【新课标】5_1_3 软体动物和节肢动物【2022秋人教版八上生物精优课件】(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 【新课标】5_1_3 软体动物和节肢动物【2022秋人教版八上生物精优课件】(共36张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 20.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-19 16:50:31 | ||
图片预览
文档简介
(共36张PPT)
八上生物同步精优课件
人教版八年级上册
人教版生物 八年级上册
《动物的主要类群》
5.1.3 软体动物和节肢动物
目录
content
知识探索
归纳总结
小试牛刀
新知引入
目标领航
新知引入
哪些动物长着多彩的贝壳盔甲呢？坚硬的贝壳会妨碍他们运动吗？
目标领航
软体动物和节肢动物的主要特征是什么？
它们与人类的生活有什么关系？
知识探索
扇贝
软体动物
河蚌
螠蛏
文蛤
知识探索
双壳类
软体动物
外套膜：分泌的物质形成贝壳
两片大小相近的石灰质贝壳
知识探索
取一只双壳类动物，打开贝壳，揭开部分外套膜，对照右图，观察内部结构。
软体动物
知识探索
讨论
贝壳的作用是什么？
你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的？
试着想一想，它是如何获取食物的？
软体动物
知识探索
身体柔软不分节，有坚硬的外壳保护，外套膜包被全身，用鳃与水进行气体交换呼吸，用足运动。
软体动物
双壳类动物的结构
入水管：吸入水（食物颗粒）
出水管：水流经身体器官后，被排出体外（包括食物残渣）。
知识探索
硬壳被外套膜包裹或完全消失
章鱼
大王乌贼
软体动物
软体动物的主要特征
知识探索
柔软的身体表面有外套膜
大多具有贝壳
运动器官是足
软体动物
软体动物和人类的关系
知识探索
人工养殖的对象
可食用
可药用（石决明、海螺蛸、珍珠粉）
很好的装饰品
传播疾病、危害农作物
软体动物
知识探索
软体动物
海螺蛸
海螺蛸：软体动物的内壳
收敛止血、敛疮
主治溃疡病、损伤出血和吐血
知识探索
软体动物
石决明
主要成分：碳酸钙
知识探索
软体动物
1. 河蚌、蜗牛和乌贼共同具体的特点是（ ）
A.都有贝壳
B.都有外套膜
C.都用腹足运动
D.都用腕足捕食
B
知识探索
软体动物
2. 河蚌进行呼吸的过程是（ ）
A
A.当水流经鳃时，水与鳃中的毛细血管进行气体交换
B.河蚌利用身体露出水面的部分进行气体交换
C.水与河蚌肺中的毛细血管进行气体交换
D.河蚌的肺与空气进行气体交换
知识探索
一、节肢动物的种类
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80％以上。
蝗虫
节肢动物
知识探索
观察与思考
知识探索
蜘蛛
节肢动物
虾
蜈蚣
七星瓢虫
知识探索
节肢动物
根据你的观察结构，完成下表。
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节 不同体节是否无差别
有无触角 触角是否分节
有无翅
有几对足 足是否分节
是 是 是 是 是
是/有 是/有 是/有 是/有 是/有
是/有 是/有 是/有 是/有 是/有
有 有 无 无 无
3对/是 3对/是 4对/是 多对/是 5对/是
归纳表中动物的共同特征
知识探索
体表较硬
身体有很多体节构成
体表有外骨骼
足和触角分节
节肢动物
节肢动物
知识探索
节肢动物
昆虫纲
蛛形纲
甲壳纲
多足纲
蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊、蝗虫
蜘蛛、蝎
虾、蟹
蜈蚣、蚰蜒、马陆
种类最多
知识探索
节肢动物
外骨骼：
保护身体
防止体内水分蒸发
头部
胸部
腹部
单眼
触角
复眼
鼓膜
前翅
后翅
气门
前足
中足
后足
口器
气囊
气门
气管
2对翅，适于飞行
捕食
气体进出的门户
1对
2个
1对
呼吸器官
知识探索
节肢动物
知识探索
节肢动物
蜕皮（5次）：外骨骼的限制不能再长大时，就脱掉原来的外骨骼。
知识探索
节肢动物
蝗虫的身体结构
身体分为头、胸、腹三部分
一对触角、两对翅、三对足
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢都分节
头：感觉和摄食
胸：运动中心
腹：容纳内脏器官
昆虫的基本特征
知识探索
一对触角
两对翅
三对足
……
蜘蛛没有翅，不是昆虫
蜘蛛是昆虫吗？
节肢动物的主要特征
知识探索
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢都分节
软体动物
知识探索
节肢动物
节肢动物与人类的关系
为人类提供不动物蛋白
昆虫为开花植物传粉
可药用
果蝇是非常经典的实验材料
传播疾病
归纳总结
软体动物主要特征 节肢动物主要特征
柔软的身体表面有外套膜 体表有坚韧的外骨骼
大多具有贝壳（或有内核） 身体和附肢（足和触角）都分节
运动器官是足
小试牛刀
1. 下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
A 螃蟹、苍蝇
B 羊、牛
C 青蛙、金龟子
D 田螺、水蛭
A
小试牛刀
2. 关于昆虫的描述错误的是（ ）
A 是种类最多的一类动物
B 有三对足，能爬行或飞行
C 是无脊椎动物中唯一会飞的动物
D 运动能力不强
C
小试牛刀
3. 关于昆虫的描述错误的是（ ）
A 体表有外骨骼
B 身体和附肢都分节
C 足和触角都分节
D 都会飞行
D
谢谢
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人教版八年级上册
人教版生物 八年级上册
《动物的主要类群》
5.1.3 软体动物和节肢动物
目录
content
知识探索
归纳总结
小试牛刀
新知引入
目标领航
新知引入
哪些动物长着多彩的贝壳盔甲呢？坚硬的贝壳会妨碍他们运动吗？
目标领航
软体动物和节肢动物的主要特征是什么？
它们与人类的生活有什么关系？
知识探索
扇贝
软体动物
河蚌
螠蛏
文蛤
知识探索
双壳类
软体动物
外套膜：分泌的物质形成贝壳
两片大小相近的石灰质贝壳
知识探索
取一只双壳类动物，打开贝壳，揭开部分外套膜，对照右图，观察内部结构。
软体动物
知识探索
讨论
贝壳的作用是什么？
你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的？
试着想一想，它是如何获取食物的？
软体动物
知识探索
身体柔软不分节，有坚硬的外壳保护，外套膜包被全身，用鳃与水进行气体交换呼吸，用足运动。
软体动物
双壳类动物的结构
入水管：吸入水（食物颗粒）
出水管：水流经身体器官后，被排出体外（包括食物残渣）。
知识探索
硬壳被外套膜包裹或完全消失
章鱼
大王乌贼
软体动物
软体动物的主要特征
知识探索
柔软的身体表面有外套膜
大多具有贝壳
运动器官是足
软体动物
软体动物和人类的关系
知识探索
人工养殖的对象
可食用
可药用（石决明、海螺蛸、珍珠粉）
很好的装饰品
传播疾病、危害农作物
软体动物
知识探索
软体动物
海螺蛸
海螺蛸：软体动物的内壳
收敛止血、敛疮
主治溃疡病、损伤出血和吐血
知识探索
软体动物
石决明
主要成分：碳酸钙
知识探索
软体动物
1. 河蚌、蜗牛和乌贼共同具体的特点是（ ）
A.都有贝壳
B.都有外套膜
C.都用腹足运动
D.都用腕足捕食
B
知识探索
软体动物
2. 河蚌进行呼吸的过程是（ ）
A
A.当水流经鳃时，水与鳃中的毛细血管进行气体交换
B.河蚌利用身体露出水面的部分进行气体交换
C.水与河蚌肺中的毛细血管进行气体交换
D.河蚌的肺与空气进行气体交换
知识探索
一、节肢动物的种类
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80％以上。
蝗虫
节肢动物
知识探索
观察与思考
知识探索
蜘蛛
节肢动物
虾
蜈蚣
七星瓢虫
知识探索
节肢动物
根据你的观察结构，完成下表。
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节 不同体节是否无差别
有无触角 触角是否分节
有无翅
有几对足 足是否分节
是 是 是 是 是
是/有 是/有 是/有 是/有 是/有
是/有 是/有 是/有 是/有 是/有
有 有 无 无 无
3对/是 3对/是 4对/是 多对/是 5对/是
归纳表中动物的共同特征
知识探索
体表较硬
身体有很多体节构成
体表有外骨骼
足和触角分节
节肢动物
节肢动物
知识探索
节肢动物
昆虫纲
蛛形纲
甲壳纲
多足纲
蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊、蝗虫
蜘蛛、蝎
虾、蟹
蜈蚣、蚰蜒、马陆
种类最多
知识探索
节肢动物
外骨骼：
保护身体
防止体内水分蒸发
头部
胸部
腹部
单眼
触角
复眼
鼓膜
前翅
后翅
气门
前足
中足
后足
口器
气囊
气门
气管
2对翅，适于飞行
捕食
气体进出的门户
1对
2个
1对
呼吸器官
知识探索
节肢动物
知识探索
节肢动物
蜕皮（5次）：外骨骼的限制不能再长大时，就脱掉原来的外骨骼。
知识探索
节肢动物
蝗虫的身体结构
身体分为头、胸、腹三部分
一对触角、两对翅、三对足
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢都分节
头：感觉和摄食
胸：运动中心
腹：容纳内脏器官
昆虫的基本特征
知识探索
一对触角
两对翅
三对足
……
蜘蛛没有翅，不是昆虫
蜘蛛是昆虫吗？
节肢动物的主要特征
知识探索
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢都分节
软体动物
知识探索
节肢动物
节肢动物与人类的关系
为人类提供不动物蛋白
昆虫为开花植物传粉
可药用
果蝇是非常经典的实验材料
传播疾病
归纳总结
软体动物主要特征 节肢动物主要特征
柔软的身体表面有外套膜 体表有坚韧的外骨骼
大多具有贝壳（或有内核） 身体和附肢（足和触角）都分节
运动器官是足
小试牛刀
1. 下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
A 螃蟹、苍蝇
B 羊、牛
C 青蛙、金龟子
D 田螺、水蛭
A
小试牛刀
2. 关于昆虫的描述错误的是（ ）
A 是种类最多的一类动物
B 有三对足，能爬行或飞行
C 是无脊椎动物中唯一会飞的动物
D 运动能力不强
C
小试牛刀
3. 关于昆虫的描述错误的是（ ）
A 体表有外骨骼
B 身体和附肢都分节
C 足和触角都分节
D 都会飞行
D
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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