第10讲：巧用余数找规律（课件）二年级下册 数学人教版(共11张PPT)

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第10讲：巧用余数找规律
学习目标
学会巧用“余数”解决数学中的实际问题，感受学习数学的乐趣，明确自主学习、合作共研、相互提升的新型学习范式。
按照规律继续画下去,第22个图应该画什么
△☆△☆ △☆△☆
规律组：3个
22÷3=7（组）……1（个）
重复了7次,第22个图是第8次的第1个图,
按照三个图的排列顺序,第22个图应画O。
“巧用余数 ”关键：
1.先仔细观察，找出图形排列的个数和规律。
2.求出有几组这样的规律，还剩几个。
3.余数是几，答案就是这一组中的第几个。
4.没有余数，说明正好分完，就是每组最后一个。
【小试牛刀】 1、第16图形是月亮还是太阳？
规律组：3个
16÷3=5（组）......1（个）
答：第16图形是太阳
易错点
1.解决实际问题时，不能理解题意，对问题分析不够，看不到本质，找不出“被除数”“除数”和“余数”之间隐藏的关系，不能灵活运用余数解决问题。
2.不能很好的分析、解决数学问题。
2、仔细观察，第19个图形应该是什么？
规律组：4个
19÷4=4（组）......3（个）
答：第19个图形是正方形
3、小丽在反复读“我喜欢数学”这句话，当她读到第29个字时，她会读哪个字？
规律组：5个
29÷5=5（组）......4（个）
答：她会读“数”字
（4）张老师把1-60号卡片依次发给小莫、小金、小华、小齐4个小朋友，请问：第35号卡片应该发给谁？
规律组：4个
35÷4=8（组）......3（个）
答：第35号卡片应该发给小华。
【智力加油站1】
有一列规律排列的数字：2 4 6 2 4 6 .....，第27个数字是几？这27个数字的和是多少？
规律组：3个
27÷3=9（组）
2+4+6=12
12×9=108
答：这27个数字的和是108。
【智力加油站2】
有一列规律排列的数字：1 2 3 5 1 2 3 5 .....，第21个数字是几？这21个数字的和是多少？
规律组：4个
21÷4=5（组）......1（个）
1+2+3+5=11
11×5=55 55+1=56
答：这21个数字的和是56。