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国际音标教学设计
课题 音标课时3 单元 预备篇 学科 英语 年级 七
教材分析 七年级上册预备篇内容比较简单，因此以学习音标为主。
学习目标与核心素养 Knowledge objectives: Ss learn the vowels: “/i:/ /I/” Skill objectives: Ss learn to pronounce the words correctly. Emotional objectives: Ss learn phonetics to improve their English pronunciation. 4.Thinking capacity: Ss will be practiced by pronouncing words correctly.
重点 Learn the vowels.
难点 How to use the vowels well.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Review the consonants. Read the consonants in pairs. 复习旧知识，为下面环节铺垫。
讲授新课 Let’s challenge! Let’s learn! Present the new vowel “/i:/” Practice pronouncing the words! Let’s create! Ask Ss to choose 2or 3 consonants to create new phonetics with the vowel. II.Look at the flash and read aloud the consonants. III. Learn the new vowel. IV. Try to pronounce the words with the vowel“/i:/”. V. Ss create new phonetics by using 2or 3 consonants with the vowel and write them down to share with deskmates. 通过游戏挑战，激发学生的学习兴趣。
课堂练习 Enjoy a song “Ego You” and underline the words with the phonetic “/i:/”. Show the phrases VI. Enjoy the song and finish the task. VII. Read the phrases and memorize some of them. 通过听歌曲找“/i:/”的单词，充分调动学生的积极性。
作业 1、抄写已学辅音1遍，今天新学的元音3遍； 2、抄写音标书本/i:/ / /单词各1遍； 3、背、记/i:/ / /构成的单词至少10个，作为课外词汇积累； 4、早读背/i:/ / /所在短语，朗读句子和绕口令。
板书 Phonetics 清辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ / / /t / /tr/ /ts/ 浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /m/ /n/ /r/ /l/ / / / / /d / /dr/ /dz/ /w/ /j/ / / 单元音：/i:/ 词性：(n.)名词 (v.)动词 (adj.)形容词
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国际音标辅音学习课时3
新目标版七年级上册
Learning objectives
1. Review all the consonants.
2. Learn the vowels: /i:/ /I/
3. Practice pronouncing the words with /i:/ /I/
Welcome to our class!
Phonetic symbols
Let’s review!
/p/ /t/ /k/ /f/ /s/
/b/ /d/ /g/ /v/ /z/
/m/ /n/ /r/ /l/
清辅音：
浊辅音：
Let’s review!
/θ/ / / /t / /tr/ /ts/
/ / / / /d / /dr/ /dz/
/w/ /j/ / /
清辅音：
浊辅音：
Let’s challenge!
/b/
/d/
/g/
/v/
/m/
/z/
/n/
/r/
/l/
/z/
/v/
/r/
/g/
/l/
/m/
Let’s challenge!
/ /
/d /
/ /
/θ/
/t /
/tr/
/dr/
/dz/
/ts/
单元音音标复习：
/i:/
green
[gri:n]
tea
[ti:]
Let's learn!
Let's practice!
Let's conclude(总结)!
Let's create(创造)!
/i:/
/bi:t /
/swi:ti:z/
/li: /
/i:st/
任选2-3个辅音，与/i:/组合，并请其他同学拼读。
Ego You
In pain you'll seek
All that you need
When you decide
When all is said and done
You'd laugh it off and run
In time you'll see
What you kept from me
I should have known
We could have made it through
But that's just Ego you
Time will show and time will tell
What you need to make it well
Time will show.I know
If let you go
你苦苦寻觅
寻觅你所需要的一切
当你下定决心
不再给我任何挽回的理由
你冷漠地离我而去
总有一天，你会看到 你离开我后的一切
我早就应该明白
明白我们应该分手
但那只是你的自私
总有一天你会知道 ，
总有一天你会明白做好你需要的每一件事
如果我让你走
/ /
kid
[k d]
twenty
['twent ]
Let's learn!
Let's practice!
Let's conclude(总结)!
Let's create(创造)!
/I/
/h t /
/sw z/
/ ɡl /
/i:vn /
任选2-3个辅音，与/I/组合，并请其他同学拼读。
Let's try!
Let's enjoy!
Movie Lines 电影台词
1. Anyone could be anything.
任何人都可以成就任何事。
2. Life's a little bit messy. We all make mistakes.
生活总会有点不顺意，我们都会犯错。
2. Look inside yourself and recognize that change starts with you.
审视自己的内心，从改变自己开始。
Homework
1、抄写已学辅音1遍，今天新学的元音3遍；
2、抄写音标书本/i:/ / /单词各1遍；
3、背、记/i:/ / /构成的单词至少10个，作为课外词汇积累；
4、早读背/i:/ / /所在短语，朗读句子和绕口令。
谢谢
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