1.4 布局经营——绘画构图基础 课件-2022-2023学年高中美术人美版（2019）选修绘画（22张PPT）

(共22张PPT)
授课人：XXX
第 四 课
1618 年7月，法国巡洋舰“梅杜萨”号遭遇海难，舰长和高级军官乘救生艇弃舰逃走，剩下的150多名乘客和士兵只能乘坐临时捆扎的木筏。经过十多天海上漂流，历经暴风恶浪、饥饿、无饮用水的煎熬，最后，筏上只剩下十余人奄奄一息，漂泊到第13天方才得救。画家席里柯为了揭示这一事件而创作《梅杜萨之筏》， 经过不断修改才确定了合适的构图。构图对一幅画有巨大作用，它有哪些基本的法则呢？
梅杜萨之筏 油画 布面油彩 1918 年—1919 年 491cm×716cm 席里柯（法国） 卢浮宫博物馆（法国）
构图是一幅画最主要的结构，在清晰地表达出作者创作意图的同时，也给观者带来了美的感受。我们从画家不同的草稿中，可以看出画家 的意图。合适的场景选择，会使主题更为突出。木筏在画面中呈斜线放置，加强了灾难的紧张感。人物组合在画面右上角形成的辐射状，使人 物的情绪在对比中得以凸显。
1.了解《梅杜萨之筏》的故事背景，对比分析本页的草图，探讨各自的构图特点。
2. 分小组合作，尝试表演画面场景，体会画中遇难者的心情，理解其构图的意义。
3. 请和同学们一起进行调研，采访一两位本地的画家，听画家们讲一讲构图。
思考· 探究
学习任务一
画家如何在二维平面营造出一个“真实”的空间？
在绘画中，构图一般指画面结构，是画家为实现其 创作意图在限定的平面空间上对绘画语言进行组织与创 造的过程。在漫长的发展历程中，黄金分割率的发现为 我们提供了严格的比例性、艺术性、和谐性的美，透视 的发现为二维的画面营造出三维的艺术效果，使观者如 同面对一个“真实”的空间。此外，画家们还会在构图 中利用形状、色彩的变化来增强这种艺术效果。
1.请你分析《意外归来》，说一说画家是如何营造出“真实”空间的。
2.思考空间中消失点位置的不同对画面构图有何影响。
思考· 探究
天坛祈年殿 水粉 纸本水粉
1951 年 54.7cm×37.2cm
关广志 中国美术馆
在绘画中，构图一般指画面结构，是画家为实现其 创作意图在限定的平面空间上对绘画语言进行组织与创 造的过程。在漫长的发展历程中，黄金分割率的发现为 我们提供了严格的比例性、艺术性、和谐性的美，透视 的发现为二维的画面营造出三维的艺术效果，使观者如 同面对一个“真实”的空间。此外，画家们还会在构图 中利用形状、色彩的变化来增强这种艺术效果。
构图中的空间概念，一是指画幅本身 的平面空间，二是指在画框内呈现出的自 然界空间，它是以物象间关系呈现的。
圣马丁运河 油画 布面油彩 1870 年 50cm×65cm
西斯莱（法国） 印象派美术馆（法国）
通过透视，艺术家们科学地总结了相同物体近大远小、级 差变化和平行线集中的规律。透视学的发现使绘画的空间表现 因更符合人的空间知觉经验而更具有真实性效果。
知 识 窗
测量透视的画家 版画 木刻版画 1525 年 丢勒（德国）
学习任务二：常见的构图有哪些？
合适的构图可以让画面更有效地表现出画家的思想。构图的目的在于增强画面表现力，更好地表达画面内容，使主题鲜明、意图明确，形式新颖独特，具有形式美感。常见的构图形式有三角形、垂直线形、平行线形、圆形、斜线式、“S”形、“X”形、十字形等。
教皇英诺森十世肖像 油画 布面油彩
1650 年 140cm×120cm
委拉斯开兹（西班牙）
多利亚藩菲利美术馆（罗马）
描述：画面中的教皇英诺森十世衣着华贵，两臂置于椅子的扶手之上，侧脸望向 画外，神情威严，给人阴郁、凶狠的印象。
分析：《教皇英诺森十世肖像》的构图主要形象为等腰三角形。等腰三角形的构 图给人庄严、静默的稳定感，是构图中起到安定、庄重作用的形式因素。画家所选用的 等腰三角形构图，是当时人物画像中最为常见的构图形式，对表现教皇的权势起着重要的作用。
三角形构图在人物、静物和风景 作品中有着广泛的应用。其中，等腰 三角形的庄严、稳定，非等腰三角形 的均衡、灵活，倒三角形的不安，在 不稳定中求均衡都成为画家在创作时 选择三角形构图的考虑因素。
请按照“四步法”，尝 试为《教皇英诺森十世肖像》 补写“解释”和“评价”的欣 赏文字。
请尝试画出右图的构图形式，比较不同的三角形构图给画面带来的影响。
请你在下页选取一种感兴趣的构图，研究其特点。请查找资料，再找一幅相同构图 的作品，在小组中说一说它们的异同。
思考· 探究
有丝瓜盆花的静物 油画 布面油彩 1890 年—1894 年 73cm×92cm 塞尚（法国） 大都会艺术博物馆（美国）
图中高耸的瓶子位于画面的右侧，与左侧桌面 上摆放的水果构成一个非等腰三角形。这样的构图 既富于变化，又不失均衡。
昨天·今天·明天 油画 布面油彩 1984 年 95cm×110cm 贝家骧 中国美术馆
平行线式构图，给 人以整齐的秩序感。
樱花小鸟 中国画 纸本设色 111cm×32.5cm
陈之佛 中国美术馆
“S”形的构图会使画面产生生动的视觉效果。
林中的两个人 油画 布面油彩 1890 年 50cm×100.5cm
凡·高（荷兰） 辛辛那提艺术博物馆（美国）
垂直线形构图具有向下的力感和静止的稳定性，使人产生庄严肃穆的感觉。
北京天文馆穹顶画 壁画 木板油彩 1200cm×1200cm
吴作人 艾中信 北京天文馆大厅
圆形的构图给人以滚动、饱满、 完整、柔和、团拢的视觉感。
村道 油画 布面油彩 1689 年 103.5cm×141cm
霍贝玛（荷兰） 伦敦国家画廊（英国）
“X”形构图，画面由中心向四角辐射，有很强的透视感。
生日 油画 布面油彩 1915 年 80.5cm×99.5cm 夏加尔（俄罗斯） 纽约现代艺术博物馆（美国）
斜线式构图给人漂浮的感觉。
学习任务三 如何让画面保持均衡？
均衡式构图能给人以视觉上的满足感，画面结构稳定，安排巧妙。画家历来都将均衡作为重要的形式 美规律和构图时需要遵守的法则。有时画面是运动的均衡，有时则是安静的均衡。为了达到均衡，画面的 结构形式、视觉中心、色彩布置都需要经过仔细的揣度。《夯歌》和《牧羊女》在均衡的处理上就十分用心， 一幅动感活力，一幅安静肃穆。
夯歌 油画 布面油彩 1962 年 165cm×320cm
王文彬 中央美术学院美术馆
仰视、宽银幕式的画幅使场面分外开阔。画家把视平线压低，把人物全部画在画幅的三分之二处，同时又别出心裁地把深色的远山也压低， 留出广阔的天空，更加映衬出人物形象的高大。人物的动态形成一种放射感，画中色彩也烘托出明快的氛围，在动感中达到均衡，生动地表现 出人物劳动时的美感。
视觉中心是指画家通过焦点透视、黄金分割率等构图法则，利用形、色彩等绘画元素营造出来的画面中最引人关注的兴趣点。
知 识 窗
牧羊女 油画 布面油彩 1863 年 81cm×101cm
米勒（法国） 巴黎奥赛博物馆（法国）
画家将牧羊女画在黄金分割线的位置上，她手中的 木棍和人物形成小三角形，增加了人物的稳定性，起到均 衡的作用。画中沉郁的色彩和静谧的羊群也在烘托着这种 氛围。
请尝试画出《夯歌》和《牧 羊女》的构图形式。
在本书中选择一动一静两幅 作品，对比分析它们的构图。
思考· 探究
法兰西岛的干草收割 油画 布面油彩 1901 年 53.9cm×64.7cm
毕沙罗（法国） 加拿大国立美术馆（加拿大）
画面中正在收割干草的妇女站成一排，手臂和姿态的起 落形成节奏，使人如同聆听一首田园中的歌曲，节奏舒缓宜人。
节奏是形式美的法则之一，是构图的重要手段。它 是画面中的点、线、面、色彩等元素，通过长短、强弱、 明暗等有序重复交替和变化而产生的一种有规则的律 动，使观者产生优美的审美感受。
请 查 找 资 料， 说 一 说， 除 了 均 衡 和 节 奏以外，还有哪些形式美的法则可以运用在构 图中。
用铅笔临摹毕沙罗的《法兰西岛的干草 收割》，体会其构图。
有的画家并不局限于已有的构图规律， 常常打破透视、均衡等基本规律。请你结合米 罗的《太阳》，从构图的角度，在小组中说一 说你的认识。
思考· 探究
太阳 油画 布面油彩 1968 年 174cm×260cm
米罗（西班牙） 巴塞罗那米罗美术馆（西班牙）
我能了解构图的基本方法，比较准确地 分析本课作品的构图。
我能从构图的角度去欣赏画作。
我能运用恰当的构图进行创作练习。
学习评价
学业质量水平
水平 质量描述
一 能大体区分不同的画种，如速写、素描、油画、丙烯画、水彩画、水粉画、版画和中国画等。
能使用绘画工具和材料，对事物进行点线面、色彩的描绘，并表达自己的想法。
能对自己所喜欢的艺术家作品从绘画的语言和法则等角度进行分析。
二 能区分不同的画种，并能根据绘画的题材内容进行分类，如风景画、静物画、历史画和肖像画等。
能运用绘画工具和材料进行绘画语言、法则的相关练习和创作。
能了解几种绘画构图形式，如三角形、“S”形、十字形、“X”形、圆形、垂直线和平行线，并就书中作品 进行分析。
能在分析不同画种的作品时，说明其不同的特点及其与文化背景的关系。
三 能运用美术语言、构图知识对不同画种的作品进行分析和解读。
能运用绘画语言、法则规律对事物进行描绘，并有自己的个性和想法。
本单元围绕“绘画的基本元素与法则”展开，学习了绘画的功能、画种、点线面、色彩和构图等知识，为同学们随后的欣赏、临摹和创作打下了理论基础。
单元小结
屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹