6《狼牙山五壮士》表格式导学案（无答案）

科 目 语文 课 题 狼牙山五壮士 课 型 问题解决课
班 级 组 名 姓 名
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学案【学习目标】学会本课11个生字：理解20个词语的意思2．了解课文按事情发展顺序安排材料的方法 3．感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和不惜为祖国和人民的利益壮烈献身的精神.【重点难点】理解描写五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的动作、语言、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。　【结构化预习导向】读课文，画不认识的生字，借助工具书注音，。再读课文，画出不理解的词语，并查工具书理解，找出重点句子，并说说你对句子的理解。温馨提示小组交流订正代表公布答案针对问题再次强调。【独学建构 自我感知】一、填适当的词。（ ）的山路 （ ）的力气 （ ）的怒火 （ ）地躺着尸体（ ）地完成任务 （ ）的喜悦 二、把下列成语补充完整。气（ ）山河 全神（ ）注 居高（ ）下斩钉（ ）铁 横七（ ）八 昂首（ ）胸 【合作交流 展示分享】 学法点拨细读课文，抓住重点段落和语句；合作探究。为什么把他们叫做“五壮士” 2.从哪些词句中可以看出他们是“五壮士？”3.谈谈五壮士的“壮”表现在哪？、4.这篇课文表现了五壮士的什么精神？ 【知识盘点 交流收获】【读说写议 达标检测】阅读下列文段，答题。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。 班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（ ）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1.在文中括号里给加横线的字注音。 2.“居高临下”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿；“山涧”的意思是＿＿＿＿＿＿＿ 3.给文段拟一个小标题：＿＿＿＿＿＿＿。 4.这段文字描写了壮士们的（ ）和 (表现了壮士们（ ）的精神。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 1.用小标题概括这段文字的内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？ 因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.从“纵身跳下深谷”和（ ）我们看到了五壮士（ ）光辉形象。【拓展链接】—拓展延伸，积累美德 摘抄描写人物的成语 教学反思： 导案
组织学生在班级展示预习引导的内容。学生合作学习，老师巡视指导学生自主练习，然后在组内交流鼓励学生大胆发表自己的见解
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