(共25张PPT)
八上生物同步精优课件
人教版八年级上册
人教版生物 八年级上册
5.1.1 腔肠动物和扁形动物
《动物的主要类群》
欢迎回归，继续生物之旅
新学期新要求：
课前：
阅读（自主学习）＋听写（错误＞2需要当天重新背诵）
课中：
勤动手（做笔记、多举手）、
勤动脑（自主学习、合作探究）
勤动嘴（集体跟答、表达交流、主动回答）
课后：
及时完成作业，上交课代表布置的内容
八年级上册学什么？
生物圈中的绿色植物
生物圈中的人
第五单元
生物圈中的其他生物
第五单元 生物圈中的其他生物
多样化的动物类群
细菌、真菌、病毒
思考：动物和植物最显著的区别是什么？
第一章 动物的主要类群
植物：
能够通过光合作用制造有机物！
动物：
只能靠摄取食物来获取现成的有机物，从而维持生存和繁衍！
第一节 腔肠动物
一、常见的腔肠动物
海月水母
海月水母
狮鬓水母
海葵
海蜇
水螅
珊瑚虫
总结：
它们有哪些共同点？
二、水螅
思考：
1、水螅的生活环境？
2、水螅的生活特点？
水流缓慢，水草茂盛的清洁淡水中。
一端附着在水草等物体上，
另一端有口
3、水螅的捕食方式？
当猎物靠近，水螅迅速弹出卷曲的刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物体内，麻痹或者杀死猎物，再利用触手将猎物送入口中。
二、水螅
分析：
水螅结构简单，没有神经系统和眼等感觉器官，那它靠什么绝招来应对各方面的猎物和捕食者？
概念：经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分
辐射对称
结构与功能相适应：
便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
二、水螅
①
②
③
④
⑤
⑥
触手
口
内胚层
外胚层
消化腔
芽体
注1：
在水螅的外胚层，特别是触手处，有用于攻击和防御的刺细胞。
注2：生殖方式：出芽生殖
注3：有口无肛门
三、腔肠动物的主要特征
身体呈 对称，体表有 细胞，有 无 。
辐射
刺
口
肛门
灯塔水母
警报水母
食用价值
观赏价值
四、腔肠动物与人类生活的关系
生态价值
扁形动物
自主学习：
1、指出右方涡虫的结构。
2、涡虫身体呈什么对称？
3、这样的形态结构有什么优势？
一、涡虫
①
②
③
④
⑤
⑥
眼点
（感光）
背面
（褐色）
口
咽
肠
腹面
注1：有口无肛门
身体纵轴只有 切面将身体分为对称的两部分。使身体可以分出前后、左右、背腹。
两侧对称
一个
一、涡虫
两侧对称：身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
使身体可以分出前后、左右、背腹。
前端： 器官集中——能够最先感知外界刺激，使身体 运动，
身体的两侧或腹面：通常有专门的 器官——这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物 、 和 。
感觉
定向
运动
运动
捕食
防御
二、其他扁形动物与人类的关系
华枝睾吸虫
日本血吸虫
绦虫
这些扁形动物均营寄生生活，身体结构为寄生而设计。
特点：消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内
的养料生活，但它们的生殖器官特别发达。
雌雄同体
中间寄主：纹沼螺
中间寄主：钉螺
三、扁形动物的主要特征
身体呈 对称，背腹扁平，有 无 。
两侧
口
肛门
填表：比较腔肠动物和扁形动物
腔肠动物 扁形动物
对称性
共同点
辐射对称
两侧对称
有口无肛门
知识小结
腔肠动物和扁形动物
腔肠动物的主要特征：
身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人和动物体内。
辐射对称：经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分
水螅的身体有内外两层细胞—内胚层和外胚层构成
扁形动物的主要特征：
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
两侧对称：身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分
头 脑 风 暴
①触手是水螅特有的攻击和防御利器。（ ）
②海葵、海蜇、珊瑚虫共有特征是有口无肛门。（ ）
③珊瑚虫属于扁形动物。（ ）
④腔肠动物的特点：身体呈两侧对称，体表有刺细胞、有口无肛门。（ ）
⑤扁形动物都营寄生生活。（ ）
⑥扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（ ）
⑦海葵被称为海中之花，属于植物。（ ）
×
刺细胞
×
腔肠动物
×
辐射对称
√
×
涡虫营自由生活
√
1、判断以下各项说法的是否正确，并说明理由。
⑧有些人喜欢吃生鱼片，所以不将鱼煮熟直接食用非常安全。（ ）
×
不安全，可能有寄生虫，例如华枝睾吸虫
×
不能进行光合作用，需要摄取食物
谢谢
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