【新课标】部编版语文五上 21.古诗词三首 第1课时

(共31张PPT)
21古诗词三首
部编版 五年级上
山居秋暝
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及文本中蕴含的独特价值。
2.
语言运用：学会本课生字新词，正确理解诗中的词语。
3.
思维能力：正确、流利地朗读课文，背诵《山居秋暝》。
4.
审美创造：理解诗句的意思，体会诗中表达通过对学生自己作品的赏析，培养学生热爱自然的生活情趣，感受诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。
新知导入
王维(约701—761)，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教，又被称为“诗佛”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他与孟浩然合称“王孟”。
主要作品：《竹里馆》《山居秋暝》等。
写作背景
《山居秋暝》这首诗是王维晚年隐居辋川时所作，写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图。
新知导入
1.朗读《山居秋暝》。
2.结合注释，初步理解诗意，想象诗句描绘的情景。
3.感受景物的动态美和静态美，体会表达的诗人的情感。
朗读
山居秋暝
王维
空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
识字解词
我会写
孙
sūn
结构：左右
组词：子孙 公子王孙
音序：S 部首：子
笔画：六
易错提示：注意“小”左边的点要穿插到左部提的下面哦。
理解词语
暝:
空山：
喧：
浣女:
随意：
歇：
王孙：
晚。
幽静的山。
声音喧哗。
洗衣服的女子。
任凭。
凋落，凋零。
古代贵族子弟的通称，这里是诗人自称。
理解词语
山居秋暝
点明地点。
点明季节。
点明具体时间。
你能说说诗题的意思吗？
秋天傍晚在山居（所见的景物）
理解诗意
空山新雨后，
天气晚来秋。
诗意：空旷的山野刚刚下过一场雨，傍晚天气凉爽，让人感到秋天来了。
刚刚
空旷的山野
你能说说这联诗的意思么？
整体感知
首联给我们描绘了一幅怎样的图景？
秋天傍晚，高山寂静，雨后初霁，空气清新，天气凉爽。
精度感悟
首联写“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中不是有浣女和渔舟吗，诗人为什么还说是“空山”呢？
原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此处犹如世外桃源。 “空”实为“静”，人静、树静、水静、山静，让人心也静。这种静中透出心的空明与纯净，所以空山不是空荡荡的山，而是宁静的山，纯明的山。
精读感悟
“空”字有什么特别的含义？你能联系王维其他含有“空”字的诗歌吗？
“空”是寂静空旷的意思，诗人借“空”抒发归隐情怀。
鸟鸣涧
人闲桂花落
夜静春山空
月出惊山鸟
时鸣春涧中
精读感悟
明月松间照，清泉石上流。
月光透过松林洒落下来，泉水在石头上潺潺流过。
精读感悟
颔联“明月松间照，清泉石上流”美在哪里？
动静、声音、上下、远近、色彩、刚柔等
相对、对比中，景是和谐的，主要特点：幽清、明净。
精读感悟
竹喧归浣女，
“竹喧”竹林里传来喧笑声。
“浣女”洗衣物的女子。
“归浣女”浣女洗衣归来。
竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；
精读感悟
莲动下渔舟。
“莲动”莲叶晃动。
“下渔舟”渔船顺流而下。
莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
精读感悟
颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？
这种热闹，正是为了反衬出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（王籍）及《鸟鸣涧》一样。人们从这些热闹的景物中，很自然体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。
精读感悟
三、四句和五、六句都是具体写景，找出这两联中的景物，想一想，这两联有什么不同？
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
自然
生活
三、四句用了“明月、松、清泉、石”等景物，表现出山村的自然美。五、六句用了竹、莲、浣女、渔舟等景物，表现出了山村的生活美。三、四句侧重写物，五、六句侧重写人。
精读感悟
随意春芳歇，王孙自可留。
“春芳”春天的花草。
“王孙”指诗人自己。
任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意长久地留在这里。
精读感悟
随意春芳歇，王孙自可留。
尾联写此景美好，是洁身自好的所在。“自可留”把诗人的流连忘返和高洁情怀和盘托出，深化了主题，表明了诗人归隐的愿望。
精读感悟
三、四句写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的意境是否和谐？
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一种勃勃生机。有动有静，动静结合，以动衬静。
精读感悟
从诗中能体会出作者怎样的情感？
表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的向往追求。
整体感知
这首诗的写作技巧。这首诗里运用了多种技巧。比如白描、以动写静、对仗、倒装、用典等。
全诗都是用的白描手法进行描摹，所以有人评说“诗中有画”；颔联以动写静，把夜的静谧通过月光流泻、清泉潺流写出；颈联是对仗的手法。尾联是用典。那哪一联是倒装呢？“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”是用的倒装的手法。这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。诗人先写“竹喧”、“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，也更富有诗情画意。
写作特色
拓展阅读
竹里馆
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
深林人不知，
明月来相照。
课堂练习
）
1.王维，字_______，世称，_______代________人。是苏轼称赞王维之语。
2.解释诗中加点词语的意思。
山居秋暝 山居:_______________________
竹喧归浣女 浣女：________________________
摩诘
唐
山中的居所。
洗衣服的女子。
诗
课堂总结
诗人厌恶污浊的官场，这里安静、淳朴的生活是他的生活理想，他又深受佛道思想影响，所以选择隐居。后人称之为“诗意的生活” 、“诗意的憩居”。
板书设计
山居秋暝
向往：安静 纯朴的生活
厌恶：污浊的官场

作业布置
有感情的朗读并背诵这首诗。
谢谢
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