11《宇宙生命之谜》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
11 宇宙生命之谜
除了地球，其他星球上是否有生命存在？科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
学习提示：浏览全文，快速找出与问题相关的段落。
1、研究生命存在的条件是什么？
自学提示：
学习提示：根据问题学习重点段落，找到与问题相关的内容，用“ ”画下来。
2、依据条件分析了哪些星球，得出什么结论？
生命存在的条件是什么？
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
1、适合的温度
2、必要的水分
3、适当成分的大气
4、足够的光和热
生命存在的条件是什么？
依据条件分析了哪些星球，得出什么结论？
水星
金星
木星
土星
天王星
海王星
火星
不可能有生命存在
温度太高
高温、缺氧、缺水
温度太低
可能存在生命
与地球最相似
小结一:为了快速找到生命存在的条件和科学家分析其他星球的结论，我们用到了提取关键信息和找中心句的方法。
合作探究：
人类可否移居火星？
学习提示：
1、用恰当的阅读方法，快速找到问题答案。
2、完成练习一，并在组内交流。
1、水汽含量极少。
2、氧气含量极少。
3、温度很低。
4、没有磁场。
5、没有臭氧层。
火星上生命难以生存
为什么人类不能移居火星？
浏览全文法
提取关键信息法
比对筛选法
找中心句法
借助旁批法
查找资料法
阅读方法：
小结二：根据阅读目的，选择合适的阅读方法，能提高阅读效率。
质疑再探：
在平时的阅读中，怎样根据阅读目的选择阅读方法？
1、把握文章大意时，用（ ）法。
3、要从某些信息量大的段落快速找出重点信息，用（ ） 法。
4、除了阅读课文，还可以用（ ）从课外获取更全面的信息。
2、概括整段话的意思，用（ ）法。
小测试：
浏览全文
找中心句
提取关键信息
查找资料法
运用拓展：
选择合适的阅读方法，阅读《可爱的地球》，完成练习二。
1、氧含量恰到好处。
2、有四季交替变化。
3、自转速度刚合适。
4、地球有引力。
5、有丰富的气候变化。
地球为什么可爱？
你用了哪些阅读方法？
浏览全文法
找中心句法
提取关键信息
探索