部编版语文四年级上册习作：推荐一个好地方 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
习作：推荐一个好地方
统编版小学语文四年级上册
“最受欢迎的好地方”推荐会
1
2
3
好地方推荐表 名称
地点
推荐理由 理由1：
理由2：
理由3：
“好”在景色优美
“好”在风俗独特
“好”在美食多样
……
层次要分明，推荐真独特
恰用过渡语，语言真亲切
导游式过渡语
“让我带你走进XXX吧”
“让我向你介绍XXX”
“朋友，最具特色的莫过于XXX”
排比式过渡语
……
“因为它的历史悠久让我眼前一亮”
“因为它的科技感十足让我为之一振”
“因为它的功能强大让我大吃一惊”
……
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我的家乡——名鹤古镇
浙江宁波慈溪市新世纪小学 鲁陆益
我的家乡在浙江宁波慈溪的一个小镇。别看它小，它也“五脏俱全”，有水有山有游乐园，还有古镇——鸣鹤古镇。让我带你走进这座古镇吧。
鸣鹤古镇景区坐落在四明湖旁，沿岸种着一排杨柳，绿柳飘飘，不时亲吻一下澄澈的湖水，湖水笑了，笑声化作波纹一圈一圈地荡漾开去。如果你在夏天来，就能欣赏到最美的景色了：各式各样的荷花争奇斗艳，洁白而饱满，粉红且娇柔；有含苞欲放的花苞，圆圆的、鼓鼓的，恰如迷你橄榄球；有的刚绽开花瓣，厚实的花瓣像一把瓢，如果遇上雨天，一定能盛满许多；有的完全绽放，将美丽赠于来游玩的朋友。
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朋友，快快跟上我，让我向你介绍古镇的老房子吧。这儿保留的房子都是木制结构，因为百年的风吹雨打，木制的房子染上了的黑色斑，像老人脸上的皱纹，显得那么沧桑。最值得看的是老房子有各种镂空、细雕等木工技艺，你见不到到一枚钉子，多么神奇啊！拐过弯，前面有一个戏台。戏台由四根深红的柱子架起来，柱子上雕刻着奇花异草，猛兽巨虫，神仙妖魔等图案。听长辈说我们这儿爱看越剧，越剧优美动听，表演唯美典雅。以前没有很多娱乐，最受欢迎的当属看剧了，夜幕降临，老的少的小的，大家带条小板凳，聚到这儿来看戏听戏，这是最大的快乐了。
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朋友，最具特色的美食就在前方，请随我前进。在我的右手边有一座寺庙，庄严大气，但它不对外开放。经过小桥就会看到一家家美食店。我最喜欢糖画、手打年糕，好看又好吃：糖画是由熬制好的糖，在金属板上绘画，惟妙惟肖的龙，栩栩如生的兔子等吸引了许多孩子。做好的糖画可爱动人，吃起来脆甜，相信你一定舍不得吃了它。手打年糕，是全手工制作，举半径10厘米的大捶子，不断捶打、翻面而成，刚制作出来的年糕温温的，软糯不粘牙，裹上各种馅料，吃得顾客抬不起头来啦。
朋友，这儿有宁静的美景，古色古香的老房子，还有慈溪特色的美食。鸣鹤古镇，欢迎你的到来！
（指导老师：郑书田）
我的家乡
名鹤古镇
开头：
直接告诉读者介绍的地方名称。
介绍美景：无明显过渡句。
介绍老房子：朋友，快快跟上我，让我向你介绍古镇的老房子吧。
介绍美食：朋友，最具特色的美食就在前方，请随我前进。
结尾：总结一下此处地方的特点，欢迎读者前来游玩参观。
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美丽的校园
浙江省杭州市余杭区塘栖镇第一小学 张淑欣
我们的校园，位于翠紫河畔。校园内处处有美景，让我来告诉你。
一走进校园，我们看到了求真园。求真园里有一块毛毯似的草坪，巨大的石头 立在上面，石头上面写着“求真”两个大字，这是我们学校的校训。
我们往左走，来到了子衿苑。首先映入眼帘的是由黑瓦、白墙构成的古色古香的建筑物，建筑前有一排美人靠，供大家休息。走进子衿苑，路是用鹅卵石铺成的，中间有一条青石板路。子衿苑的右边有一座小池塘，
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池塘里种着几朵莲花，它羞答答地从水面探出脑袋，向大家展示着自己的美貌。仔细一看，还有几条小鱼在嬉戏呢！子衿苑的四周种满了绿色植物，明亮地照耀着我们的眼睛，如果要用一个字来形容，那就是“绿”。左边有一艘小船，就像校歌里的“千年运河水，时代流芳，有条小船就在她身旁”的一样，把学校映衬得更加宁静、祥和。
我们学校不仅有古建筑，还有十里飘香的桂花长 呢！长廊两旁种着一排整齐的桂花树，桂花好像秋天田野里沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的，给校园增添了几分生机。
我们沿着桂花长廊，来到了浥芳园。浥芳园前有一座雕塑，上面有着一本书，书上有一把钥匙，似乎在告诉我们要打开智慧的大门。雕塑旁有
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一棵小树，它亭亭玉立地站在那，宛如披着轻柔薄纱的新娘。花坛中心，紫薇花零零星星地点缀在绿叶上，像一个爱美的小姑娘。在浥芳园边的教学楼上写着“教书育人，学做真人”八个大字，时时刻刻提醒大家。教学楼上，一丛丛迎春花的枝叶如瀑布般从教学楼上垂挂下来。教学楼前，有一株含笑，微风吹过，含笑的香味就迎面扑来，令人心旷神怡。白玉兰像个哨兵站立在花坛之外，守护着大家。香泡树上挂满了灯笼，走近一瞧，银灰色的树干托着一团绿云般的树冠。这就是我们的浥芳园。
最后，我们来到了求真楼前的鹿园、励志园。远远望去，犹如一片绿色的海洋，真是鬼斧神工啊。从这里向远处眺望，便是操场。柳树的“头发”在红色的跑道边随风舞动，显得更加美丽、迷人。操场边还有一处菜
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菜园，菜园里种着各种各样的蔬菜，有青菜，黄瓜……
这就是我们的校园，是不是很美呢？欢迎你来。
（指导老师：章丽云）
如何用具体的语言来介绍呢？小窍门在后面，仔细看！
只介绍一个特点，如景色美，那么可以用游记的形式，按方位顺序逐一介绍美景就可以了哦。
巧用“现实＋联想”，理由真清楚
看到什么
听到什么
闻到什么
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，
稻田像一块月光镀亮的银毯。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
巧用“现实＋联想”，理由真清楚
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
一起来写吧
这个古镇很美。
广济桥、运河、古建筑……
在那里可以了解人们以前的生活。
坐船出门，走路不用打伞……
这个古镇有很多好吃的，……
评一评：