12.故宫博物院课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
12
统编版小学语文六年级上册
你会选择吗？
（1）情境一：小明拿到一篇很长、内容非常丰富的文章，他一下子不知道用什么阅读方法阅读。最好先明确（ ）。
①文章字数 ②阅读目的 ③写作方法
（2）情境二：学习《宇宙生命之谜》一课时，想从整体上了解这篇文章的概要。下面最适合的阅读方法是（ ）。
①浏览 ②精读 ③跳读
你会选择吗？
（3）情境三：浏览了《宇宙生命之谜》第一段，发现对了解地球之外是否有生命没有帮助。再次阅读时，我可以选择（ ）。
①浏览 ②精读 ③跳读
（4）情境四：学习《竹节人》一课中，想写“玩具制作指南，教别人玩这种玩具”。找到相应段落后，可以用哪些阅读方法来阅读呢？（ ）
①提取关键信息 ②查找关于指南的资料 ③把全文内容都记下来。
根据不同的阅读目的，
选用恰当的阅读方法。
非连续性文本
（1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
（2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
任务：
四则材料的大概内容
材料一：介绍故宫博物院主要建筑及其布局和功用。
材料二:写太和门重修历史。
材料三:简单介绍故宫以及参观故宫博物院的方案。
材料四:故宫博物院的平面图。
（1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
材料一
材料三
材料四
根据内容选一选材料吧！
材料一
材料二
（2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
材料一：故宫的主要建筑及其布局和功用。
材料二：太和门重修的故事。
材料三：故宫博物院参观方案。
材料四：故宫博物院的平面示意图。
（1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
任务：
设计合理路线图，并用箭头标明游览顺序。
默读材料三，看看故宫的参观规定是什么？
（ ）单向参观路线：
参观入口（ ） 参观出口（ ）
午门
神武门
自南向北
午门
神武门
东华门
东华门
浏览材料一，思考：画路线图的重点是方位，那么材料一哪些是重点需要关注的句子段落呢？画下来。
南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。
从天安门往里走……就到了午门的前面。……桥的北面是太和门……
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。
太和殿后面是中和殿。
中和殿后面是保和殿。
从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。……广场以南……叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”……主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫。
后三宫往北是御花园。
从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。
保和殿
太和殿
中和殿
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
御花园
神武门
北
南
汉白玉石桥
金水河
太和门
乾清门
午门
最省时间也能尽量看的最多的路线：
天安门—端门—午门—三大殿—后宫—御花园—神武门，
就是沿着中轴线走。
单霁翔说，眼下不少观者的游览常态是，自午门进入，目不斜视地沿着中轴线，太和殿、乾清宫、御花园一路下来，便“功德圆满”，“目不斜视”地错过了东西两区41个精彩的专题展览而不自知。
所以，对单霁翔而言，最大的心愿，或者说难题就是要让故宫转型成为故宫博物院——从一个有着众多文化资源的旅游景点，成为沉淀历史文化的公共文化空间。
提示：设计路线时，不可太随意，走马观花，应该考虑游览游出“文化味”。
（2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二根红色大圆柱，金锁门，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
外部构造介绍
外
内
金漆雕龙宝座 雕龙屏 盘龙金柱
金龙 雕金盘龙 双龙戏珠 单龙翔舞
行龙 升龙 降龙
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
主要用途
材料二：太和门修复的故事
增加关于景点的小故事，增强介绍趣味性。
宏伟背后的秘密：
先介绍太和殿的构造和用途，再介绍太和门修复的故事。
太和殿和太和门：
先介绍太和殿是举行重大典礼的地方，接着穿插太和门修复的故事，最后介绍眼前的宏伟构造。
解说词
爸爸妈妈，我给你们介绍一下_______。大家随我指的方向看。这就是________。它___________
___________________________________________________________________________________________________________________________
提示：按照一定顺序介绍，介绍时用上一些说明方 法，增加关于景点的小故事，增强介绍趣味性。
解说时间
条理要清楚
语气语调恰当
有一定的趣味性
用手势、动作、表情辅助