部编版六年级语文上册22.1《伯牙鼓琴》导学案

课题:《伯牙善鼓琴》
学习目标
1、朗读课文、背诵课文。
2、能理解文章意思，能用自己的话复述这个故事。
3、感受伯牙与钟子期情投意合的友情。学会正确处理和朋友间的关系。
学习重难点
掌握重点词语、句子的讲法，顺畅翻译课文，感悟人物间的感情。
学习方法
教师引导与学生自主、探究相结合
复习反馈
一.知识链接
列子，名寇，又名御寇，战国时期思想家，郑国人，是老子和庄子之外的又一位道家代表人物。《列子》相传为列御寇所撰，内容多为民间故事、寓言、神话传说。
复习检测
1、给下列划线的字释义。
（1）峨峨兮若泰山 （2）洋洋兮若江河
（3）泰山之阴： （4）辄穷其趣
（5）初为霖雨之操 （6）卒逢暴雨
（7）吾于何逃声哉 （8）伯牙善鼓琴
翻译下列句子。
善哉，洋洋兮若江河。
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子之听夫志，想象犹吾心也。
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探究展示
探究一：文中是怎么叙述伯牙擅于弹琴、钟子期善于倾听的？
探究二：这篇古文蕴含的道理是什么？
探究三：“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
梳理达标
↗志在登高山——峨峨兮若泰山 ↖
伯牙善鼓琴 →志在流水 —— 洋洋兮若江河 ← 钟子期善听
↘曲每奏 —— 穷其趣 ↙
达标检测
给划线的字注音。
卒逢暴雨（ ） 霖雨之操（ ）
辄穷其趣 （ ） 峨峨兮若泰山（ ）
2、模仿文中“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’”这句再写一句。
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