人教版七年级下册 Unit 8 Is there a post office near here? there be 句型 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级/下 教材版本 人教版
课题名称 There be句型
难点名称 There be句型结构、be动词的单复数形式以及就近原则
难点分析 从知识角度分析为什么难 There be 句型中主语的位置放在there be之后，be动词的使用要看后面主语的单复数。
从学生角度分析为什么难 1、主语在后学生不理解。2、主语的数量学生习惯了累加，there be句型的就近原则只看第一个物品或人的数量。
难点教学方法 通过思维导图介绍本次课的内容，加深学生对所要学习内容的了解。 通过图示法、口诀法进行讲解。 通过动画，图文并茂进行练习，巩固所学内容。
教学环节 教学过程
导入 1、出示一个思维导图，简单介绍本节课内容。
知识讲解 （难点突破） 2、there be的用法及肯定句结构 通过口诀法来讲解there be 句型的基本结构：有字放在头，有啥放中间，时间地点放在后。 口诀法讲解Be动词的用法：单数is复数are，不可数名词还是is它。 通过例句加以说明。 There be句型的就近原则：定义及具体用法举例 3、there be句型的否定句结构 (1)如何将There be句型肯定句转变成否定句规则。 （2）练习题讲解。 4、讲解there be句型的一般疑问句及其答语 There be句型的一般疑问句结构。 肯定句变一般疑问句的方法练习。
课堂练习 （难点巩固） 5、课堂练习 出示标题一棵大树图片，让学生根据图片上所出示的物品造句（1）出示两只鸟，学生说出：There are two birds in the tree。老师接着问：Are there two birds in the tree？学生根据所学回答：yes，there are。（2）出示一个足球，练习同上。（3）出示5个排球，练习同（1）。
小结 6、课堂小结 将今天所学内容用顺口溜口诀的方式展示出来，使学生将所学消化总结。