部编版语文三年级下册《语文园地二》第一课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
语文园地二（第一课时）
小学语文-统编版-三年级下册-第二单元
守株待兔
陶罐和铁罐
鹿角和鹿腿
池子与河流
寓言
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许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。
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《乌鸦喝水》中，聪明的乌鸦遇到困难会想办法解决。
《狐假虎威》中，狡猾的狐狸竟然连老虎都敢骗。
《揠苗助长》中，愚蠢的农夫做出了违背禾苗生长
规律的事情。
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许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。
守株待兔
陶罐和铁罐
鹿角和鹿腿
池子与河流
寓言
《守株待兔》 明白做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
《陶罐和铁罐》告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
《鹿角和鹿腿》告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
《池子与河流》明白了做人要做勤劳的人，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。
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许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。
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读了《守株待兔》，我们想到了一些身体健康的人，不去努力工作，却去沿街乞讨。
读了《池子与河流》，我们想到生活中有很多成功人士，像河流一样，创造了人生的一个又一个的辉煌。
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许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。
日积月累
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
hán dān
làn yú
dào
máo dùn
qǐ
日积月累
邯郸学步：比喻模仿不成，反而失去原有的长处。
——出自《庄子·秋水》
滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西在好的里面充数。
——出自《韩非子·内储说上》
日积月累
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去盗取铃铛。比喻自己欺骗自己。
——出自《吕代春秋·自知》
自相矛盾：比喻言行不一或互相抵触。
——出自《韩非子·难一》
日积月累
刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。
——出自《吕氏春秋·察今》
画蛇添足：比喻做了多余的事反而把事情弄坏。
——出自《战国策·齐策二》
日积月累
杞人忧天：比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。
——出自《列子·天瑞》
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓自己。
——出自《风俗通义·怪神》
日积月累
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
日积月累
看图猜成语。
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邯郸学步
滥竽充数
刻舟求剑
井底之蛙
自相矛盾
掩耳盗铃
日积月累
结合语境，选择合适的词语填在括号里。
（1）我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅。 （2）南郭先生在皇宫乐队里（ ），最后落荒而逃。 （3）我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要（ ），
否则绝不会办成事情！ （4）事情状况未明，大家先别（ ），乱了阵脚！ （5）他胆子很小，经常（ ），自己吓自己。 （6）这幅画已经很完美了，你就不要再（ ）了。
邯郸学步 杞人忧天 井底之蛙 滥竽充数 画蛇添足 杯弓蛇影
日积月累
结合语境，选择合适的词语填在括号里。
（1）我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅。 （2）南郭先生在皇宫乐队里（ ），最后落荒而逃。 （3）我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要（ ），
否则绝不会办成事情！ （4）事情状况未明，大家先别（ ），乱了阵脚！ （5）他胆子很小，经常（ ），自己吓自己。 （6）这幅画已经很完美了，你就不要再（ ）了。
井底之蛙
滥竽充数
邯郸学步
杞人忧天
杯弓蛇影
画蛇添足
邯郸学步 杞人忧天 井底之蛙 滥竽充数 画蛇添足 杯弓蛇影
日积月累
同学们，你们还知道哪些来自寓言故事中的成语吗？
我还知道这些来自寓言的成语： 揠苗助长　狐假虎威　
叶公好龙　买椟还珠　
南辕北辙　亡羊补牢
书写提示
书写提示
仔细观察右面字的笔画，说说你发现了什么。
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。