27《我的伯父鲁迅先生》导学案（无答案）

第 27课：我的伯父鲁迅先生 1课时
一、自主学习（小组质疑）：（15分钟）
1、知识准备：（4分钟）鲁迅（1881——1936）：现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才，浙江绍兴人。中国新文化的旗手。
2、揭示课题：（1分钟）
3、自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少）
A．会写12个生字 ，理解词语。
B．理解课文内容， 课文写了哪些事。
4、自学内容（9分钟）（学习要高效，自主学习很重要）
请同学们认真阅读教材第--页，并探究以下问题。
（1）给下列字写上拼音，并抄写一遍。
挽（ ）联囫 （ ）囵（ ）吞枣（ ）搞（ ）不清楚恍（ ）然大悟饱经风霜（ ）详（ ）细 逝（ ）世文章　（ ）咳（ ）嗽（ ） 　 　　 　
（2）根据意思写出相应的词语
（ ）把枣儿整个吞下去， 比喻读书等不加分析地笼统的接受。
（ ） 姓张的帽子戴在姓 李的头上，比喻弄错了事实。
（ ） 形容忽然醒悟。
（ ）形容 经历过很多艰难困苦。
（ ）沉痛地怀念（死者）。
（ ）因控制不住而发出痛哭的声音。
（ ）（道理、含义）高深不易 了解。
二、合作探究（集体展示）、（12分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）
本节需要探究问题：
（1）作者给我们讲了几个关于伯父的故事？
（2）本文是按什么顺序叙述的？
（3）课文中是怎样描绘伯父受到很多人的爱戴的？
三. 教师点拨（难点剖析）（5分钟）
1．字词
2.课文的顺序。
四 当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）（8分钟）
仪（ ） 悼（ ） 逝（ ） 餐（ ） 嗽（ ）
议（ ） 掉（ ） 晰（ ） 参（ ） 漱（ ）
冠（ ） 悟（ ） 摊（ ） 咳（ ） 搞（ ）
寇（ ） 梧（ ） 滩（ ） 核（ ） 稿（ ）
五 自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）（5分钟）
１.在这节课里，我学到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　等生字。　
２.我对自己的表现A：满意　B:还行　Ｃ：不满
第 27课：我的伯父鲁迅先生 2课时
一、自主学习（小组质疑）：（15分钟）
1、知识准备：（4分钟）小资料：
当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。
2、揭示课题：（1分钟）
3、自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少）
（1）结合时代背景理解含义深刻的句子。
（2）学习鲁迅先生爱憎分明，为别人想的多、为自己想的少的高尚品质。
4、自学内容（9分钟）（学习要高效，自主学习很重要）
请同学们认真阅读教材第--页，并探究以下问题。
（1）把你认为含义深刻的句子画下来，并体会。
（2）课文是怎样介绍鲁迅的？
（3）“我”和伯父谈《水浒传》时让我受到了哪些教育？
（4）伯父和爸爸救助车夫的事件，说明伯父是一个什么样的人？
二、合作探究（集体展示）、（12分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）
本节需要探究问题：
1、你是如何理解“你想， 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的？
2、请你讲讲鲁迅在你眼里是一个什么样的人？
三. 教师点拨（难点剖析）（5分钟）
本文通过回忆，记叙 了鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情，靛达了作者对伯父的敬爱与怀念之情。
四 当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）（8分钟）
在括号里填上合适的词语
（ ）的贝壳（ ）的西瓜（ ）的圆脸（ ）的天（ ）地拉
（ ）地响（ ）地走去（ ）地怀念
2、给下列字先择正确的读音
闰(rùn yùn ) 项(xiáng xiàng) 颈(jǐng jìng) 窜(cuān cuàn)
五 自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）（5分钟）
１.在这节课里，我学到了