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2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册 声音-4.我们是怎样听到声音的
一、填空题
1．（2021四上·沾益会考）人的耳朵分为 、 和 三部分。
2．（2021四上·红塔期末）耳朵里面 很薄而且有 ，即使轻微的声音，它都会产生振动。
3．（2020四上·贵定期末）请写出耳的结构名称。
4．（2021四上·鹿城期末）请在下图的方框内填写出这些物品所模拟的人耳各部分相应的名称。
选词填空：鼓膜、听觉神经、耳郭
A模拟
B模拟
C模拟
二、判断题
5．（2021四上·项城期末）声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。 （ ）
6．（2021四上·荆州期中）“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话的声音，其主要原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动。（ ）
7．（2020四上·红塔期末）耳郭具有收集声音的作用。（ ）
三、单选题
8．（2022四上·五华期末）如图的实验说明（ ）
A．听觉神经能将听觉信号传递给大脑
B．鼓膜能将声波转化为振动
C．耳郭有收集声音的作用
D．耳道有传递声音的作用
9．（2022四上·磐石期末）在耳朵的部分中，能将声波转化为振动的是（ ）
A．耳膜 B．鼓膜 C．听觉神经
10．（2022四上·西山期末）如右图，听诊器中的听诊头和人的（ ）一样，起着收集声音的作用。
A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗
11．（2022四上·叙州期末）当听不清楚远处的声音时，常把手掌放在耳后，朝着发声的方向，这是为了（ ）。
A．防止其他声音进入
B．帮助耳郭收集更多的声音
C．是一种习惯，没有目的
四、连线题
12．（2021四上·兴文期末）耳朵的结构图。(连线)
耳郭 把声音传入中耳
外耳道 收集声音的作用
鼓膜 把声音传入内耳
听小骨 声波作用下产生振动
五、综合题
13．（2021四上·天津市期末）“耳的结构与功能"模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。
（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的 ，它能将声波转化为 。
（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是 。
（3）音义与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的 (填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度 (填“大”或“小”) ；用相同大小的力敲击同一把音又，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的 不同。
（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的 和声源的 有关。
六、实验探究题
14．（2022四上·五华期末）看图填空
图一 图二 图三
（1）可以用如图所示的柱形图表示的实验是（ ）
A．图一 B．图二 C．图三
（2）如图一，拨动尺子时，要使尺子振动得慢，应（ ）
A．用力大 B．尺子伸出桌面短
C．用力小 D．尺子伸出桌面长
（3）如图二，小球摆动的幅度大，说明音叉发出的声音（ ）
A．高 B．低 C．强 D．弱
（4）图三的气球皮，模拟的是如图“耳结构”的 （填字母）。
（5）敲击音叉，图三的气球皮会发生 。
15．（2021四上·常山期末）小科自制铁丝环并粘上肥皂膜(如图)，播放音响做实验。
（1）播放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的是（ ）。
A．耳廓收集声波 B．鼓面感受声波 C．耳神经传递信号
（2）增强音响的响度，肥皂膜产生的现象是（ ）
A．不再振动 B．加速振动 C．振动幅度增大
（3）这个实验依次发生振动的物体是 。
答案解析部分
1．【答案】外耳；中耳；内耳
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 外耳接受外界的声音，并将沿着耳道引起鼓膜震动。 中耳鼓膜的震动引起三块小骨-锥骨
耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。
2．【答案】鼓膜；弹性
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
3．【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵是我们的听觉器官能将声波转化为振动的是耳朵中的是耳膜。耳朵主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经等部分构成的。
4．【答案】耳郭；鼓膜；听觉神经
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵分为三部分外耳、中耳、内耳。耳郭收集声音；外耳道传递声音到中耳；鼓膜将声波转化为振动；听小骨传递振动到内耳；耳蜗将振动转化为听觉信号；听觉神经将听觉信号传递到大脑。
5．【答案】（1）正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】外界的声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳，这是声音传播入耳的过程。
6．【答案】（1）正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】 因为人在打哈欠时，咽鼓管开放，使耳内气压增高，鼓膜外凸，引起听小骨与鼓膜之间传导声波出现障碍，所以听不到或听不清声音 。
7．【答案】（1）正确
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵属于听觉器官，耳廓的作用就是收集声音。
8．【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】根据对耳的结构与功能的认识，由图中可以看出，左边的同学将纸片卷成了喇叭形状，特别像耳廓的作用是收集外界声波，可以让人听的更清楚。
9．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 鼓膜是分隔外耳和中耳的一层膜鼓膜的作用是接受空气的振动，当外界有声波（空气振动)，鼓膜也振动，鼓膜借连于它的听小骨，将振动传递给内耳，内耳将其转变成神经冲动经过听神经传递到脑，产生听觉，所以在耳朵的部分中，能将声波转化为振动的是鼓膜。
10．【答案】A
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听诊器的作用是收集声音，与耳廓的作用是相同的。
11．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 把手掌放在耳后可以帮助耳朵收集更多的声音。
12．【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳郭有收集声音的作用，外耳道是传递声音，鼓膜薄且有弹性，将声波转化成振动，听小骨把振动传入内耳。
13．【答案】（1）鼓膜；振动
（2）把人眼不易观察到的鼓面振动转化为容易观察到的纸屑跳动
（3）明显；大；幅度
（4）振幅；距离远近
【知识点】声音的产生；声音的强弱；耳朵的结构
【解析】【分析】(1)实验中的气球皮模拟的是耳结构中的鼓膜，它能将声波转化为振动；
(2)实验中我们可以在橡皮膜上撒些碎纸屑，这些碎纸屑的作用是把人眼不易观察到的鼓面振动转化为容易观察到的纸屑跳动；
(3)音叉与橡皮膜的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音的响度大，纸屑跳动的明显，说明气球皮振动幅度大；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离橡皮膜较近，另一次距离橡皮膜较远，你会发现，橡皮膜振动的幅度不同；
(4)结合上述实验可得，耳朵听到的声音的响度与振幅和距离远近有关；
14．【答案】（1）A
（2）D
（3）C
（4）D
（5）振动
【知识点】声音的强弱；声音的高低；耳朵的结构
【解析】【分析】(1)声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。从图中柱形图可以看出，该图表表示物体长短与声音高低的关系。图一实验是演示的是尺子伸出桌子长度不同，发出的声音高低的关系；图二中，一个音叉的音高是不变的，只有声音强弱可以改变，因此，该实验演示的是用不同力度敲击音叉，音叉振动幅度大小与声音强弱的关系；图三中演示的是声音可以从一个物体传播到另一个物体，图中模拟的是鼓膜接受声音会产生振动的实验。故A正确，BC选项错误。
(2)A用力大小只能影响尺子振动幅度大小，不会影响尺子振动速度，故A错误；
B.尺子伸出桌面越短，振动速度越快，声音越高，故B错误；
C根据以上分析可知，用力大小只能影响尺子振动幅度大小，不会影响尺子振动速度，故C错误；
D.尺子伸出桌面越长，尺子振动速度越慢，发出的声音越低，故D正确；
(3)声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。由此判断，图二小球摆动的幅度大，说明音叉发出的声音强。故C正确，ABD选项错误。
(4)读图三可知，图中的气球皮摸拟的耳中鼓膜的功能，接受声音产生振动。下面“耳结构”图中的A是听小骨，将鼓膜产生的振动传递到中耳；B是听觉神经，将耳蜗产生的听觉信号传入大脑；C是耳蜗，接受听小骨的振动产生听觉信号；D是鼓膜，主要功能的接受声音产生振动。故D正确，ABC选项错误。
(5)声音以波的形式传播，可以从一个物体传向另一个物体。当敲击音叉时，图三的气球皮接受声波会产生振动。
15．【答案】（1）B
（2）C
（3）音响、空气、肥皂膜
【知识点】声音的产生；声音的强弱；听觉
【解析】【分析】（1）播放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的是鼓面感受声波。
（2）振动的幅度趣大，声音越强，增强音响的响度，肥皂膜产生的现象是振动幅度增大。
（3）播放音响，音响振动带动空气振动，空气带动肥皂膜振动。故这个实验依次发生振动的物体是音响、空气、肥皂膜。
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2022-2023学年小学科学教科版（2017）四年级上册 声音-4.我们是怎样听到声音的
一、填空题
1．（2021四上·沾益会考）人的耳朵分为 、 和 三部分。
【答案】外耳；中耳；内耳
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 外耳接受外界的声音，并将沿着耳道引起鼓膜震动。 中耳鼓膜的震动引起三块小骨-锥骨
耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。
2．（2021四上·红塔期末）耳朵里面 很薄而且有 ，即使轻微的声音，它都会产生振动。
【答案】鼓膜；弹性
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
3．（2020四上·贵定期末）请写出耳的结构名称。
【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵是我们的听觉器官能将声波转化为振动的是耳朵中的是耳膜。耳朵主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经等部分构成的。
4．（2021四上·鹿城期末）请在下图的方框内填写出这些物品所模拟的人耳各部分相应的名称。
选词填空：鼓膜、听觉神经、耳郭
A模拟
B模拟
C模拟
【答案】耳郭；鼓膜；听觉神经
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵分为三部分外耳、中耳、内耳。耳郭收集声音；外耳道传递声音到中耳；鼓膜将声波转化为振动；听小骨传递振动到内耳；耳蜗将振动转化为听觉信号；听觉神经将听觉信号传递到大脑。
二、判断题
5．（2021四上·项城期末）声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。 （ ）
【答案】（1）正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】外界的声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳，这是声音传播入耳的过程。
6．（2021四上·荆州期中）“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话的声音，其主要原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】听觉
【解析】【分析】 因为人在打哈欠时，咽鼓管开放，使耳内气压增高，鼓膜外凸，引起听小骨与鼓膜之间传导声波出现障碍，所以听不到或听不清声音 。
7．（2020四上·红塔期末）耳郭具有收集声音的作用。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵属于听觉器官，耳廓的作用就是收集声音。
三、单选题
8．（2022四上·五华期末）如图的实验说明（ ）
A．听觉神经能将听觉信号传递给大脑
B．鼓膜能将声波转化为振动
C．耳郭有收集声音的作用
D．耳道有传递声音的作用
【答案】C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】根据对耳的结构与功能的认识，由图中可以看出，左边的同学将纸片卷成了喇叭形状，特别像耳廓的作用是收集外界声波，可以让人听的更清楚。
9．（2022四上·磐石期末）在耳朵的部分中，能将声波转化为振动的是（ ）
A．耳膜 B．鼓膜 C．听觉神经
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 鼓膜是分隔外耳和中耳的一层膜鼓膜的作用是接受空气的振动，当外界有声波（空气振动)，鼓膜也振动，鼓膜借连于它的听小骨，将振动传递给内耳，内耳将其转变成神经冲动经过听神经传递到脑，产生听觉，所以在耳朵的部分中，能将声波转化为振动的是鼓膜。
10．（2022四上·西山期末）如右图，听诊器中的听诊头和人的（ ）一样，起着收集声音的作用。
A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗
【答案】A
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听诊器的作用是收集声音，与耳廓的作用是相同的。
11．（2022四上·叙州期末）当听不清楚远处的声音时，常把手掌放在耳后，朝着发声的方向，这是为了（ ）。
A．防止其他声音进入
B．帮助耳郭收集更多的声音
C．是一种习惯，没有目的
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】 把手掌放在耳后可以帮助耳朵收集更多的声音。
四、连线题
12．（2021四上·兴文期末）耳朵的结构图。(连线)
耳郭 把声音传入中耳
外耳道 收集声音的作用
鼓膜 把声音传入内耳
听小骨 声波作用下产生振动
【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳郭有收集声音的作用，外耳道是传递声音，鼓膜薄且有弹性，将声波转化成振动，听小骨把振动传入内耳。
五、综合题
13．（2021四上·天津市期末）“耳的结构与功能"模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。
（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的 ，它能将声波转化为 。
（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是 。
（3）音义与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的 (填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度 (填“大”或“小”) ；用相同大小的力敲击同一把音又，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的 不同。
（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的 和声源的 有关。
【答案】（1）鼓膜；振动
（2）把人眼不易观察到的鼓面振动转化为容易观察到的纸屑跳动
（3）明显；大；幅度
（4）振幅；距离远近
【知识点】声音的产生；声音的强弱；耳朵的结构
【解析】【分析】(1)实验中的气球皮模拟的是耳结构中的鼓膜，它能将声波转化为振动；
(2)实验中我们可以在橡皮膜上撒些碎纸屑，这些碎纸屑的作用是把人眼不易观察到的鼓面振动转化为容易观察到的纸屑跳动；
(3)音叉与橡皮膜的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音的响度大，纸屑跳动的明显，说明气球皮振动幅度大；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离橡皮膜较近，另一次距离橡皮膜较远，你会发现，橡皮膜振动的幅度不同；
(4)结合上述实验可得，耳朵听到的声音的响度与振幅和距离远近有关；
六、实验探究题
14．（2022四上·五华期末）看图填空
图一 图二 图三
（1）可以用如图所示的柱形图表示的实验是（ ）
A．图一 B．图二 C．图三
（2）如图一，拨动尺子时，要使尺子振动得慢，应（ ）
A．用力大 B．尺子伸出桌面短
C．用力小 D．尺子伸出桌面长
（3）如图二，小球摆动的幅度大，说明音叉发出的声音（ ）
A．高 B．低 C．强 D．弱
（4）图三的气球皮，模拟的是如图“耳结构”的 （填字母）。
（5）敲击音叉，图三的气球皮会发生 。
【答案】（1）A
（2）D
（3）C
（4）D
（5）振动
【知识点】声音的强弱；声音的高低；耳朵的结构
【解析】【分析】(1)声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。从图中柱形图可以看出，该图表表示物体长短与声音高低的关系。图一实验是演示的是尺子伸出桌子长度不同，发出的声音高低的关系；图二中，一个音叉的音高是不变的，只有声音强弱可以改变，因此，该实验演示的是用不同力度敲击音叉，音叉振动幅度大小与声音强弱的关系；图三中演示的是声音可以从一个物体传播到另一个物体，图中模拟的是鼓膜接受声音会产生振动的实验。故A正确，BC选项错误。
(2)A用力大小只能影响尺子振动幅度大小，不会影响尺子振动速度，故A错误；
B.尺子伸出桌面越短，振动速度越快，声音越高，故B错误；
C根据以上分析可知，用力大小只能影响尺子振动幅度大小，不会影响尺子振动速度，故C错误；
D.尺子伸出桌面越长，尺子振动速度越慢，发出的声音越低，故D正确；
(3)声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。由此判断，图二小球摆动的幅度大，说明音叉发出的声音强。故C正确，ABD选项错误。
(4)读图三可知，图中的气球皮摸拟的耳中鼓膜的功能，接受声音产生振动。下面“耳结构”图中的A是听小骨，将鼓膜产生的振动传递到中耳；B是听觉神经，将耳蜗产生的听觉信号传入大脑；C是耳蜗，接受听小骨的振动产生听觉信号；D是鼓膜，主要功能的接受声音产生振动。故D正确，ABC选项错误。
(5)声音以波的形式传播，可以从一个物体传向另一个物体。当敲击音叉时，图三的气球皮接受声波会产生振动。
15．（2021四上·常山期末）小科自制铁丝环并粘上肥皂膜(如图)，播放音响做实验。
（1）播放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的是（ ）。
A．耳廓收集声波 B．鼓面感受声波 C．耳神经传递信号
（2）增强音响的响度，肥皂膜产生的现象是（ ）
A．不再振动 B．加速振动 C．振动幅度增大
（3）这个实验依次发生振动的物体是 。
【答案】（1）B
（2）C
（3）音响、空气、肥皂膜
【知识点】声音的产生；声音的强弱；听觉
【解析】【分析】（1）播放音响肥皂膜产生振动的现象模拟的是鼓面感受声波。
（2）振动的幅度趣大，声音越强，增强音响的响度，肥皂膜产生的现象是振动幅度增大。
（3）播放音响，音响振动带动空气振动，空气带动肥皂膜振动。故这个实验依次发生振动的物体是音响、空气、肥皂膜。
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