18古诗三首 《书胡阴先生壁》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
书湖阴先生壁
宋 王安石
1.理解诗题
书/湖阴先生/壁
宋 王安石
在湖阴先生家的墙壁上题诗。
书写 题诗
诗人的邻居和好友“杨德逢”先生。
湖阴先生：
书：
作者简介：
1.王安石，字介甫，号半山，世称王文公。
2.北宋宰相，中国杰出的政治家、文学家、思想家、改革家，唐宋八大家之一。
生字过关：
檐 畦 绕 闼
yán
qí
rào
tà
（菜畦）
（畦田）
（排闼）
（门闼）
（围绕）
（绕田）
（茅檐）
（屋檐）
畦：
闼：
这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。这里形容花木整齐丰美。
推开门。闼，小门。
自由读诗，提示：
1.读通诗句；
2.读准字音；
3.读出节奏；
4.读出诗的韵律；
书/湖阴先生/壁
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宋 王安石
　　 茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
　　 一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
2.初读 ，晓诗文
1. 请同学们根据注释试着说说诗歌的意思
茅檐 长扫 净无苔， 花木 成畦 手自栽。
一水 护田 将绿绕， 两山 排闼 送青来。
庭院 （ ）很干净更没有青苔
屋前的花木 （ ）都是自己亲手栽种的
院外一条小河 （ ）把绿色的田地环绕
两座青山 （ ）送来了青翠的山色
小组合作探究，讨论交流：
3.细读，悟诗意
经常打扫
整齐丰美
护卫着农田
推开门
理解诗句
诗歌中诗人描写了哪些景物？
茅檐 花木
一水 田 山 排闼
院内：
院外：
理解诗句
勤劳、爱整洁
湖阴先生是怎样的人？
湖阴先生的庭院给你怎样的感受？
清幽 洁净
一水护田将绿绕
两山排闼送青来
护、绕
送
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
例：两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
1.采用了什么修辞手法？
对偶
拟人
对偶也叫对仗，是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞手法。
作文写作
诗人通过对湖阴先生家景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
表达了诗人热爱生活，热爱大自然和对湖阴先生高洁品质的赞美之情。
4. 精读，悟诗情
不文明行为，这可不是热爱大自然哦！
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼 送青来。
宋 王安石
5.诵读，成诗人
用一段文字描写“湖阴先生”的庭院
6.学习延伸
一个闲暇的周末，约上好友，我们来到了“湖阴先生”的庭院，