八上科学分节检测精编：第1章第5节《二力平衡的条件》
说明：本卷总分为100分，考试时间为60分钟。g=10N/Kg。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1、一个物体只受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则该物体（ ）
A、受平衡力的作用 B、可能做匀速直线运动
C、运动状态一定会改变 D、这两个力属于相互作用力
2、如图5所示，下列说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
3、有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ）21cnjy
A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受不平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用 D．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用
4、如图所示，小胡遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动．?如果绳子重力不计，下列说法中肯定错误的是（ ）21cnjy
A．小胡拉绳子的力与绳子拉小胡的力是一对相互作用力
B．小胡拉绳子的力与狗拉绳子的力是一对平衡力
C．小胡一定是受到非平衡力的作用
D．小胡的运动状态是不变的
5、如图2所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）
A．果实受到重力和蚂蚁对果实的支持力作用，是一对相互作用力21世纪教育网版权所有
B．果实受到重力和蚂蚁对果实的支持力作用，这是一对平衡力
C．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力
D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
6、下列运动过程中，处于平衡状态的物体是（ ）21cnjy
A．在空中自由下落的苹果 B．竖直向上抛出的石子
C．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员
7、汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）
A．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力
B．汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力
C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
D．如果关闭发动机，汽车还会继续向前运动一段时间，是由于汽车具有惯性
8、下列四种情形中，属于二力平衡的是（ ）
A B C D
9、下图A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）
10、两架完全相同的直升机，甲机以5米/秒的速度匀速上升，乙机以4米/秒的速度匀速下降，不计空气的阻力，则( )
A．甲机受到的举力较大 B．乙机受到的举力较大21世纪教育网版权所有
C．甲、乙两机受的举力一样大 D．条件不足，无法判断
11、教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ）21cnjy
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
12、体育课有爬杆和爬绳两个项目。同学们以相同的姿势顺着杆和绳以不同的速度匀速向上爬，则下面说法中正确的是( )
A．爬绳时受到的摩擦力大，因绳子粗糙
B．爬杆时受到的摩擦力大，因握杆的力大21世纪教育网版权所有
C．爬杆爬绳速度不同，所以无法比较哪个摩擦力大
D．体重大的同学爬杆或爬绳受到的摩擦力大21cnjy
13、如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（ ）
A B C D
14、如图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）
A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
15、如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（ ）
A．P对弹簧测力计的拉力大小为G21cnjy
B．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G
C．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G21世纪教育网版权所有
D．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G
16、近年来，科学家们对火星的探索兴趣是有增无减。去年，美国又有一火星车“好奇”号在火星表面登陆。火星车进入火星大气层后，会打开降落伞，竖直下落的探测器速度在短时间内会急剧减小，在此过程中，降落伞和探测器受到火星的大气的阻力F1和火星引力F2之间的关系是（ ）21cnjy
A、F1＞F2 B、F1＜F2 C、F1＝F2 D、都有可能
17、小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（ ）
A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变21世纪教育网版权所有
18、如图，质量为10千克的物体在水平力，的作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这个过程中，摩擦力f与时间t的关系可能符合 ( ) 21cnjy
A B C D
19、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体向前跌倒（图甲）；继续行走一会，不小心脚踩到一块西瓜皮，身体向后摔倒（图乙）。对这两种情景，下列解释合理的是（ ）
A．二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
B．二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态
C．前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态21cnjy
D．前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身的运动状态改变，脚由于惯性仍保持原来运动状态
20、如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（ ）
A．始终静止21cnjy
B．速度先增加后不变
C．速度先增大，后减小，最终静止
D．速度始终增大
二、简答题（21-23每空1分，其余每空2分，共23分）
21、平衡状态是指 状态和 状态；一个处于平衡状态的物体，其受力情况是 或 。21世纪教育网版权所有
22、如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片．第二次木块从A点运动到B点的距离是 cm；?由图可知，两次实验中木块的速度 ，木块所受拉力的大小 （均选填“相等”或“不相等”）．
23、在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是
（2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是
24、将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）21cnjy
A.受到方向向右的摩擦力 B.受到方向向左的摩擦力 C.不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为
(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为
25、为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重 1牛）、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。试验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图7（a）所示。接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图7（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。21世纪教育网版权所有
由图7（a）与（b）与（c）可得 。
由图7（a）与（d）或(b)与（d）或（c）与（d）可 得 。
26、重为G的物体A被夹在两固定且竖直的木板之间，设用大小为2.2G的力恰好可将A从木板中竖直向上抽出，那么能抽出A的竖直向下的力其最小值为 。21cnjy
三、实验探究题（每空2分，共26分）
27、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小。21世纪教育网版权所有
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在 的两个力能否平衡。
（3）小明选择了图乙所示的探究方案．他将两个50g的钩码分别放在左右两个相同的小盘内，发现小车处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片，发现小车仍然静止，由此他得出了物体静止时，可以不受平衡力的作用。你觉得他的结论正确吗？为什么？
21cnjy
28、如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力。
（1）在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时， 应拉动弹簧测力计使木块作___________运动．此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对
力。
（2）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点 。
（3）小双实验小组四位同学想利用上图乙的方案来探究长木板面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。 ①将一个同学的科学课本代替木块A放在水平木板上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与木板面间的摩擦力大小为_______N。②在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与木板间的压力，这种方法：_________（选填“可行”或“不可行”）。③通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：21世纪教育网版权所有
分析表格中数据可以得出结论： 。
29、某科学兴趣小组的同学利用羽毛球和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”．取三个相同的羽毛球，每个羽毛球的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙羽毛球内固定3倍于羽毛球质量的小金属球，在丙羽毛球内固定8倍于羽毛球质量的小金属球．然后让它们从不同高度分别自由落下．并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用数码相机自动连续拍摄的方法记录羽毛球的运动过程．如图是其中的一段． 请根据图示回答下列问题：21cnjy
（1）该小组在拍摄羽毛球的运动过程中，选择以竖直砖墙为背景的作用是
（2）对于图中的这段运动过程．甲、乙、丙羽毛球所做的运动都是
运动．21世纪教育网版权所有
（3）对于图中的这段运动过程．乙羽毛球下落时受到空气阻力大小 为 ；假设甲羽毛球下落的速度为v，则丙羽毛球下落的速度为
由此可以得出的实验结论是
四、分析计算题（30题5分，31题6分，共11分）
30、一列火车的质量是1470吨，以50m/s的速度在平直的轨道上匀速行驶，如果列车受到的阻力是它自重的0.02倍，那么列车受到的牵引力是多大？如果该列车从广州到长沙需要6小时，则广州距离长沙多远？21cnjy
26、距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）一时间（t）图象．超声波在空气中的速度是340m／s．
（1）若传感器在发出信号后0．01s收到从物体反射回来的信号．物体距传感器多远？
（2）若显示物体的s-t图象如图16，物体在0至15s的运动情况如何．21cnjy
（3）如图17所示，一物体在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动．传感器显示物体的s-t图象如图18．求：在0至15s物体受到的摩擦力多大？21世纪教育网版权所有
八上科学分节检测精编第1章第5节《二力平衡的条件》
参考答案和思路解析
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
C
C
C
B
D
A
A
B
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
D
D
B
B
A
C
B
A
C
稍难题的思路解析：
13、A、路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态．故A不合题意．
B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态．故B不合题意．
C、速度不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态．故C不合题意．
? D、物体做匀加速直线运动，不平衡．故D符合题意．故选D．21cnjy
14、A、为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响．选项正确，不符合题意．21世纪教育网版权所有
B、质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大．选项错误，符合题意．
C、调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系．选项正确，不符合题意．21cnjy
D、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上．选项正确，不符合题意．故选B．21世纪教育网版权所有
17、A、甲图中小明用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故A正确；21世纪教育网版权所有
B、乙图中表示小明用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力；故B正确；21cnjy
C、丙图中表示小明木箱在水平地面上已运动起来，但小明已经摔倒，不在对木箱施加推力，故C错误，符合题意；
D、丙图中木箱在水平地面上运动，由木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确．故选C．21世纪教育网版权所有
18、①对物体进行受力分析：物体竖直方向受重力和摩擦力，因为物体静止，所以这两个力是一对平衡力，故摩擦力等于重力．②当F减小时，物体所受的压力减小，摩擦力减小，故摩擦力小于重力，所以在重力的作用下物体会下滑．故答案为B
19、脚被石块绊了一下，身子向前跌倒是因为脚被石头绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倒；
当脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒是因为脚踩住西瓜皮，脚的速度变快，上身由于惯性，保持原先速度，所以向后倒．故答案为A。
二、简答题（21-22每空1分，其余每空2分，共23分）
21、静止 匀速直线运动 不受力 受平衡力21世纪教育网版权所有
22、1.70 不相等 相等
23、（1）减小摩擦力对实验的影响（或减小摩擦力或使小车在水平方向上只受两个力的作用）
（2）两个力必须作用在同一直线上
24、（1）A （2）C （3）B21世纪教育网版权所有
25、（1）处于静止或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用．
（2）作变速运动的物体，受力不平衡．
26、0.2G21cnjy
解析：竖直向上抽出时，用力根据二力平衡F=G+F摩=2.2G．则摩擦力为 1.2G．竖直向下时，用力F=F摩-G=1.2G-1G=0.2G．
三、实验探究题（每空2分，共26分）
29、（1）测量路程的标尺 （2）匀速直线 （3）4mg 3v 羽毛球受到的空气阻力与速度平方成正比21世纪教育网版权所有
解析：（1）每块砖的厚度是相同的，故而可以起到刻度尺的作用．
（2）由图可以看出，在相等的时间间隔内，相同的羽毛球移动的距离是相等的，结合匀速直线运动的概念，可以判断出它们都是在做匀速直线运动．21世纪教育网版权所有
（3）乙羽毛球是在做匀速直线运动，所以它受到的空气阻力等于重力，乙羽毛球的重力=（m+3m）g=4mg，所以它受到的空气阻力也是4mg．21cnjy
从图象中可以看出相同的时间内甲移动一格砖的距离的时候，丙移动了3格，所以丙的速度是甲的3倍．对三个羽毛球所受的重力和速度进行比较可以看出空气阻力与速度平方成正比．
四、分析计算题（30题5分，31题6分，共11分）
31、解：（1）物体距传感器s=vt=340m/s×0.01s/2=1.7m．21cnjy
（2）由图象可知物体在0至15s内距离传感器始终是20m，所以说物体没有移动．
（3）由图3知，路程与时间成正比，物体作匀速直线运动，物体受到水平拉力F和摩擦力f二力平衡，故f=F=10N21世纪教育网版权所有
温馨提示：凡是在21世纪教育网购买的本编写组的正版资料，如有疑难问题，均可QQ（1617369420）咨询。
