《责任》教案

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北京市义务教育课程改革实验教材
语文第七册第二单元
7责任（第1课时）
授课时间：
教学目标：
1、 学会14个生字（含1个多音字“空”）及新词，认读1个字。
2、 了解课文主要内容，体会父亲让小里根“对自己行为负责”的目的。
3、 正确、流利地朗读课文。
教学重点
正确、流利地朗读课文。
教学难点：
了解课文主要内容，体会父亲让小里根“对自己行为负责”的目的。
教具准备：
多媒体、课件
教学过程：
一、检查预习情况
1、自由读课文，在读的过程中熟悉字音和字形
读后问：你认识了哪些新的生字，请你用自己的识记方法介绍给大家。
师指导生字：
字音：即、怯、暂、
字形：怒、恕、努
固执：“执”读轻声
2、练习正确、流利地朗读课文。
3、检查学生读书，并随时指导正确、流利。
二、师生共同介绍里根
三、再读课文：说说课文主要写了什么内容？
1、提示：抓住课文的主要意思或主要情节
2、小组交流
3、小组代表全班交流，师指导
四、小结
通过这节课的学习，你有哪些收获或想法？
五、板书
7责任
字音：即、怯、暂、
字形：怒、恕、努
固执：“执”读轻声
六、家庭作业
【终结反思】
北京市义务教育课程改革实验教材
语文第七册第二单元
7责任（第2课时）
授课时间：
教学目标：
1、 继续了解课文主要内容，理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的。
2、 引导学生增强对自己的行为负责、勇于承担责任的意识。
3、 能够想象小里根把钱还给父亲时的情景，并把这一情景写成一段话。
教学重点
理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的。
教学难点：
理解小里根父亲的做法。
教具准备：
多媒体、课件
教学过程：
一、默读课文
说说小里根的父亲和母亲在这件事上的态度和做法有什么不同？
二、思考讨论
1、父亲为什么要借钱给儿子，并要儿子自己想办法还钱？
2、小里根是怎样挣这15美元的？（引导学生思考父亲和里根的内心活动）
读一读、想一想，分组讨论并全班交流
3、结合课文内容、联系生活实际说说你对责任的理解。
4、展开合理想象，练习写一段话
提示：小里根、父亲、母亲当时的心情怎样？他们会想些什么？他们的神态怎样？会有什么动作？
先想后说或者表演
开始写
写后默读修改
三、小结
通过这节课的学习，你有哪些收获或想法？
四、板书
7责任
打碎玻璃
借钱赔偿
打工还钱
受到夸奖
对自己的行为负责 勇于承担责任
五、家庭作业
【终结反思】
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