《星空》的那种蓝，让人看得心灵澄澈。
夜晚满天的繁星，一颗颗地亮着，鹅黄色的，嫩嫩的，不像太阳般耀眼，静静地看着我，对着我笑。月亮晚装才罢，盈盈地挂在温柔似水的梢头，犹如少女眉黛上的一点痣那样清晰，那样的自然。
夜空虽美，但正是有了月的存在，夜空才会更美。一缕缕月光飘浮在半空中，轻洒于河面上，平静如水，也多了几分意境。潺潺的流动的水带给我温馨与安宁，凉凉的舒风从耳畔轻轻略过，静静地抚慰着人的情绪。
乡村的河静静地流淌，月光，星光，令人惊喜的还有那点点萤火，还有那河，也是片片晶莹，微波闪烁。空旷自由的夜里，一点也不黑。
秋天的风轻轻地飘，树上的叶子轻轻地撒落，飘落在水面上，无声无息。随手拾起一颗石子掷入河中，泛一圈圈涟漪，也荡漾开来恬静的心情，心灵也在此刻变轻了。深吸一口气，故乡的气息在心田中慢慢化开，柔柔的，润润的，有着幽幽的、古老的韵味，让人不再觉得秋日是清冷的了，风很干净，蜷在月华的温柔里，飘在这一季最美的温存里。闭上眼，回想起从前与花鸟相伴，小溪相随的日子。脑海中，似乎出现了一个女孩趁着大人不注意，偷偷爬上桑树摘桑果吃的情景；似乎听见了和邻家小侣一起嬉戏打闹的欢笑声；似乎看见老人们坐在树下聊家常时微笑的面庞；似乎……我站在桑树下，披着满月的银辉。远处的小路上，几根路灯矮矮地亮着。曲折的小路隐隐约约、若隐若现。黄色的灯光掩映着小村子，暖暖地顺着小路走了过来。光中有老奶奶的针线，老爷爷的蒲扇，河边的萤火虫，还有那个温暖的故乡……
“小涵，小涵，你去哪儿了？等你这么久，快上车。”妈妈嗔怒道。
这天，回去晚了，但心中却依旧是一片宁静。沉醉于故乡的月夜中，任心中的思绪纷飞……
【点评】
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（美文二） 续写《皇帝的新装》
那皇帝穿着根本就不存在当然谁也看不见的新装在游行大典中赤身裸体出尽了丑，那小孩的话像烙铁一样烫灼他的耳朵烫灼他的心。他又羞又气又恼又恨，没待庆典结束，就派大臣赶紧把两个骗子抓起来。
回到皇宫，皇帝急忙穿上自己原来的衣服，然后对着镜子出神，想想刚发生的事，脸上一阵红一阵白，真是无地自容。自己是一国之君，至尊至贵，今天竟让贱民百姓看了笑话，真是威风扫尽，丢尽了面子。今后还怎么有颜面检阅臣民？事情起于两个骗子，不杀他们难解心头之恨！……但是杀了他们，恨是解了，光着身子上街的影响还是不能挽回……皇帝毕竟是皇帝，思来想去，终于有了绝妙的主意。
皇帝命人把两个骗子押来。两个骗子面如土色，见了皇帝浑身发颤，认为必死无疑。皇帝开口说道：“你们两个手艺绝伦，新装做得世所罕见。如此华美无比的衣服，朕不愿独自享用，朕要让全城男女老少与朕一同分享。朕命你们二人在十天之内为全城每人赶制一套新装。十天之后，再举行一次全城共试新装大典！你们二人必须在十天之内把新装赶做出来。”
两个骗子先是惊魂不定，后是目瞪口呆，一时怎么也转不过神儿来，缓不过气儿来。
开始以为皇帝故意说反话拿他们开心，而后终免不了一死；但是细听皇帝的话语，细看皇帝的表情，又像是句句当真，并非戏言。
两个骗子如遇大赦，暗自庆幸，万万想不到皇帝会有如此异想天开的念头。骗子总是骗子，任何时候都不忘一贯伎俩。
他们启奏皇帝：“制作全城臣民的衣服，十天时间有些困难——”皇帝“嗯？”了一声，目光中露出了逼视的威严。
骗子急忙改口：“奴才昼夜不停，尽力效命，如期完成，如期完成。只是请皇上派百名青壮男女，协助奴才。”
皇帝恩准了骗子的请求。
十天之后，全城臣民按皇帝诏谕穿上骗子做的新装举行空前大典。皇帝巡视四方，只见一片赤裸裸的身子，两个骗子也赤身站在一边。皇帝憋不住想笑，但没有笑。
皇帝对自己的这一妙不可言的决策得意非常：这一下可堵住他们的嘴了，看谁还敢笑寡人！
【点评】
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中小学教育资源及组卷应用平台
第六单元写作 《发挥联想和想象》教学设计
【教学目标】
（一）知识与能力目标
1.了解联想和想象两种思维方式的特点。
2.深入体会联想和想象在作文中的作用。
（二）过程与方法目标
3.运用联想和想象的方法，使文章内容更丰富，表达更生动。
（三）情感态度价值观
4.培养联想和想象能力，发散性思维能力。
【教学重点】
了解联想和想象两种思维方式的特点，作文中的作用。
【教学重点】
运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。
【课时计划】
2课时
第一课时
一．情景导入，激发兴趣
想象与联想就是文人心河上的浪花，浪花与文字的邂逅便产生了无限的美丽。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更为重要“。有了想象与联想，于是有了《一千零一夜》《鲁滨逊飘流记》；于是有了小魔法师哈利波特和《西游记》；如果没有想象与联想，牛顿也不会创造万有引力定律;如果没有想象与联想，宇宙飞船上不了天，网络时代也不会来临……今天让我们认识想象与联想，一次想象与联想的美好吧!
二．范例引路，初步感知
下面的材料分别怎样联想想象方法？
1.公欣然曰：“白雪纷纷和所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起”（相似联想）
2.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。（相似联想）
3.不识庐山真面目，只缘生在此山中。（因果联想）
4.中考作文《低头是一种智慧》写了不懂低头的项羽
纵然你的决定是于过往的回顾，于尊严的维护，于耻辱的对抗，但是如果你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许会被改写。（反向联想）
(补充资料：项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓。项羽觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。宋朝女词人李清照《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）
5.家里养的一盆仙人掌，一年四季都是那样，我常常想象他的过去会是什么样子呢？我许是漫天黄沙中独一无二的那一抹绿，静静地等待一颗露珠的滑落。或许是植物园间仅靠墙角默默生长的一隅。每日的凝望是如此的寂静，察觉不到时间的流逝。现在我每天给她浇浇水，它亦默然不语，只是静静陪伴我，我想它总有一天会开出灿烂的花，和我一同共同成长吧。（横向联想）
三．技法点拨，注意事项
1.什么是联想想象？
【点拨】联想是由一事物想到与之相关的另一事物。
想象是在头脑中创造出来未曾有过的新的形象。
2.联想有哪些方法？
【点拨】纵向：相似联想、相关联想、因果联想、反向联想；
横向：过去、现在、未来
示例：由“伞”你联想到什么？
相似联想——蘑菇、亲人的爱、老师的爱
相关联想——两个雨伞的来历（鲁班发明）；与雨伞相关的人、物、事（买卖伞的人、歌曲、故事白蛇传）
因果联想——有伞不被雨淋
反向联想——隐形的保护伞、父母的溺爱
过去——现在——未来……古代的油纸伞，现在的折叠伞、太阳伞，未来隐形伞
3.怎样展开联想和想象？
【点拨】(1）是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引起对跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。
(2）是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由对某一事物的感知识分子，而引起对跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。
（3）是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引发起对与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。
4.开启联想想象注意事项
【点拨】（1）联想要自然恰切。
联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。
（2）想象要合情合理。
想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。
（3）联想想象要有新意。
新颖的想象能够给人深刻的印象。
第二课时
三．学以致用，作文练习
（一）我们看到“零”，你们想到了什么？同学们的这些想象都是从哪些方面展开的呢？
【点拨】1.鸡蛋、乒乓球、项链——相似
2.一无所有、零分、空白——相关(横向)
3.富足、圆满——相反
4.母鸡、鸡蛋、小鸡——过去、现在、未来
5.圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去，大圆球似的夕阳，涨红了脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉撒洒向人间，带着羞涩的笑，隐在五彩云朵中。一轮更圆、更红的太阳，将在明朝升起。纵横交错(超时空想象)
……
（二）请围绕“水”展开想象，问：可以从哪些方面展开想象？
【点拨】色泽、滋味、质地、形状……
1．色泽
透明、纯洁、单纯、明亮——单纯性格，纯洁的友情、爱情；
碧绿、蔚蓝、深绿——湖水、大海、深潭——开阔的胸襟、深邃的思想、奔放的激情。
2.滋味
无味——纯朴、自然、淡泊——乡村的人民、少数民族风情、陶渊明的回归田园、刘禹锡的陋室铭。
3．质地
小溪——温柔宁静、淑女、婉约派诗风；
大海——桀骜不驯、豪放——青春期的反叛、豪放派诗风；
海边的岩石——刚柔相济——林黛玉的柔弱与反叛、简·爱的温柔与刚强，
化成汽，幻成云，变成雪、雨、冰雹、霓虹、露珠，
淌成溪流，流成江河，聚成湖海，蒸成云霞，
既可造福一方，亦会危害一方。
4.形状
变：像墙头草，哪边风大就往哪边倒；见风使舵，见什么人说什么话。圆滑随性，无原则：如《变色龙》中的主人公，警官——奥楚蔑洛夫。
我生病了睡了一觉，我微微地睁开眼，妈妈果然站在那里目光是那么温柔。
【点拨】我微微地睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀抱里甜甜如梦！
五．美文点评，巩固提升
（美文一） 这天，我回家晚了
回到老家，倚在故乡的老桑树上，抬望初秋的天空，很干净，是种纯纯的蓝色，就像梵高笔下《星空》的那种蓝，让人看得心灵澄澈。
夜晚满天的繁星，一颗颗地亮着，鹅黄色的，嫩嫩的，不像太阳般耀眼，静静地看着我，对着我笑。月亮晚装才罢，盈盈地挂在温柔似水的梢头，犹如少女眉黛上的一点痣那样清晰，那样的自然。
夜空虽美，但正是有了月的存在，夜空才会更美。一缕缕月光飘浮在半空中，轻洒于河面上，平静如水，也多了几分意境。潺潺的流动的水带给我温馨与安宁，凉凉的舒风从耳畔轻轻略过，静静地抚慰着人的情绪。
乡村的河静静地流淌，月光，星光，令人惊喜的还有那点点萤火，还有那河，也是片片晶莹，微波闪烁。空旷自由的夜里，一点也不黑。
秋天的风轻轻地飘，树上的叶子轻轻地撒落，飘落在水面上，无声无息。随手拾起一颗石子掷入河中，泛一圈圈涟漪，也荡漾开来恬静的心情，心灵也在此刻变轻了。深吸一口气，故乡的气息在心田中慢慢化开，柔柔的，润润的，有着幽幽的、古老的韵味，让人不再觉得秋日是清冷的了，风很干净，蜷在月华的温柔里，飘在这一季最美的温存里。闭上眼，回想起从前与花鸟相伴，小溪相随的日子。脑海中，似乎出现了一个女孩趁着大人不注意，偷偷爬上桑树摘桑果吃的情景；似乎听见了和邻家小侣一起嬉戏打闹的欢笑声；似乎看见老人们坐在树下聊家常时微笑的面庞；似乎……我站在桑树下，披着满月的银辉。远处的小路上，几根路灯矮矮地亮着。曲折的小路隐隐约约、若隐若现。黄色的灯光掩映着小村子，暖暖地顺着小路走了过来。光中有老奶奶的针线，老爷爷的蒲扇，河边的萤火虫，还有那个温暖的故乡……
“小涵，小涵，你去哪儿了？等你这么久，快上车。”妈妈嗔怒道。
这天，回去晚了，但心中却依旧是一片宁静。沉醉于故乡的月夜中，任心中的思绪纷飞……
【点评】此文是一片情景交融的美文，小作者写景时展开了丰富想象联想丰富了文章的内容，抒写了乡村景物美好，由天空湛蓝联想到梵高笔下《星空》的那种蓝。由“满天的繁星”；想到“静静地看着我，对着我笑”；由“月亮挂在温柔似水的梢头”想到“少女眉黛上的一点痣”；闭上眼想到“爬上桑树摘桑果”
“和邻家小侣一起嬉戏打闹”“老人们坐在树下”……乡村夜晚的恬静美好，一一展现读者面前。
（美文二） 续写《皇帝的新装》
那皇帝穿着根本就不存在当然谁也看不见的新装在游行大典中赤身裸体出尽了丑，那小孩的话像烙铁一样烫灼他的耳朵烫灼他的心。他又羞又气又恼又恨，没待庆典结束，就派大臣赶紧把两个骗子抓起来。
回到皇宫，皇帝急忙穿上自己原来的衣服，然后对着镜子出神，想想刚发生的事，脸上一阵红一阵白，真是无地自容。自己是一国之君，至尊至贵，今天竟让贱民百姓看了笑话，真是威风扫尽，丢尽了面子。今后还怎么有颜面检阅臣民？事情起于两个骗子，不杀他们难解心头之恨！……但是杀了他们，恨是解了，光着身子上街的影响还是不能挽回……皇帝毕竟是皇帝，思来想去，终于有了绝妙的主意。
皇帝命人把两个骗子押来。两个骗子面如土色，见了皇帝浑身发颤，认为必死无疑。皇帝开口说道：“你们两个手艺绝伦，新装做得世所罕见。如此华美无比的衣服，朕不愿独自享用，朕要让全城男女老少与朕一同分享。朕命你们二人在十天之内为全城每人赶制一套新装。十天之后，再举行一次全城共试新装大典！你们二人必须在十天之内把新装赶做出来。”
两个骗子先是惊魂不定，后是目瞪口呆，一时怎么也转不过神儿来，缓不过气儿来。
开始以为皇帝故意说反话拿他们开心，而后终免不了一死；但是细听皇帝的话语，细看皇帝的表情，又像是句句当真，并非戏言。
两个骗子如遇大赦，暗自庆幸，万万想不到皇帝会有如此异想天开的念头。骗子总是骗子，任何时候都不忘一贯伎俩。
他们启奏皇帝：“制作全城臣民的衣服，十天时间有些困难——”皇帝“嗯？”了一声，目光中露出了逼视的威严。
骗子急忙改口：“奴才昼夜不停，尽力效命，如期完成，如期完成。只是请皇上派百名青壮男女，协助奴才。”
皇帝恩准了骗子的请求。
十天之后，全城臣民按皇帝诏谕穿上骗子做的新装举行空前大典。皇帝巡视四方，只见一片赤裸裸的身子，两个骗子也赤身站在一边。皇帝憋不住想笑，但没有笑。
皇帝对自己的这一妙不可言的决策得意非常：这一下可堵住他们的嘴了，看谁还敢笑寡人！
【点评】原著中的皇帝显耀新装，愚蠢之极，想借骗子的新装来识别大臣的称职、愚昧与否，结果不肯承认自己的愚昧，而赤身裸体地参加游行大典。而续写的内容正是围绕皇帝的愚昧被揭穿了之后，恼羞成怒，使出更为愚昧的对策：让全城人都穿上新装游行，封众人的口。这正是皇帝虚荣、愚昧性格的升级版，这样安排情节合情合理。
