21 《大自然的声音》第一课时（课件）（共25张ppt）

(共25张PPT)
大自然的声音
21
部编版语文三年级上册
感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
留心生活，把自己的想法记录下来。
《大自然的声音》《读不完的大书》 《父亲、树林和鸟》
《我有一个想法》
《身边的“小事”》
请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，借助拼音，读准字音，把句子读通顺。
初读课文
pài
zòu
péng
lán
微风拂过 轻轻柔柔 呢喃细语
敲敲打打 滴滴答答 叮叮咚咚
汹涌澎湃 波澜壮阔 叽叽喳喳
美妙 演奏 感受 激动
雄伟 威力 充满 汇聚
ní nán
那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语。
呢
ne
多音字
ní
我们去哪里吃饭呢？
呢喃细语
ní nán
轻轻柔柔的呢喃细语
雄伟的乐曲 充满力量的声音
热闹的音乐会 轻快的山中小曲
波澜壮阔的海洋大合唱
ní nán
请同学们快速浏览课文，看看文章是围绕哪一句话来写的？描绘了大自然哪些美妙的声音？请把找到的答案画下来，做批注。
整体感知
水，也是大
自然的音乐家。
动物是大
自然的歌手。
风
水
动物
总起句
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
风声的美妙
你听到了风哪些美妙的声音？
风声的美妙
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
呢喃细语
ní nán
原来指燕子的叫声，现在形容小声说话、轻声细语。
（ ）的呢喃细语 ？
轻轻柔柔
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风就像是一位温柔的母亲，在唱着摇篮曲——
风又像是一位神力无边的巨人——
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
（ ）的声音 ？
充满力量
（ ）的乐曲 ？
雄伟
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
对比
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
正是因为这样，所以，我们说——
结合图片和自己的生活经验说一说：“ 树叶发出 的声音；
的季节，有 的音乐。”
风，是大自然的音乐家，他会在森林里（ ）他的（ ）。当他翻动树叶，树叶便像（ ）一样，唱出各种（ ）。不一样的（ ），有不一样的（ ）；不一样的（ ），有不一样的（ ）。当微风拂过，那声音（ ）的，好像（ ），让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首（ ），那声音（ ），令人感受到大自然的威力。
演奏
手风琴
歌手
不同的歌曲
树叶
声音
音乐
季节
轻轻柔柔
呢喃细语
雄伟的乐曲
充满力量
可以抓住关键词记忆，还可以利用相似句子互相印证记忆哦……
——本文选自湖北教育出版社
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》
qín
古代的琴字，指有七根弦的乐器。在古代，人的文化修养是用琴、棋、书、画四方面的才能表现的，弹琴为四大才能之首。
学写字
1.熟读课文“风之曲”的部分，并且背诵。
2.留心听一听身边的声音，将其简单的记录下来。
课后作业