第三单元 封建时代的欧洲 单元强化测试（含答案）

部编版九年级上册历史单元强化测试-第三单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 总分
得分
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
生活在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难,他们把希望寄托于宗教,寻求精神上的解脱,基督教应运而生。下列与基督教传教有关的史实正确的是（ ）
A. 基督教是世界上最早诞生的宗教
B. 基督教的创立者是释迦牟尼
C. 4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教
D. 查理统治时期打击基督教的发展
西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国( )
A. 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B. 实行限制基督教的政策
C. 国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D. 分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式,其中行臣服礼和授职礼是最重要的仪式,通过臣服礼和授职礼,双方便明确了彼此间的义务和权利,封君与封臣的关系也就正式结成了。那么,封君与封臣之间结成的关系是( )
A. 平行的并列关系 B. 只尽义务不享有权利的关系
C. 主仆关系 D. 严格的等级关系
《三国演义》开篇说: “天下大势,分久必合,合久必分。”843年,查理曼帝国一分为三。这三个帝国后来发展成为下面哪三个国家的雏形（ ）
法兰西
奥地利
意大利
德意志
A. B. C. D.
下列关于古代欧洲的叙述正确的有（　　）
①西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
②西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。
③大学的兴起被称为中世纪最美丽的花朵。
④我的附庸的附庸不是我的附庸体现了以血缘为纽带的政治制度。
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料描述的是（　　）
A. 希腊城邦 B. 西欧封建庄园 C. 西欧封建城市 D. 欧洲大学
佃户一般每周要在领主的直领地上劳动三天，剩下的时间才属于自己。由此可见，佃户向领主缴纳地租的形式是（　　）
A. 货币地租 B. 实物地租 C. 劳役地租 D. 税收地租
华莱士是一个生活在中世纪早期的欧洲农民，与家人共同生活在一处庄园里。一年的工作结束了，为了保存地力，农田开始休耕，这时候收税官来了。在当时的社会里，华莱士要把耕作的收获交给（ ）教会
领主
手工业者
商人
A. B. C. D.
下表是根据13世纪西欧庄园法庭留下的记录整理而成。据此可见庄园法庭所起的作用是（ ）
(1)佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士
(2)无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,要被罚款
(3)自由农民的土地权利受到法庭保护,领主不能随意没收他们的土地
A. 维护领主的利益 B. 维护佃户的利益
C. 维护农奴主的利益 D. 维护庄园公共秩序
如果你去中世纪的欧洲旁听庄园法庭审判,不可能看到的是( )
A. 庄园主正在主持法庭的审判
B. 专门的工作人员正在处理审判的有关事务
C. 人们聚集在庄园的大树下观看审判
D. 一个佃户因为无故缺席审判被罚款
经年累代的研究已表明，欧洲中世纪社会仍在持续发生变化，而且变化甚大，乃至公元1300年的欧洲大大不同于公元600年的欧洲了。材料中所说的“不同”包括（ ）
庄园经济盛行
城市争取自治
奴隶制度盛行
大学兴起
A. B. C. D.
中世纪的一个西欧城市从英王享利二世手里获得“特许状”。取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了( )
A. 资产阶级完全掌握了城市的政权
B. 封建割据势力的增强
C. 城市要求与其经济实力相称的政治权利
D. 英国确立了君主立宪制
“广大市民募集金钱,赎买回来城市的自治权,还建立了自治机构。但是,主教背信弃义,在挥霍完金钱后,又取消了城市的自治权。1112年,愤怒的市民举行起义,杀死主教,此后又坚持斗争多年,终于取得了自治地位。”这座“城市”是（ ）
A. 英国伦敦 B. 法兰西琅城 C. 意大利佛罗伦萨 D. 德国慕尼黑
西欧城市兴起后，农奴大量逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一天后就可成为（　　）
A. 市民 B. 领主 C. 佃户 D. 资产阶级
13世纪,西欧大学享有自治地位,大学师生免受地方世俗法官审判,而须按教会法规定由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。这主要体现了大学享有( )
A. 免赋税特权 B. 司法特权 C. 教育自主权 D. 教会法豁免权
某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣,他整理出如下资料卡片。该资料卡片反映了（ ）
校名：巴黎大学
建立时间：12世纪中期
发展：由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来,主要研习
神学。1198年,教皇西乐丁
三世赐给巴黎大学许多特权。1231年,罗马教皇以谕
令肯定该大学的自决权 校名：牛津大学
建立时间：12世纪中期
发展：牛津大学早在11世纪末12世纪初,就已经成为一个培养牧师、讨论学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年的历史
A. 基督教会占有大量土地 B. 基督教影响中世纪文化教育
C. 教皇权力凌驾于国王之上 D. 中世纪大学脱离教会控制
哈特的《历史上最有影响的100人》,排列了世界史上对人类文明发展和日常生活影响最大的历史人物,查士丁尼入选其中。你认为查士丁尼入选的理由是( )
他是拜占庭帝国最强有力的皇帝
他建立了拜占庭帝国
他命人编制了著名的《查士丁尼法典》
他率军多次打退了十字军
A. B. C. D.
它“仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作'会说话的工具'”,材料中的它是（ ）
A. 《权利法案》 B. 《汉谟拉比法典》
C. 《罗马民法大全》 D. 《十二铜表法》
西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看到古希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界处的拜占庭帝国文明博大精深，灿烂辉煌。上述材料认为（ ）
A. 拜占庭帝国的文化具有兼容东西方文化的特点
B. 拜占庭帝国占据着重要的地理位置
C. 拜占庭帝国是古代希腊罗马文化的保存者
D. 拜占庭帝国是世界存在时间最长的帝国
按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象,正确的是（ ）罗马帝国的分裂
亚历山大帝国的建立
西罗马帝国灭亡
查理曼帝国一分为三
A. B. C. D.
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
阅读下列材料,回答问题。
材料一 西欧封建等级制度是以土地关系为纽带,通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益,更有效地统治下层人民,其基本特征是封君与封臣的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的,封臣只承认分封自己的人为封君,对自己封君的封君则没有臣属关系。
材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。
材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市,废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用城市里的市民阶层不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
(1)根据材料一,概括中世纪西欧封建社会的基本特点。结合所学知识,材料一中的“封君”与“封臣”的关系在中世纪的西欧形成一种什么观念
(2)依据材料二,指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识,谈谈你对庄园法庭的认识。
(3)依据材料三,指出中世纪西欧城市的地位,并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 经历了进一步改革后,全面发展的雅典民主继续以公民大会作为最高权力机关。国家作出的所有决定必须通过公民大会的批准,并且所有的公民在公民大会上都有权讨论和提出建议。
(1)材料一中的民主制度被历史学家视为“所有现代民主制度的源头”。使雅典民主政治发展到顶峰的人物是谁 大河流域的文明古国大多实行君主专制制度,与雅典实行的民主制相比,两者不同的主要原因是什么
材料二

(2)根据材料二中两幅图回答:图1、图2所反映制度的共同本质特点是什么 结合所学知识,就从属关系方面比较,两幅图所反映的土地分封关系有什么差异
阅读下列材料，回答问题。
材料一：法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
--以上材料均摘编自北师大版《世界历史》
(1) 根据材料一，指出该法典的名称，并结合所学知识，说明它在世界法制史上的地位。
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出该法典的名称，并概括它对罗马法制建设的重要意义。
(3) 根据材料三，指出“新法典”的名称，并结合所学知识，概括编撰“新法典”的目的。
(4) 综上，谈谈上述法典在本质上的共同之处。
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】B
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】A
15.【答案】B
16.【答案】B
17.【答案】C
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】C
21.【答案】(1)以土地为纽带层层分封;贵族内部没有严格的上下级的制约关系。观念:封臣必须效忠于封君,封君则须保护封臣。
(2)处以罚金。认识:庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用;既维护了领主的利益,也在一定程度上限制领主的特权。
(3)地位:经济中心。意义:对封建制度起着瓦解作用,孕育了早期资产阶级。
22.【答案】(1)人物:伯里克利。
原因:主要是由于两者的自然环境和经济环境不同。
(2)共同本质特点:都是森严的等级制度。
差异:西欧封建等级制度,依次从属,封臣只效忠自己的封君,不效忠封君的封君;封君与封臣之间具有一定的契约关系;封地不能世袭。西周分封制,层层从属,下一等级从属于上一等级,直至天子;封地可以世袭。
23.【答案】【小题1】（1）《汉谟拉比法典》；是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
【小题2】（2)《十二铜表法》；《十二铜表法》是罗马第一部成文法典，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典的渊源。
【小题3】（3）《查士丁尼法典》；目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
【小题4】（4）都维护统治阶级的利益，是统治阶级意志的体现。
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