Unit8 Is there a post office near here 问路和指路教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 Is there a post office near here
难点名称 学会向别人问路和给别人指路
难点分析 从知识角度分析为什么难 第一，知识点本身内容，不易理解。第二，对空间立体思维要求较高，思维过程较为复杂，学生容易出错。
从学生角度分析为什么难 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，很难一次性完成指路或问路任务
难点教学方法 通过指路和问路一问一答的方式突破难点
教学环节 教学过程
导入 通过视频导入新课，吸引学生注意力。同时，让学生清楚本堂课的重点学习内容。
知识讲解（难点突破） 利用动态图片和图中路线的变化对指路和问路进行不同的练习，让学生和老师之间就指路和问路进行一问一答
课堂练习（难点巩固） 播放一段听力，让学生在听得同时再次感知本堂课的知识点，在熟练单词拼写的前提下，进行知识点的自我发现和剖析，对本课时难点进行梳理和巩固。
小结 罗列本节课指路和问路这个知识点会用到的基本句型，便于学生在实际生活中灵活运用。