部编版语文六年级下册小升初专项训练-古诗词鉴赏（写景诗和咏物诗）(含答案)
文档属性
| 名称 | 部编版语文六年级下册小升初专项训练-古诗词鉴赏（写景诗和咏物诗）(含答案) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-08-12 23:29:16 | ||
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文档简介
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部编版语文六年级下册小升初专项训练
古诗词鉴赏（写景诗和咏物诗）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、诗词曲鉴赏
阅读。
《江南春》
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
[注释]①瓜洲：在今江苏省长江北岸。②京口：今江苏省镇江市，在长江南岸，与瓜洲隔江相望。③钟山：即南京的紫金山。王安石在江宁（南京市）时曾居住在钟山下。
为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
2．诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？
3．“水村山郭酒旗风”一句写出了江南怎样的地形和风貌？www-2-1-cnjy-com
4．结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
5．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”一句给人以怎样的意境？2·1·c·n·j·y
6．全诗表达了诗人怎样的思想感情？21*cnjy*com
阅读。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7．结合诗句解释下列词语。
（1）毕竟：_________________。（2）别样：_________________。
8．本诗是一首_________________（体裁）。
9．这首诗描绘西湖美景的句子是：______________，______________。
10．请描绘一下后两句诗的意境。
11．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？21世纪教育网版权所有
阅读。21*cnjy*com
早春呈水部张十八员外
韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
12．草色遥看近却无这句诗写出了早春草色的什么特点？
13．全诗表达了诗人怎样的思想感情？www.21-cn-jy.com
14．这首诗用草色遥看近却无来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。21·世纪*教育网
15．诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？
16．请结合诗歌内容，谈谈“绝胜”二字在诗中的表达效果。
阅读训练。
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
[注释]①墨梅：水墨碱的梅花。②洗砚池：洗砚 台的池塘。③清气：清香的气味。④乾坤：天地。
17．诗中的梅花有哪些特点？
18．诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
19．诗中后两句用了什么修辞手法？ 【版权所有：21教育】
20．诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？ 21·cn·jy·com
阅读。
石灰吟①
[明]于谦
千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。
[注释]①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。
21．诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_________；三、四两句描写了________的精神，表达了诗人__________________的决心。
22．《石灰吟》这首诗是抓住石灰的什么特点来写的？请结合具体诗句谈谈。
23．这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？
24．理解古诗，下面的说法有误的一项是（ ）
A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。
D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。
阅读训练。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥①边，寂寞开无主②，
已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，
零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④一任：任凭。⑤零落：凋谢。
25．词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了_______________的意境。下阕则写出了梅花________________的品质。21教育名师原创作品
26．“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
27．这首词虽在咏梅，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案：
1．选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，洒店，小旗，寺庙，春雨。
2．动静结合，视觉听觉多角度描写，点面结合等多种方法。
3．临水有村庄，依山有城郭，酒旗在春天的和风中轻轻地招展。
4．辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。
5．金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。
6．这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
【解析】
1．
本题考查内容理解。
学生可结合古诗的意思，来进行判别。
译文：千里江南，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树红花。有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。
可知，诗人选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，洒店，小旗，寺庙，春雨景物来突出江南春色。
2．
本题考查内容理解。
诗的前两句，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬。但光是这些，似乎还不够丰富，还只描绘出江南春景明朗的一面。所以诗人又加上精彩的一笔：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。“南朝”二字更给这幅画面增添悠远的历史色彩。“四百八十”是唐人强调数量之多的一种说法。诗人先强调建筑宏丽的佛寺非止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹，就特别引人遐想。结合上述分析可知，动静结合，视觉听觉多角度描写，点面结合等多种方法。
3．
本题考查诗词名句理解。
“水村山郭酒旗风”写的是江南独特的地形风貌。村落临水而建，城郭依山而成，有水有山，建筑错落有致，在春风的吹拂下，酒旗在轻轻地招展。这一句诗有着浓厚的生活气息，也增添了诗的人文气息。
4．
本题考查诗词名句理解。
首句“千里莺啼绿映红”。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里”下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。
第二句“水村山郭酒旗风”。“山郭”山城。指修建在山麓的城池。“酒旗”指古代酒店外面挂的幌子。这一句的意思是说，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。这里，诗人运用了列锦的修辞手法，描写了进入眼帘的物象——水村、山郭、酒旗。这几个物象由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了“村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色。特别是一个“风”字，不但增添了诗歌的动态感，而且更好地突出了“酒旗”，从而增添了诗歌的文化底蕴，人文气息。学生可据此组织好语言进行表达即可。如：花红柳绿的世界，到处莺歌燕舞，到处绿树红花，依水的村庄，依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗。
5．
本题考查诗词名句理解。
第三句“南朝四百八十寺”，“南朝”指东晋以后隋代以前的宋、齐、梁、陈四个朝代，都建都于建康（今江苏南京），史称南朝。“四百八十寺”是形容佛寺很多。因为那时，南朝佛教非常盛行，寺庙也建得很多。这句意思是说，南朝遗留下了四百八十多座古寺。这里，诗人在“水村山郭酒旗风”上一转，视线集中在“寺庙”上，想象空间拉大，思维回溯到“南朝”，这样，给增强了诗歌历史文化意蕴，而且提升了诗歌的审美境界。同时，诗人用“寺”代指佛教，并用“四百八十”这个虚数来修饰，不但使诗歌富于形象感，也照应着首句中的“千里”，更为重要的是表现了南朝时代佛教盛行的状况，并为后面结句中的抒情奠定基础。
第四句“多少楼台烟雨中”。“烟雨”即如烟般的蒙蒙细雨。这句的意思就是说无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。这里，诗人不用“寺”，而又改换成了“楼台”，这不仅是为了避免用词重复，更主要的是适应“烟雨”这样的环境。在这里，诗人通过虚实结合，有眼前而历史，内心无比感慨——历史总是不断发展变化的，朝代的更替也是必然的。这里，诗人以审美的眼光，欣赏着江南春的自然美景；诗人以深邃的思维，穿过时空，感悟历史文化的审美意义。
6．
本题考查思想感情。
这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达了杜牧对风景依旧，物是人非的感慨。 表现了作者对江南春景的高度赞美与无限神往。
7． 到底 不一样的
8．七言绝句
9． 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
10．那碧绿碧绿的荷叶无边无际，就像与天连在一起；荷花在阳光的照射下显得非同一般的红艳。 碧叶蓝天、艳阳红荷，相得益彰，景色鲜明，令人神醉。
11．对西湖景色的喜爱之情。
【解析】
7．
本题考查字词解释。
毕竟西湖六月中。意思：到底是西湖六月天的景色。毕竟：到底。
映日荷花别样红。意思：阳光下的荷花分外鲜艳娇红。别样：宋代俗语，特别，不一样。
8．
本题考查内容理解。
这是一首七言绝句描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。
9．
本题考查诗词名句理解。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。意思：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画，描绘了西湖美景。
10．
本题考查诗词名句理解。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。
学生据此，组织好语言进行表达即可。
如：满湖的荷花高举着圆圆的绿叶，密密地直到天边；在初升的阳光照耀下，绽开的花朵，又是那么的红。就在于这直接映入眼中的连片的荷叶，一直与天相接，绿得是那么的苍翠欲滴，而娇嫩的荷花，在初日的照射下，又格外的红艳的画面。
11．
本题考查思想感情。
这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情，同时从“别样红”之中，透出作者是在以欢快的心态送友。
12．写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。
13．表达了诗人对早春景色的喜爱之情。
14．在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
15．小雨、小草
16．将象征大地回春的淡远草色与晚春满城处处烟柳的景色进行对比，突出早春的景色最可爱。
【解析】
12．
本题考查诗词名句理解。
“草色遥看近却无”紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。
13．
本题考查思想感情。
这首诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，既咏早春，又能摄早春之魂，给人以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。诗人没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。21教育网
14．
本题考查诗词名句理解。
早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春天连影儿也看不见。但若是下过一番小雨后，第二天，春天就来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印记，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当人们带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。
学生据此组织好语言进行表达即可。
15．
本题考查内容理解。
首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。
第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。
所以描写了早春小雨、小草两种景物。
16．
本题考查内容理解。
在最后，诗人运用对比：“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。像这样运用对比手法，与一般不同，这是一种加倍写法，为了突出春色的特征。【来源：21cnj*y.co*m】
17．花色淡墨，花香清芬。
18．表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
19．拟人。
20．赞颂了墨梅的高洁品格，表现了作者不愿与世俗同流合污的志趣。
【解析】
17．
本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。从诗句看，写梅花的词语为“淡墨痕”、“颜色好”和“清气满乾坤”，应从颜色和香气两个角度解答。故答案为：花色淡墨，花香清芬。2-1-c-n-j-y
18．
本题考查学生对作者感情的理解与掌握。
此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品质。
19．
本题考查对修辞手法的赏析。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”的意思：因为它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。作者把梅花当作人来写，写出了梅花那种不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间的高贵品质。故答案为：拟人。
20．
本题考查对古诗的主题思想的总结。
这是一首题画诗。墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
答案不唯一，只要合乎主题即可。
【点睛】
参考译文：
这画仿佛是从我的洗砚池边生长的是一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色，因为它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。
21． 志士仁人无论面临怎样严峻的考验都从容不迫 视若平常不怕牺牲为国尽忠 坚守高尚节操。21cnjy.com
22．抓住石灰不怕击打、不怕烈火，甘愿粉身碎骨而把白粉末奉献给人们的特点来写的。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易，更突出石灰不怕击打。第三句“粉骨碎身全不怕”中“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石粉，“全不怕”突出石灰甘愿经受磨炼，奉献自己的品质。
23．这首诗采用了托物言志的手法，表达了作者为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
24．A
【解析】
21．
本题主要考查对古诗的理解与分析能力。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
22．
本题主要考查对古诗的理解与分析能力。
译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。第一二句写出了石灰的勇敢，不怕磨难，第三四句写出了石灰
23．
本题主要考查对古诗的理解与分析能力。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
24．
本题主要考查对古诗的识记、理解与分析能力。
A错误。《石灰吟》是明代政治家于谦的一首托物言志诗。这首诗作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
25． 落寞凄清 高洁、坚贞
26．拟人。“碾”现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。
27．以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。
【解析】
25．
本题考查诗词意境的分析能力。
上阕状物写景，描绘了风雨中独自绽放的梅花。 梅花长在偏僻的“ 驿外断桥边”，“寂寞开无主”，它不是由人精心栽种的，它寂寞地开放着。“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。在这样的暮色黄昏中，独自挺立开放的梅花难免会有着孤苦无依的愁苦，更何况环境如此恶劣，风雨交加，倍受摧残。这实在令人深深叹息。 【出处：21教育名师】
下阕抒情， 主要抒写梅花的两种美 德。“无意苦争春，一任群芳妒”，它的其一美德是朴实无华,不慕虚荣,不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开放，它的与世无争使它胸怀坦荡，一任群花自去嫉妒！“零落成泥碾作尘，只有香如故”，它的其二美德是志节高尚，操守如故，就算沦落到化泥作尘的地步，还香气依旧。这几句词意味深长。作者作此词时，正因力主对金用兵而受贬，因此他以“群花”喻当时官场中卑下的小人，而以梅花自喻，表达了虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心。这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。
26．
本题考查对诗句的理解能力。
“已是黄昏独自愁”是拟人手法，写梅花的精神状态，身处荒僻之境的野梅，虽无人栽培，无人关心，但它凭借自己顽强的生命力也终于长成开花了。宝剑剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！野梅不平凡的遭遇使它具有不同凡响的气质。
从“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大。
27．
本题考查对诗词的思想感情的体会能力。
此文章主要表明了咏梅的高阶情操，体现出咏梅坚强不屈的精神，值得读者们的学习。
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《江南春》
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[注释]①瓜洲：在今江苏省长江北岸。②京口：今江苏省镇江市，在长江南岸，与瓜洲隔江相望。③钟山：即南京的紫金山。王安石在江宁（南京市）时曾居住在钟山下。
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7．结合诗句解释下列词语。
（1）毕竟：_________________。（2）别样：_________________。
8．本诗是一首_________________（体裁）。
9．这首诗描绘西湖美景的句子是：______________，______________。
10．请描绘一下后两句诗的意境。
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15．诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？
16．请结合诗歌内容，谈谈“绝胜”二字在诗中的表达效果。
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墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
[注释]①墨梅：水墨碱的梅花。②洗砚池：洗砚 台的池塘。③清气：清香的气味。④乾坤：天地。
17．诗中的梅花有哪些特点？
18．诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
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石灰吟①
[明]于谦
千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。
[注释]①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。
21．诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_________；三、四两句描写了________的精神，表达了诗人__________________的决心。
22．《石灰吟》这首诗是抓住石灰的什么特点来写的？请结合具体诗句谈谈。
23．这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？
24．理解古诗，下面的说法有误的一项是（ ）
A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。
D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。
阅读训练。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥①边，寂寞开无主②，
已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，
零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④一任：任凭。⑤零落：凋谢。
25．词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了_______________的意境。下阕则写出了梅花________________的品质。21教育名师原创作品
26．“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
27．这首词虽在咏梅，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案：
1．选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，洒店，小旗，寺庙，春雨。
2．动静结合，视觉听觉多角度描写，点面结合等多种方法。
3．临水有村庄，依山有城郭，酒旗在春天的和风中轻轻地招展。
4．辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。
5．金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。
6．这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
【解析】
1．
本题考查内容理解。
学生可结合古诗的意思，来进行判别。
译文：千里江南，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树红花。有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。
可知，诗人选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，洒店，小旗，寺庙，春雨景物来突出江南春色。
2．
本题考查内容理解。
诗的前两句，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬。但光是这些，似乎还不够丰富，还只描绘出江南春景明朗的一面。所以诗人又加上精彩的一笔：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。“南朝”二字更给这幅画面增添悠远的历史色彩。“四百八十”是唐人强调数量之多的一种说法。诗人先强调建筑宏丽的佛寺非止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹，就特别引人遐想。结合上述分析可知，动静结合，视觉听觉多角度描写，点面结合等多种方法。
3．
本题考查诗词名句理解。
“水村山郭酒旗风”写的是江南独特的地形风貌。村落临水而建，城郭依山而成，有水有山，建筑错落有致，在春风的吹拂下，酒旗在轻轻地招展。这一句诗有着浓厚的生活气息，也增添了诗的人文气息。
4．
本题考查诗词名句理解。
首句“千里莺啼绿映红”。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里”下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。
第二句“水村山郭酒旗风”。“山郭”山城。指修建在山麓的城池。“酒旗”指古代酒店外面挂的幌子。这一句的意思是说，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。这里，诗人运用了列锦的修辞手法，描写了进入眼帘的物象——水村、山郭、酒旗。这几个物象由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了“村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色。特别是一个“风”字，不但增添了诗歌的动态感，而且更好地突出了“酒旗”，从而增添了诗歌的文化底蕴，人文气息。学生可据此组织好语言进行表达即可。如：花红柳绿的世界，到处莺歌燕舞，到处绿树红花，依水的村庄，依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗。
5．
本题考查诗词名句理解。
第三句“南朝四百八十寺”，“南朝”指东晋以后隋代以前的宋、齐、梁、陈四个朝代，都建都于建康（今江苏南京），史称南朝。“四百八十寺”是形容佛寺很多。因为那时，南朝佛教非常盛行，寺庙也建得很多。这句意思是说，南朝遗留下了四百八十多座古寺。这里，诗人在“水村山郭酒旗风”上一转，视线集中在“寺庙”上，想象空间拉大，思维回溯到“南朝”，这样，给增强了诗歌历史文化意蕴，而且提升了诗歌的审美境界。同时，诗人用“寺”代指佛教，并用“四百八十”这个虚数来修饰，不但使诗歌富于形象感，也照应着首句中的“千里”，更为重要的是表现了南朝时代佛教盛行的状况，并为后面结句中的抒情奠定基础。
第四句“多少楼台烟雨中”。“烟雨”即如烟般的蒙蒙细雨。这句的意思就是说无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。这里，诗人不用“寺”，而又改换成了“楼台”，这不仅是为了避免用词重复，更主要的是适应“烟雨”这样的环境。在这里，诗人通过虚实结合，有眼前而历史，内心无比感慨——历史总是不断发展变化的，朝代的更替也是必然的。这里，诗人以审美的眼光，欣赏着江南春的自然美景；诗人以深邃的思维，穿过时空，感悟历史文化的审美意义。
6．
本题考查思想感情。
这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达了杜牧对风景依旧，物是人非的感慨。 表现了作者对江南春景的高度赞美与无限神往。
7． 到底 不一样的
8．七言绝句
9． 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
10．那碧绿碧绿的荷叶无边无际，就像与天连在一起；荷花在阳光的照射下显得非同一般的红艳。 碧叶蓝天、艳阳红荷，相得益彰，景色鲜明，令人神醉。
11．对西湖景色的喜爱之情。
【解析】
7．
本题考查字词解释。
毕竟西湖六月中。意思：到底是西湖六月天的景色。毕竟：到底。
映日荷花别样红。意思：阳光下的荷花分外鲜艳娇红。别样：宋代俗语，特别，不一样。
8．
本题考查内容理解。
这是一首七言绝句描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。
9．
本题考查诗词名句理解。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。意思：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画，描绘了西湖美景。
10．
本题考查诗词名句理解。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。
学生据此，组织好语言进行表达即可。
如：满湖的荷花高举着圆圆的绿叶，密密地直到天边；在初升的阳光照耀下，绽开的花朵，又是那么的红。就在于这直接映入眼中的连片的荷叶，一直与天相接，绿得是那么的苍翠欲滴，而娇嫩的荷花，在初日的照射下，又格外的红艳的画面。
11．
本题考查思想感情。
这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情，同时从“别样红”之中，透出作者是在以欢快的心态送友。
12．写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。
13．表达了诗人对早春景色的喜爱之情。
14．在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
15．小雨、小草
16．将象征大地回春的淡远草色与晚春满城处处烟柳的景色进行对比，突出早春的景色最可爱。
【解析】
12．
本题考查诗词名句理解。
“草色遥看近却无”紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。
13．
本题考查思想感情。
这首诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，既咏早春，又能摄早春之魂，给人以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。诗人没有彩笔，但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔，便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。21教育网
14．
本题考查诗词名句理解。
早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春天连影儿也看不见。但若是下过一番小雨后，第二天，春天就来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印记，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当人们带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。
学生据此组织好语言进行表达即可。
15．
本题考查内容理解。
首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。
第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。
所以描写了早春小雨、小草两种景物。
16．
本题考查内容理解。
在最后，诗人运用对比：“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。像这样运用对比手法，与一般不同，这是一种加倍写法，为了突出春色的特征。【来源：21cnj*y.co*m】
17．花色淡墨，花香清芬。
18．表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
19．拟人。
20．赞颂了墨梅的高洁品格，表现了作者不愿与世俗同流合污的志趣。
【解析】
17．
本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。从诗句看，写梅花的词语为“淡墨痕”、“颜色好”和“清气满乾坤”，应从颜色和香气两个角度解答。故答案为：花色淡墨，花香清芬。2-1-c-n-j-y
18．
本题考查学生对作者感情的理解与掌握。
此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品质。
19．
本题考查对修辞手法的赏析。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”的意思：因为它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。作者把梅花当作人来写，写出了梅花那种不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间的高贵品质。故答案为：拟人。
20．
本题考查对古诗的主题思想的总结。
这是一首题画诗。墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
答案不唯一，只要合乎主题即可。
【点睛】
参考译文：
这画仿佛是从我的洗砚池边生长的是一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色，因为它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。
21． 志士仁人无论面临怎样严峻的考验都从容不迫 视若平常不怕牺牲为国尽忠 坚守高尚节操。21cnjy.com
22．抓住石灰不怕击打、不怕烈火，甘愿粉身碎骨而把白粉末奉献给人们的特点来写的。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易，更突出石灰不怕击打。第三句“粉骨碎身全不怕”中“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石粉，“全不怕”突出石灰甘愿经受磨炼，奉献自己的品质。
23．这首诗采用了托物言志的手法，表达了作者为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
24．A
【解析】
21．
本题主要考查对古诗的理解与分析能力。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
22．
本题主要考查对古诗的理解与分析能力。
译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。第一二句写出了石灰的勇敢，不怕磨难，第三四句写出了石灰
23．
本题主要考查对古诗的理解与分析能力。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
24．
本题主要考查对古诗的识记、理解与分析能力。
A错误。《石灰吟》是明代政治家于谦的一首托物言志诗。这首诗作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
25． 落寞凄清 高洁、坚贞
26．拟人。“碾”现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。
27．以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。
【解析】
25．
本题考查诗词意境的分析能力。
上阕状物写景，描绘了风雨中独自绽放的梅花。 梅花长在偏僻的“ 驿外断桥边”，“寂寞开无主”，它不是由人精心栽种的，它寂寞地开放着。“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。在这样的暮色黄昏中，独自挺立开放的梅花难免会有着孤苦无依的愁苦，更何况环境如此恶劣，风雨交加，倍受摧残。这实在令人深深叹息。 【出处：21教育名师】
下阕抒情， 主要抒写梅花的两种美 德。“无意苦争春，一任群芳妒”，它的其一美德是朴实无华,不慕虚荣,不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开放，它的与世无争使它胸怀坦荡，一任群花自去嫉妒！“零落成泥碾作尘，只有香如故”，它的其二美德是志节高尚，操守如故，就算沦落到化泥作尘的地步，还香气依旧。这几句词意味深长。作者作此词时，正因力主对金用兵而受贬，因此他以“群花”喻当时官场中卑下的小人，而以梅花自喻，表达了虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心。这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。
26．
本题考查对诗句的理解能力。
“已是黄昏独自愁”是拟人手法，写梅花的精神状态，身处荒僻之境的野梅，虽无人栽培，无人关心，但它凭借自己顽强的生命力也终于长成开花了。宝剑剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！野梅不平凡的遭遇使它具有不同凡响的气质。
从“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大。
27．
本题考查对诗词的思想感情的体会能力。
此文章主要表明了咏梅的高阶情操，体现出咏梅坚强不屈的精神，值得读者们的学习。
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