Unit 5 My clothes PA Let's learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 My clothes PA Let's learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-12 09:06:32 | ||
图片预览
文档简介
四年级Unit 5 My clothes PA Let's learn教学设计
授课教师
课题 PA Let’s learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四下
学习目标 能听说读写clothes, dress, skirt, hat, pants,等单词的单复数形式。2. 能够正确运用句型I like that /those___ .等句型对所学的衣服进行简单的描述。
重点 能听说读写clothes, dress, skirt, hat, pants,等单词的单复数形式。
难点 能正确运用句型I like that /those___ .等句型对所学的衣服进行简单的描述。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up Let’s sing. colour song! Listen and sing 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time： What colour is missing 什么颜色不见了？先依次呈现颜色图形， 然后进行missing game，快速说出每次缺失的那个颜色. 复习颜色单词， 为下面的新知识做铺垫{Lead in:What can they see 呈现主场景图， 从图中可以看到衣服， 引出单词clothes， 音频跟读模仿， 注意clothes是一个没有单数形式的复数名词。Look, a clothes shop. 导入主题， 我们一起去服装店看看吧， 呈现并学习 clothes shop。呈现一条裙子， 展示单词， dress，讲解单词的单复数形式， 注意以s结尾复数形式加es， 然后引导学生进行描述I like that red dress.类似方法学习其他单词 skirt, hat, pants,，通过图片， 音频， 句子补充等帮助学生记忆单词等， 注意单词的单复数形式。对单词进行讲解时注意区分dress， skirt， hat的定义， pants一般都是以复数形式出现，“这条裤子”、“那条裤子” 应该说 these pants，those pants, 如果要说一条裤子， 可以说a pair of pantsGame time： 快速反应， 跟着手指的方向快速读出单词或短语。Are you ready Game time：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读！Listen, number and match， 先听音给图片标序， 然后呈现单词， 完成图片单词连线， 巩固音形意。播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。听音频跟读learn部分句子。巩固句型 Ask and answer：呈现所学单词的图片， 然后引导学生进行对话，I like that/those...，Me too. And I like...Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。依次呈现小诗部分文本， 听音频并补充，注意讲解shirt， put on， hang up, take off, wash , put away等单词或短语。 Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Game time：I do you guess：1. 老师课前准备一些指令， 比如put on your dress等。2. A同学上台随机抽取一个指令，然后根据指令做动作， 3. 下面同学抢答， 猜猜A同学做的是什么指令， 答对A，B各得一分。 由歌曲导入话题将全班学生分为8个小组，进行groupwork。回答正确的小组都得1分，最后评比一个winner获得小奖励一份}。呈现新知游戏动画跟读Watch and learnPractice小组活动游戏 歌曲导入激发兴趣学习新知图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知 游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容Let's do在游戏中巩固句型和短语
Summary and Homework summaryHomework1. 听录音跟读let's learn 部分单词 2. 默写本节课5个单词。 积极完成作业
授课教师
课题 PA Let’s learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四下
学习目标 能听说读写clothes, dress, skirt, hat, pants,等单词的单复数形式。2. 能够正确运用句型I like that /those___ .等句型对所学的衣服进行简单的描述。
重点 能听说读写clothes, dress, skirt, hat, pants,等单词的单复数形式。
难点 能正确运用句型I like that /those___ .等句型对所学的衣服进行简单的描述。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up Let’s sing. colour song! Listen and sing 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time： What colour is missing 什么颜色不见了？先依次呈现颜色图形， 然后进行missing game，快速说出每次缺失的那个颜色. 复习颜色单词， 为下面的新知识做铺垫{Lead in:What can they see 呈现主场景图， 从图中可以看到衣服， 引出单词clothes， 音频跟读模仿， 注意clothes是一个没有单数形式的复数名词。Look, a clothes shop. 导入主题， 我们一起去服装店看看吧， 呈现并学习 clothes shop。呈现一条裙子， 展示单词， dress，讲解单词的单复数形式， 注意以s结尾复数形式加es， 然后引导学生进行描述I like that red dress.类似方法学习其他单词 skirt, hat, pants,，通过图片， 音频， 句子补充等帮助学生记忆单词等， 注意单词的单复数形式。对单词进行讲解时注意区分dress， skirt， hat的定义， pants一般都是以复数形式出现，“这条裤子”、“那条裤子” 应该说 these pants，those pants, 如果要说一条裤子， 可以说a pair of pantsGame time： 快速反应， 跟着手指的方向快速读出单词或短语。Are you ready Game time：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读！Listen, number and match， 先听音给图片标序， 然后呈现单词， 完成图片单词连线， 巩固音形意。播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。听音频跟读learn部分句子。巩固句型 Ask and answer：呈现所学单词的图片， 然后引导学生进行对话，I like that/those...，Me too. And I like...Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。依次呈现小诗部分文本， 听音频并补充，注意讲解shirt， put on， hang up, take off, wash , put away等单词或短语。 Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Game time：I do you guess：1. 老师课前准备一些指令， 比如put on your dress等。2. A同学上台随机抽取一个指令，然后根据指令做动作， 3. 下面同学抢答， 猜猜A同学做的是什么指令， 答对A，B各得一分。 由歌曲导入话题将全班学生分为8个小组，进行groupwork。回答正确的小组都得1分，最后评比一个winner获得小奖励一份}。呈现新知游戏动画跟读Watch and learnPractice小组活动游戏 歌曲导入激发兴趣学习新知图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知 游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容Let's do在游戏中巩固句型和短语
Summary and Homework summaryHomework1. 听录音跟读let's learn 部分单词 2. 默写本节课5个单词。 积极完成作业