14文言文二则 《两小儿辩日》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
两小儿辩日
《列子.汤问》
孔子
1. 敏而好学，不耻下问。
2. 温故而知新。
3.知之为知之，不知为不知，是知也。
4.学而不思则罔，时而不学则殆。
5.三人行，必有我师焉。
两小儿辩日
《列子.汤问》
争辩
辩论
学习文言文的方法：
读：读通句子
解：理解文意
悟：领悟道理
背：背诵全文
默：正确默写
朗 读 建 议：
1.将读不准的字画出来。
2.把握节奏，把句子读 准确，流利，不读破句。
孰 为 汝 多 知 乎
“知”同“智”，读音为“zhì”
“为”同“谓”，读音为“wèi”
（通假字）
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”
孔子/不能决也。
两小儿/笑曰：“孰/为汝/多知乎？”
小组合作学习：理解文意
结合注释，看看自己能理解哪些句
子的意思，把不明白的地方做记号。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
句意：孔子到东方游学，（途中）看见两个小孩在争论，（孔子）询问他俩（争论的）原因。
理解文意
起 因
两小儿争论的问题是什么？
太阳在不同时间距离人的远近差别。
早上的太阳
中午的太阳
傍晚的太阳
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
前一小儿的观点——
句意：（前）一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到正午时就像盘盂，这不是远处的小而近处的大吗 ”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
前一小儿的依据——
日初出
日中
视觉
近大远小
前一小儿的依据——
“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
句意：（另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
后一小儿的观点——
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
句意：（另）一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗 ”
后一小二的依据——
触觉
近热远凉
日中
日初出
后一小二的依据——
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
这是一场（ ）的辩斗
模 拟 辩 斗
自由选择文言文或白话文和同学练习辩斗
句意：孔子听了，不能判断谁是谁非。
孔子不能决也。
两小儿辩论的结果是什么？
针对两小儿的观点，你同意哪一种？为什么？
早上和中午的太阳与地球的距离是一样的
复述课文故事
文言文是中国古代的书面语言，至今沿用了两三千年，是我国宝贵的文化遗产，更是中华民族精神变化的重要载体，我们应该热爱,弘扬中国的传统文化。
作业布置：
1.复述故事给家长听。
2.背诵课文并能默写。
3.编写课本剧《新两小儿辩日》： 以现代少年的身份穿越时空隧道，来到遥远的古代，巧遇两小儿，两小儿请少年裁决......