第12课《纪念白求恩》课件（30张PPT）

(共30张PPT)
作者—毛泽东
人教版七年级语文上册
纪念白求恩
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
作者介绍
诺尔曼·白求恩(1890-1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1916年，毕业于多伦多大学医学院，获学士学位。1922年，被录取为英国皇家外科医学会会员。1923年，成为英国皇家外科医学院的临床研究生。1928年初，成为麦吉尔大学皇家维多利亚医院加拿大胸外科开拓者爱德华-阿奇博尔德医生的第一助手，期间他发明和改进了12种医疗手术器械，还发表了14篇有影响的学术论文。
白求恩生平介绍
1938年1月，为支援中国人民的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率加美援华医疗队来到中国，同年3月来到延安，不久转赴晋察冀边区，帮助军区和各军分区开展医疗工作，建立医院。并亲自编写教材进行授课，从实际工作中培养和训练了大批医务工作者。后因手术感染不幸去世。
白求恩生平介绍
（1）议论文的内涵：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理来表达作者的见解和主张的一种文体。
（2）议论文的基本要素：
论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。分为中心论点和分论点
论据：证明论点的理由根据。主要有事实论据和道理论据。
论证：运用论据证明论点的过程和方法。
论证方法：事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
议论文
预习检查
派遣（ ）
qiǎn
以身殉职（ ）
狭隘（ ）
拈轻怕重（ ）
热忱（ ）
鄙薄（ ）
纯粹（ ）
晋察冀（ ）
xùn
ài
niān
chén
bó
cuì
jì
（1）殉职：为公务而牺牲生命。
（2）热忱：热情。忱，情意。
（3）鄙薄：轻视。
（4）纯粹：不掺杂别的成分。
（5）拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、取。
（6）麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
（7）见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。
预习检查
1. 试找出每一段的重点句，用横线画出，并用“这一段赞扬了白求恩 的精神”的句式把它表达出来。
自能感知
一个外国人，毫不利已的动机，把中国人民的解放事业当作他自已的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
各段中心句
第一段
第二段
第三段
第四段
各段要点
赞扬白求恩同志的国际共产主义精神
赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
第一段
第二段
第三段
第四段
这三个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的 ）。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，即 、
、 ，
并且 （即是中心论点）。
简要总结
各段内容要点之间的联系是怎样的？
分论点
国际主义精神
毫不利己专门利人的精神
对技术精益求精的精神
号召全党学习他这种真正的共产主义精神
文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？
介绍了白求恩的生平事迹：国籍、政治面貌、年龄、来华目的、经历及牺牲情况。
作用：突出白求恩年龄大路途远，更显得他的做法难能可贵。为后面的论述提供依据，增强了说理效果。
白求恩 不少人或一些人
对工作
对人民
对技术
自能参与
仔细阅读课文第2、3段，找出文中的对比处，填写下表：
对比论证
极端负责
极端热忱
精益求精
不负责任，拈轻怕重
冷冷清清，漠不关心
麻木不仁
鄙薄技术工作以为不足
以为无出路，见异思迁
知识链接
“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式。
议论文以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”的简明、概括。是谈看法的说理艺术。
记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出重点的作用。以写人物的经历和事物的发展变化为主要内容。
表达方式：
记叙、议论、说明、描写、抒情
夹叙夹议
1、这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
采用设问句，引起读者的注意，赞美了白求恩同志的共产主义精神。
重点语句理解
2、从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。
运用双重否定句，增强了语气。从侧面赞美了白求恩精神的感人之深。
重点语句理解
3、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
重点语句理解
秋风吹着细雨，
延水奏着衰曲，
从遥远的五台山，
传来了悲痛的消息。
我们用无边的衰悼，
来纪念您！
这里——
河边的石头，
山上的野草，
也在为您流泪。
但是，亲爱的白求恩大夫，
您静静地安息吧！
在您的后面，
全世界被压迫的兄弟，
已经起来了，
我们将追随您的光辉，
高举新医学的旗帜，
向白求恩开辟的道路，
勇往直前！
白求恩纪念歌
亲爱的聂司令员：
今天我感觉身体非常不好，也许我要和你们永别了！请你给加拿大共产党总书记蒂姆·布克写一封信，地址是加拿大多伦多城威灵顿街十号。同时，抄送国际援华委员会和加拿大民主联盟会。告诉他们，我在这里十分快乐，我惟一的希望就是能够多做贡献。
也要写信给美国共产党总书记白劳德，并寄上一把缴获的战刀。这些信可以用中文写成，寄到那边去翻译。随信把我的照片、日记、文件寄过去，由蒂姆·布克处置。所有这些东西都装在一个箱子里，用林赛先生送给我的那18美金作寄费。这个箱子必须很坚固，用皮带捆住锁好，外加三条绳子。将我永世不变的友爱送给
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蒂姆· 布克以及所有我的加拿大和美国的同志们。 请求国际援华委员会给我的离婚妻子坎贝尔夫人拨一笔生活款子，分期给也可以。我对她应负的责任很重，决不能因为没钱而把她遗弃了。还要告诉她，我是十分内疚的，并且曾经是快乐的。
两张行军床、两双英国皮鞋，你和聂夫人留用吧。 马靴、马裤，请转交吕司令。 贺将军，也要给他一些纪念品。 两个箱子，给叶部长；18种器械，给游副部长；15种器械，给杜医生；卫生学校的江校长，让他任意挑选两种物品作纪念。打字机和绷带给郎同志。手表和蚊帐给潘同志。
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一箱子食品和文学书籍送给董同志，算我对他和他的夫人、孩子们的新年礼物。给我的小鬼和马夫每人一床毯子，另送小鬼一双日本皮鞋。照相机给沙飞。贮水池等给摄影队。医学书籍和小闹钟给卫生学校。
每年要买250磅奎宁和300磅铁剂，用来治疗疟疾患者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品，那边的价钱要比沪、港贵两倍。 最近两年，是我平生最愉快、最有意义的日子。在这里，我还有很多话要对同志们说，可我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和千百万亲爱的同志们。
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相比课文中抽象的白求恩形象，通过这封信你看到了一个怎样具体、鲜活的白求恩？
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收不到你的信，我已经习惯了！向上帝保证，我已经习惯了。又有两个月过去了，仍然没有你的回信。延安的医疗队于11月25日到了这里，却没有带来信件。我一直盼望着这支医疗队能够带给我一些书籍、杂志和报纸，以及一封你的信，让我了解一些外界的情况。但是，他们却只带来一台没用的电机和支架，以及一台无法工作的x光机。他们还带给我一听已经开封的加拿大香烟，一条巧克力，一听可可粉和一支剃须膏。这些东西都很好，但是我宁愿用所有的这些东西换一张报纸，一本杂志或者一本书。顺便说一句，我从延安收到的所有东西都已经开封。这其中包括我的所有信件。一些信件还有缺页。下次请一定将所有物品和信件多加一层保护。中国人的好奇心太强了。
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除了一张日本人留在一座小林子里的4月18日的《日本宣传报》，我已经有六个月没有见到过英文报纸了。我也没有收音机。我完全与世隔绝。如果不是因为一天中有18个小时要忙于工作，我肯定会有不满情绪的。
我梦想咖啡，上等的烤牛肉，苹果派和冰激凌。美妙的食品的幻影！书籍还在被写出来吗？音乐还在被演奏吗？你还在跳舞、喝啤酒和看电影吗？铺在松软床上的干净的白床单是什么感觉？
所有这一切在我境况好的时候都是可以轻而易举地得到的。这多么令人伤心！
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读完这封信，白求恩在你心中的形象有变化吗？
白求恩不是一个高高在上的偶像，一个雕塑，他是一个有血有肉的人，因为有了这样的苦闷、挣扎、痛苦，所以当我们读到这样的文字的时候，才会觉得可亲可敬。因为有了对爱人朋友的思念，对祖国的怀念，对美好物质生活的向往和对和平的渴望，我们才会深深的感受到他这种无私奉献的精神是多么难能可贵，多么让人敬佩。我们也应该向白求恩学习，学习他毫无自私自利的精神，学习他对工作精益求精的态度，努力做一个有益于社会的人。
自能建构
★本文的“夹叙夹议”有何好处
“叙” 为“议”提供了事实依据使立论有根有据，具有很强的说服力，又能使读者由表及里地认识白求恩同志，使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。
自能建构
⑶排比句，如最后一句，采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
★本文的语言有什么特色
⑴设问句，如“这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。
⑵双重否定句，如“没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。
自能拓展
1.观看视频，讨论：我们应不应该要求科学家安贫乐道？阐述自己的观点。
2.请把你的观点写下来，写明你的中心论点，并用具体的分论点来支撑你的中心论点。
安贫乐道：本义是指即便身处逆境，内心也会因为坚守志向而不会感到害怕，并乐于奉行自己信仰的道德准则。这里是指甘于贫穷，不追求物质生活享受，一心为心中的信仰献身。