沪教版七年级语文第一学期第一次阶段性测试卷

沪教版七年级第一学期语文阶段性测试卷
一、文言文（30分）
（一）默写（8分）
1、一行书信千行泪，___________________。
2、江上往来人， ___________________。
3、 ，半日孤吟未过江。
4、 ，花木成畦手自栽。
5、沉舟侧畔千帆过，___________________。
6、一水护田将绿绕， 。
7、唯有鹭鸶知我意， 。
8、竹径通幽处， 。
（二）解释加点的词（4分）
9、会宾客大宴 （　　 　　）　　10、虽人有百口 （　　　 　）
11、人弦俱寂 （???????? ） 12、徐以杓酌油沥之 （????? ?? ）?
（三）阅读下文，完成语段后的习题（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志， ， ，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作 ；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
13、填写文中的句子。（2分）
， ，
14、解释加点词： （2分）
百里奚举于市 举：________________ 曾益其所不能 曾：
15、用现代汉语解释下列句子：（2分）
人恒过，然后能改。
16、本文选自 作者是_________时期的思想家、政治家、教育家_______（人名）。（2分）
17、你认为这篇文章想要告诉我们一个什么道理？用自己的话回答。（2分）
__________________________________________________________ __
（?四）阅读下面的语段，完成文后练习。（8分）
点石成金
一人贫苦特甚，生平虔奉吕祖。吕祖乃吕洞宾也，相传为道教之祖。吕祖感其诚，一日忽降至其家，见其家徒四壁，不胜悯 （同情）之，因伸一指，指其庭中磐石（厚重的石头）。俄顷，粲然化为黄金，曰：“汝欲之乎？”其人再拜（拜了两次），曰：“不欲也。”吕祖大喜，谓：“子诚能如此，无私心也，可授以大道（成仙的真道）。”其人曰：“不然，吾欲汝之指头也。”吕祖倏（突然）不见。
18、解释文中加点词。（2分）
俄顷，粲然化为黄金 俄顷 不然，吾欲汝之指头也 然
19、翻译：（4分）
见其家徒四壁
可授以大道
吕祖为什么“倏不见”？（2分）

二、现代文阅读（38分）
你是我的辞典（节选）（20分）
（1）只要父亲一回到家里，家里就立刻充满了欢笑。他高大英俊，浓密卷曲的黑发下是一双黑亮的、时时刻刻洋溢着笑意的大眼睛。他在一家室内装huáng厂工作，他的指甲缝里常常嵌着填沙发用的棉绒。
　　（2）父亲名叫本杰明，然而没有人这么称呼他。在家里我叫他本爸爸，周围的人叫他本尼。
　　因为父母都失聪，我是在两个不同的世界里长大的——家里的无声世界和外面的有声世界，所以我非常熟悉“寂静”的手势语言。
　　（3）妈妈生来就聋， 父亲两岁时得了脑膜炎，当他快到上学年龄时，他的听觉完全消失了。
　　（4）他本来是个很聪明的孩子，但他的智慧被病魔锁住了。孩子们已开始学习语言了，他却与声音隔绝开来，听不见，自然也说不出。随着时间的推移，他的其他器官变得越来越敏锐了，但这并不能弥补小时候没有学过语言的缺陷。他不能读书。对他来说，那一行行、一段段的文字实在是太难了，学习书面语言比张嘴学说话要困难几倍。
　　（5）尽管如此，爸爸却从不悲观，他总是把困难转变成幽默。“我们应该笑对生活。”他常说，“这样，艰难困苦也会变得轻松愉快。”不过，我真正开始理解爸爸，却是通过一天晚上的一件事情。
　　（6）那天晚上，妈妈给我一枚硬币，让我去给还在厂里上班的爸爸打个电话。我来到电话亭接通了电话。
　　（7）“我想给辛德拉斯基先生带个口信。”我对接电话的人说。
　　（8）“我不认识什么辛德拉斯基先生。”那人不耐烦地回答。
　　（9）“他的名字叫本杰明，他是我爸爸。”
　　（10）“听着，小丫头，我忙得很，没工夫跟你闹着玩。”
　　（11）“他是聋子。”我解释道。
　　（12）“噢，你是说那个哑巴呀，你怎么不早说呢?”
　 （13）我记不清他接下来说了些什么，“哑巴”这两个字占据了我的整个心灵。尽管我早就听人说过聋子必定是哑巴，但我的父母只是聋，他们并不哑，他们会说话呀!
　　（14）第二天，我问父亲：“你为什么允许厂里的人喊你哑巴?”
　　（15）他耸耸肩说：“这样他们更容易记得我。”
　　（16）我简直被激怒了。“你不是哑巴，你是一个非常聪明的人。告诉他们，你的名字叫本杰明。”
　　（17）他淡淡地笑了笑：“我知道我不是哑巴，这就足够了。”爸爸就是这样一个人，他能够容忍别人以鄙视的口吻喊他哑巴；他能够容忍别人粗鲁地用手指戳他的背；他把自己锁在他的寂静世界里，自我满足。但是我不能!
　（18）哑巴！这可恶的字眼！我用棍子在地上写，又用脚狠狠地擦掉；我把它写在纸上，又撕成碎片，丢得远远的，以发泄我心中的愤怒。
　　（19）爸爸看出了我的愤怒。“不要着急，”他对我说，“我会坚持每天学习新单词，提高我的语言能力的。露丝，你就是我的老师，我的活字典。”
　　（20）我拥抱了他。
　　（21）从那一刻起，一直积压在我心中的愤怒和耻辱便烟消云散了。我下决心不让任何人再叫爸爸哑巴了。我每天钻研字典，研究句子，然后再一字一句地教他。他学而不厌，我百教不烦，因为我们的思想已完全融化在学习的海洋中了。
　　（22）是父亲激发了我对学习的渴望。
　　（23）有一天，他把椅子拉到我面前，打着手势对我说：“我告诉你，语言是活生生的，就像一个人，一条河，总是在不断地变化，永远也不能说你懂得了语言。”他理解语言比我更深一层，这是从他内心深处跳出的音符。
　　（24）爸爸对所学一切都力求弄懂弄通，每当有疑问时，他总是说：“再去问问老师，一定要弄清楚。”
　　（25）爸爸所追求的，是学习的过程，而不是学习的结果。他教会了我提问的艺术。如果我不能理解老师的回答，父亲就认为是我提问的方式不对。“换种方式再问，”他说，“你应该确信，老师总是比你懂得多。”
　　（26）因此，我在语言交际方面变得越来越成熟老练了。我不断地向老师提问，直到把所学的每一个细节都弄得清清楚楚。我掌握了课堂上所学的一切，并且毫无保留地教给了父亲。
　　（27）可是有一天，父亲突然改变了主意。他说女孩子上大学没什么用，他一生劳累，非常辛苦，我应该去找份工作以维持家庭生活。
　　（28）我怔怔地望着他，因为我不理解他肩负的家庭重担。我想大声呼喊：“我要上大学!”却一句话也说不出来，扭转身跑了，到我的好朋友朱丽叶家待了一整天。
　　（29）晚上，妈妈来找我。我对她说：“爸爸根本不理解我，我要学习，我想当一名教师。”
　　（30）她打着手势对我说：“我们回去向他解释。他已经感到后悔了。”
　　（31）我们正沿大街慢慢走着时，父亲走了过来，他打着手势，极其庄重地对我说：“不要对爸爸生气。我爱你，我的女儿。你可以去上大学，我跟你一起学，你继续教我。”
　　（32）我的大学生活非常愉快。每次回家，父亲总是问我：“你今天向教授提什么问题了?”
　　（33）一天下午，我兴高cǎi烈地从学院奔回家。“妈妈，”我打着手势对她说，“我获奖了，我获得了金奖。”
　　（34）妈妈拉过我的手，激动万分地说：“这些年来你勤奋学习，终于取得了成就，我为你感到骄傲。”她捧着我的脸亲吻了我。
21、根据注音写出汉字：(2分)
(1)装huáng( ) (2)兴高cǎi烈( )
22、第5段中说：“尽管如此，爸爸却从不悲观，他总是把困难转变成幽默。”父亲的哪些言行印证了这句话？ (4分)
如：

23、指出下列句子所使用的修辞手法和作用：(3分)
“我告诉你，语言是活生生的，就像一个人，一条河，总是在不断地变化，永远也不能说你懂得了语言。”
修辞 作用
24、联系全文，你能读出题目中的双重含义吗？请分别写出来。(8分)
第一层含义：“你”是指 “我”是指
理由：

第二层含义：“你”是指 “我”是指
理由：

25、学习本文后，你有什么启发？不少于50字(3分)



（二）收易拉罐的小男孩（18分）
①星期天去美国友人家玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放到贮藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来的。”“谁？”“两个男孩。”
②过了一小时左右，有人敲门，一个男孩的声音在问：“可以进来吗？”朋友应声道：“来罢，来罢。”听得“他们”熟门熟路进了贮藏室，又听得叮叮当当一阵空罐子响，朋友兀自与我在室内聊天，全然不介意小家伙们在贮藏室里的折腾。
③十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢了，再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了贮藏室。几个曾装满空罐子的硬纸箱空了，一个摞一个地堆得整整齐齐，地上也没有滴滴嗒嗒的喝剩饮料令人可厌的痕迹。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的十四岁左右，在推着一辆装满了不少空罐子的手推车；那小的大约只有十岁左右，在前面蹦蹦跳跳地走着。友人讲这是一对哥俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐已经有一年多了，刮风下雪，次次不拉。
④“这易拉罐能卖多少钱？”我知道回收这种空罐子在美国不会比在中国更得利。
⑤“是卖不了多少钱，可小哥俩讲他们要靠这个买一辆汽车。”
⑥卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗？”
⑦“不知道。”他把手头一罐刚喝完的罐头放进了一个硬纸箱，“说是在哥哥达到法定驾驶年龄是就能买上，他们是仔细算过的。”
⑧哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖着，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，尖尖脆脆的童音在静静的街中爆着活力，撞来撞去。
⑨突然我涌上一个念头，追上这哥俩，冲着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们那辆车就叫易拉罐号罢！”
给下列加点字注音。（2分）
兀自（ ） 折腾（ ）
27、故事的主人公是 ；用简洁的语言概括文中所写的事情：
。（2分）
第一节中友人说：“今天是星期天，他们会来的。”如此肯定的原因是：（2分）
。
朋友不在意小男孩在储藏间折腾，从一个侧面表明：（2分）

在“卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远”一句中，
作者将 比作 ，其目的是：（6分）
（1）
（2）
你认为两个男孩能实现他们的梦想吗？由此你可得到怎样的人生启示？（4分）


。
三、作文（30+2）
31、题目：我终于成功了
要求：①书写认真，整洁，不乱涂改；
②写500字以上的记叙文，要有适当的描写。（附作文纸）