四川省师大附高2021-2022学年高二上学期期末调研考试生物学试题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 四川省师大附高2021-2022学年高二上学期期末调研考试生物学试题（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 684.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-12 10:19:14 | ||
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文档简介
四川省师大附高2021-2022学年高二上学期期末调研考试
生物试题
1.列有关种群和群落的有关叙述，错误的是[]
A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
2．自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是
A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
B. 种群增长不受种群密度制约
C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关
D.达到K值时，种群数量相对稳定
3．下列有关生物群落演替的叙述错误的是
A．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
B．人类活动对群落的影响都是破坏性的
C．在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替
D．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，原因是灌木较为高大，能获得更多阳光
4．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图中乙）。结合下图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是
A．若图示大草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为0
B．为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点
C．若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后
D．K值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变
5.关于下图，下列说法中正确的是
A.右图中所有生物组成一个群落
B.图中植物的能量大约有10%~20%流入鼠
C.一条蛇吞食了一只鼠，其能量传递效率远远大于10%~20%
D.若突然蛇数量锐减，在系统恢复相对稳定后，鹰的数量会较之前有所下降
6．日本水俣湾鱼体内甲基汞含量高达50 ppm，比周围水体内含量大3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是
A．通过饮水 B．通过鳃交换气体
C．通过皮肤的主动运输 D．通过食物链
7．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是
A．该种群10月份的出生率可能为零
B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化
D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是
A．五年来该河流中甲种群的种内斗争不断增强
B．甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构
C．大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延
D．该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统
9.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是
A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分
C．生产者和消费 D．生产者和分解者
10．以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是
A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少
C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加
11．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
12．下图为生态系统中部分能量流动图解，图中字母表示能量数值，下列选项中错误的是
A．图中表示出了三个营养级，其中b=h+f+d+g
B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/a×100%
C.图中乙代表初级消费者用于生长、发育、繁殖的能量
D.缩短食物链不能提高能量传递效率
13.下列描述不属于种群数量特征的是
A.2003年广东省人口出生率为1.329％
B.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D.由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高
14.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得出的结论是
A、各级消费者的能量总和一定小于生产者所固定的太阳能总量
B、生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的
C、D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级
D、碳以CO2形式进入生物群落，又以CO2的形式离开生物群落返回到无机环境
15．下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图（单位J/cm2 a)，据图分析，有关说法正确的是
[来源om]
A．该生态系统第二营养级同化的能量是80
B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100
C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20％
D．该生态系统第一营养级同化的能量至少为500
16．下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法错误的是
A．y值大小可作为生态系统抵抗力稳定性的定量指标
B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量也有一定的关系。
C．一般情况下，对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关
D．TS值越大，这个生态系统的总稳定性越大
17.用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是
A.五点取样 B.样方的大小 C.随机取样 D.等距取样
18.某生物小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”型增长曲线。下列实验结果的判断错误的是
试管号 I II III IV
培养液体积（ml） 10 5 10 5
起始酵母菌数（103个） 10 5 5 10
A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B.4个试管内的种群同时达到K值
C.试管III内种群的K值于试管II不同
D.试管IV内的种群数量先于试管II开始下降
19.农作物的合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的
A.种间关系、种间关系、种间关系
B.种间关系、种内关系、种间关系
C.种内关系、种间关系、种间关系
D.种内关系、种间关系、种内关系
20.关于群落演替的叙述不准确的是]
A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
B.同一时间栽培的长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
C.自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂
D.沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可以改变群落演替的方向和速度[来源:
21.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有
A.2个 B.4个 C.3个 D.5个
(
初级消费者摄入
甲级消费者摄入
乙级消费者摄入
次级消费者摄入
分解者利用
散失级消费者摄入
呼吸
)22.下图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是
A.能量流动是伴随着物质利用而进行的
B.图中甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量
C.乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去
D. 该图不够完善，缺少甲中因呼吸以热能散失的能量
23.下图为碳循环的主要途径，以下有关叙述错误的是
A.图中B能实现光能到化学能的转化
B.B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节
C.B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级
D.由B至C至D能量传递效率是变化的
24.下列不属于生态系统的行为信息的是
A.工蜂中侦查蜂所跳的“圆圈舞”
B.某些鸟类的求偶炫耀
C.看家狗在外出时的频频撒尿
D.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏
25.自然生态系统一般都能在较长时间内保持相对的稳定性，其主要原因是
A.具有一定的自我调节能力 B.具有复杂的营养结构
C.物质和能量的输入、输出相对平衡 D.生产者的种类和数量都多
26.下列有关生物多样性的说法，正确的是
A.建立动物园、植物园等是保护生物多样性最有效的措施
B.外来物种引入一定会危害生物多样性
C.新物种的诞生仅丰富了物种多样性
D.生物多样性的形成与自然选择有关
27.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是
1组 2组 3组 4组
土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
湿润 湿润 较干燥 较干燥
A．探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．该实验的自变量为土壤是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3
28．右图是一个农业生态系统模式图，相关叙述正确的是
A.家畜的同化量一般不通过家畜的粪便传递给分解者
B.沼气池中的微生物也是该生态系统的生产者
C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D.多途径利用农作物可提高该系统的能量传递效率
29．下列有关实验方法的叙述，错误的是
A.探究酵母菌种群数量变化规律用抽样调查法
B.调查土壤小动物丰富度用取样器取样法
C.调查某种草本植物种群密度用样方法
D.调查蚯蚓种群密度用标志重捕法
30．外来物种引进后若能在野外大量繁殖，以致影响当地原有物种的生存，就称为入侵种，
下列有关入侵种的叙述中，错误的是
A.可能影响本地生态系统的抵抗力稳定性
B.可能因强烈选择作用迅速演化成新物种
C.可能与本地种竞争，排挤本地种的生存
D.可能改变本地群落演替的方向和速度
31.甲图为人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2·a），乙图为某动物能量流动图解，请回答：
（1）甲图生产者固定的总能量Z为 ，池塘中的水草、鱼、细菌等生物共同构成 。由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 。
（2）计算甲图中由第二营养级传递到第三营养级的能量传递效率 ；若要调查该池塘附近土壤中小动物的丰富度则一般采用 方法进行采集、调查，丰富度的统计方法通常两种即 和 ，任何生态系统都具有物质循环、能量流动、 三个方面的功能。
（3）乙图中A、C分别代表的含义为 、 。
32．下列图一表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程；图二中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间。
（1）由图一可判断Ｂ属于生态系统的哪种成分？ 。图中表示细胞呼吸这一生理过程的有 （填序号）。
（2）D与C的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，可见信息传递在生态系统中具有 的作用。
（3）若该生态系统用a表示，由图二可知，对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰，若ya＜yb，则一般地说，这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a b。
（4）生态系统稳定性的基础是自我调节能力， 反馈调节是该能力的基础。
（5）目前，保护生态环境，保护生物多样性已经刻不容缓， 保护是对生物多样性最有效的保护。
33．（10分）某生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用生产效率进行了测定，测出数据如下表所示。[单位：J/（cm2.a）]
玉米田 荒地 湖泊
入射太阳能 2043 471 118872
制造的全部有机物 25.3 4.95 111.3
呼吸 7.7 0.88 23.4
根据表中数据，对这三种生态系统进行比较：
（1）两个陆地生态系统中，太阳能的利用率最高的生态系统是 ；假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了相等的太阳能，能量传递效率较高的生态系统是 。
（2）这位生态学家研究时，得到了玉米地的能量流动情况的如下数据：
①这块玉米地共收割玉米约10000株，通过分析玉米植株化学成分，其中共含碳2675kg
②这些玉米在整个生长过程中通过呼吸消耗的葡萄糖约2045kg
③1kg葡萄糖储存1.6×107KJ能量
④整个生长季节，入射到这块玉米田的太阳能总量为8.5×1012KJ
试计算：将这些玉米的含碳量折合成葡萄糖量，则这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是 ，呼吸消耗的能量占所固定的太阳能总量的比例是 ；这块玉米田的太阳能利用率是 。(保留小数点后两位小数)
34．请回答下列问题。
Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣。
(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是 。
(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为种内互助和_______。从生态系统的功能看，信息传递可以 ，以维持生态系统的稳定。
Ⅱ.蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。
组别 假 设 操作步骤 预测结果 结 论
1 通过花的味道识别
2 通过花的颜色识别
3 通过花的外形识别
(1)第1、2组实验传递的信息分别属于 。
(2)第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求分别是：将白纸染成花儿的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花儿 。（填“相同”或“不同”）
(3)每组实验测量的指标是________________________________。
35、（7分）下图为某生态系统食物网简图，据图回答下列问题：
(
鼠
植物
植食昆虫
食虫昆虫
蛙
食虫鸟
蛇
鹰
)
（1）该生态系统共有 条食物链。
（2）如果该生态系统中，能量传递效率平均为10％，那么，若第一营养级的同化量为2×107KJ，则鹰最终获得的最大能量值是 。
（3）鹰处于第五营养级的食物链有 条。
（4）蛇和鹰的关系是 。
（5）要使生态系统完整，还需要增加的成分是 。
（6）生态系统的能量流动和物质循环的主渠道 。
（7）流经该生态系统的总能量是 的太阳能。
36.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
(1) 若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=_____头。
A．30 B．32 C．64 D．96
(2) 要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是______。
A.有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
Ⅱ. 等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法。
（1）现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长100m，宽30m，调查时抽取10个样方，那么应该每 距离设一样方，样方大小应 。
（2）若调查小组选取的样方均为1m2,统计到各样方内蒲公英的数量如下：
样方编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
种群数量（株） 11 10 8 12 7 9 10 9 11 12
则校园草坪中蒲公英的种群密度是 。
分析（2）中所得数值是否与实际种群密度完全一致？ 。为什么？ 。
答案
1-5DDBAC 6-10DDADD 11-15DACCA
16-20DCBCB 21-25BCCCA 26-30DDADB
31. （1）112J/cm2·a 群落 垂直结构 （2）17.14%
取样器取样法 目测估计法 记名计算法 （3）同化量
用于自身生长、发育、繁殖的能量（或净同化量）
32．（9分，除说明外，每空1分）
（1）分解者 ②③⑤（２分） （2）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 （２分）
（3）＜ （２分） （4）负 （５）就地
33.（10分）
（1）玉米田 荒地
（2）1.4×1011KJ 23.4% 1.65%
34、Ⅰ.(1)行为信息 (2)捕食 调节种间关系
Ⅱ.(1)化学信息和物理信息 (2)不同
(3)单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂的数目
35、（1）8 （2）2×105KJ (3)4
（4）捕食和竞争
（5）非生物的物质和能量以及分解者
（6）食物链和食物网
（7）植物光合作用固定（生产者固定）
36.Ⅰ.(1)D (2)B、C
Ⅱ. （1）10m 相同 （2）9.9株/m2
（3）有偏差。 该值是估算值，只是各样方内种群密度的平均值
生物试题
1.列有关种群和群落的有关叙述，错误的是[]
A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
2．自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是
A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
B. 种群增长不受种群密度制约
C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关
D.达到K值时，种群数量相对稳定
3．下列有关生物群落演替的叙述错误的是
A．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
B．人类活动对群落的影响都是破坏性的
C．在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替
D．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，原因是灌木较为高大，能获得更多阳光
4．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图中乙）。结合下图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是
A．若图示大草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为0
B．为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点
C．若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后
D．K值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变
5.关于下图，下列说法中正确的是
A.右图中所有生物组成一个群落
B.图中植物的能量大约有10%~20%流入鼠
C.一条蛇吞食了一只鼠，其能量传递效率远远大于10%~20%
D.若突然蛇数量锐减，在系统恢复相对稳定后，鹰的数量会较之前有所下降
6．日本水俣湾鱼体内甲基汞含量高达50 ppm，比周围水体内含量大3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是
A．通过饮水 B．通过鳃交换气体
C．通过皮肤的主动运输 D．通过食物链
7．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是
A．该种群10月份的出生率可能为零
B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化
D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是
A．五年来该河流中甲种群的种内斗争不断增强
B．甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构
C．大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延
D．该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统
9.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是
A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分
C．生产者和消费 D．生产者和分解者
10．以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是
A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少
C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加
11．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
12．下图为生态系统中部分能量流动图解，图中字母表示能量数值，下列选项中错误的是
A．图中表示出了三个营养级，其中b=h+f+d+g
B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/a×100%
C.图中乙代表初级消费者用于生长、发育、繁殖的能量
D.缩短食物链不能提高能量传递效率
13.下列描述不属于种群数量特征的是
A.2003年广东省人口出生率为1.329％
B.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D.由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高
14.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得出的结论是
A、各级消费者的能量总和一定小于生产者所固定的太阳能总量
B、生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的
C、D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级
D、碳以CO2形式进入生物群落，又以CO2的形式离开生物群落返回到无机环境
15．下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图（单位J/cm2 a)，据图分析，有关说法正确的是
[来源om]
A．该生态系统第二营养级同化的能量是80
B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100
C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20％
D．该生态系统第一营养级同化的能量至少为500
16．下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法错误的是
A．y值大小可作为生态系统抵抗力稳定性的定量指标
B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量也有一定的关系。
C．一般情况下，对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关
D．TS值越大，这个生态系统的总稳定性越大
17.用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是
A.五点取样 B.样方的大小 C.随机取样 D.等距取样
18.某生物小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”型增长曲线。下列实验结果的判断错误的是
试管号 I II III IV
培养液体积（ml） 10 5 10 5
起始酵母菌数（103个） 10 5 5 10
A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B.4个试管内的种群同时达到K值
C.试管III内种群的K值于试管II不同
D.试管IV内的种群数量先于试管II开始下降
19.农作物的合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的
A.种间关系、种间关系、种间关系
B.种间关系、种内关系、种间关系
C.种内关系、种间关系、种间关系
D.种内关系、种间关系、种内关系
20.关于群落演替的叙述不准确的是]
A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
B.同一时间栽培的长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
C.自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂
D.沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可以改变群落演替的方向和速度[来源:
21.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有
A.2个 B.4个 C.3个 D.5个
(
初级消费者摄入
甲级消费者摄入
乙级消费者摄入
次级消费者摄入
分解者利用
散失级消费者摄入
呼吸
)22.下图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是
A.能量流动是伴随着物质利用而进行的
B.图中甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量
C.乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去
D. 该图不够完善，缺少甲中因呼吸以热能散失的能量
23.下图为碳循环的主要途径，以下有关叙述错误的是
A.图中B能实现光能到化学能的转化
B.B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节
C.B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级
D.由B至C至D能量传递效率是变化的
24.下列不属于生态系统的行为信息的是
A.工蜂中侦查蜂所跳的“圆圈舞”
B.某些鸟类的求偶炫耀
C.看家狗在外出时的频频撒尿
D.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏
25.自然生态系统一般都能在较长时间内保持相对的稳定性，其主要原因是
A.具有一定的自我调节能力 B.具有复杂的营养结构
C.物质和能量的输入、输出相对平衡 D.生产者的种类和数量都多
26.下列有关生物多样性的说法，正确的是
A.建立动物园、植物园等是保护生物多样性最有效的措施
B.外来物种引入一定会危害生物多样性
C.新物种的诞生仅丰富了物种多样性
D.生物多样性的形成与自然选择有关
27.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是
1组 2组 3组 4组
土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
湿润 湿润 较干燥 较干燥
A．探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．该实验的自变量为土壤是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3
28．右图是一个农业生态系统模式图，相关叙述正确的是
A.家畜的同化量一般不通过家畜的粪便传递给分解者
B.沼气池中的微生物也是该生态系统的生产者
C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D.多途径利用农作物可提高该系统的能量传递效率
29．下列有关实验方法的叙述，错误的是
A.探究酵母菌种群数量变化规律用抽样调查法
B.调查土壤小动物丰富度用取样器取样法
C.调查某种草本植物种群密度用样方法
D.调查蚯蚓种群密度用标志重捕法
30．外来物种引进后若能在野外大量繁殖，以致影响当地原有物种的生存，就称为入侵种，
下列有关入侵种的叙述中，错误的是
A.可能影响本地生态系统的抵抗力稳定性
B.可能因强烈选择作用迅速演化成新物种
C.可能与本地种竞争，排挤本地种的生存
D.可能改变本地群落演替的方向和速度
31.甲图为人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2·a），乙图为某动物能量流动图解，请回答：
（1）甲图生产者固定的总能量Z为 ，池塘中的水草、鱼、细菌等生物共同构成 。由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 。
（2）计算甲图中由第二营养级传递到第三营养级的能量传递效率 ；若要调查该池塘附近土壤中小动物的丰富度则一般采用 方法进行采集、调查，丰富度的统计方法通常两种即 和 ，任何生态系统都具有物质循环、能量流动、 三个方面的功能。
（3）乙图中A、C分别代表的含义为 、 。
32．下列图一表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程；图二中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间。
（1）由图一可判断Ｂ属于生态系统的哪种成分？ 。图中表示细胞呼吸这一生理过程的有 （填序号）。
（2）D与C的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，可见信息传递在生态系统中具有 的作用。
（3）若该生态系统用a表示，由图二可知，对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰，若ya＜yb，则一般地说，这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a b。
（4）生态系统稳定性的基础是自我调节能力， 反馈调节是该能力的基础。
（5）目前，保护生态环境，保护生物多样性已经刻不容缓， 保护是对生物多样性最有效的保护。
33．（10分）某生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用生产效率进行了测定，测出数据如下表所示。[单位：J/（cm2.a）]
玉米田 荒地 湖泊
入射太阳能 2043 471 118872
制造的全部有机物 25.3 4.95 111.3
呼吸 7.7 0.88 23.4
根据表中数据，对这三种生态系统进行比较：
（1）两个陆地生态系统中，太阳能的利用率最高的生态系统是 ；假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了相等的太阳能，能量传递效率较高的生态系统是 。
（2）这位生态学家研究时，得到了玉米地的能量流动情况的如下数据：
①这块玉米地共收割玉米约10000株，通过分析玉米植株化学成分，其中共含碳2675kg
②这些玉米在整个生长过程中通过呼吸消耗的葡萄糖约2045kg
③1kg葡萄糖储存1.6×107KJ能量
④整个生长季节，入射到这块玉米田的太阳能总量为8.5×1012KJ
试计算：将这些玉米的含碳量折合成葡萄糖量，则这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是 ，呼吸消耗的能量占所固定的太阳能总量的比例是 ；这块玉米田的太阳能利用率是 。(保留小数点后两位小数)
34．请回答下列问题。
Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣。
(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是 。
(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为种内互助和_______。从生态系统的功能看，信息传递可以 ，以维持生态系统的稳定。
Ⅱ.蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。
组别 假 设 操作步骤 预测结果 结 论
1 通过花的味道识别
2 通过花的颜色识别
3 通过花的外形识别
(1)第1、2组实验传递的信息分别属于 。
(2)第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求分别是：将白纸染成花儿的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花儿 。（填“相同”或“不同”）
(3)每组实验测量的指标是________________________________。
35、（7分）下图为某生态系统食物网简图，据图回答下列问题：
(
鼠
植物
植食昆虫
食虫昆虫
蛙
食虫鸟
蛇
鹰
)
（1）该生态系统共有 条食物链。
（2）如果该生态系统中，能量传递效率平均为10％，那么，若第一营养级的同化量为2×107KJ，则鹰最终获得的最大能量值是 。
（3）鹰处于第五营养级的食物链有 条。
（4）蛇和鹰的关系是 。
（5）要使生态系统完整，还需要增加的成分是 。
（6）生态系统的能量流动和物质循环的主渠道 。
（7）流经该生态系统的总能量是 的太阳能。
36.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
(1) 若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=_____头。
A．30 B．32 C．64 D．96
(2) 要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是______。
A.有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
Ⅱ. 等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法。
（1）现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长100m，宽30m，调查时抽取10个样方，那么应该每 距离设一样方，样方大小应 。
（2）若调查小组选取的样方均为1m2,统计到各样方内蒲公英的数量如下：
样方编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
种群数量（株） 11 10 8 12 7 9 10 9 11 12
则校园草坪中蒲公英的种群密度是 。
分析（2）中所得数值是否与实际种群密度完全一致？ 。为什么？ 。
答案
1-5DDBAC 6-10DDADD 11-15DACCA
16-20DCBCB 21-25BCCCA 26-30DDADB
31. （1）112J/cm2·a 群落 垂直结构 （2）17.14%
取样器取样法 目测估计法 记名计算法 （3）同化量
用于自身生长、发育、繁殖的能量（或净同化量）
32．（9分，除说明外，每空1分）
（1）分解者 ②③⑤（２分） （2）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 （２分）
（3）＜ （２分） （4）负 （５）就地
33.（10分）
（1）玉米田 荒地
（2）1.4×1011KJ 23.4% 1.65%
34、Ⅰ.(1)行为信息 (2)捕食 调节种间关系
Ⅱ.(1)化学信息和物理信息 (2)不同
(3)单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂的数目
35、（1）8 （2）2×105KJ (3)4
（4）捕食和竞争
（5）非生物的物质和能量以及分解者
（6）食物链和食物网
（7）植物光合作用固定（生产者固定）
36.Ⅰ.(1)D (2)B、C
Ⅱ. （1）10m 相同 （2）9.9株/m2
（3）有偏差。 该值是估算值，只是各样方内种群密度的平均值
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