九年级英语一轮复习教案Units1~6 Book7A

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九年级英语复习课教案
学科 英语 年级 九年级 主备人 编号 NO. One
课题 Units 1—6 Book 7 A 修订与完善
课时 共____3____课时 课型 复习课 时间 2013年2月26日
复习目标 词汇：clock, nice, question, answer, last, pencil, ring, lost, please, sister, mother… picture, plant, basketball, sound, boring, interesting, fun, difficult, breakfast, vegetable, healthy. know.句子：1.初次见面用:What’s your name My name is …/ I’m…　 Nice to meet you !2.问电话号码：What’s your phone number /What’s his/her phone number It’s 3272310.3.介绍别人或某物This is …　　That is …　　These are …　Those are …4.问地方Where is / are …　？It’s …/ They are …5.询问有什么东西 1). Do you have …？ Yes, I do. No, I don’t.2). Does he / she have … Yes, he / she does. No, he / she doesn’t.3). Let’s …4). That sounds good / interesting. That’s a good idea. 5). Welcome to …6. 询问所喜欢的东西 1. Do you like….？　Yes, I do. No, I don’t.　 2. Does he like … Yes, he does. No, he does.语法：1. 代词的用法2. 基数词 3. 一般疑问句与特殊疑问句 4. 一般现在时 5. 可数名词与不可数名词 6.be动词的用法 7.名词单复数的构成及用法。 dictionary—dictionaries (复)difficult—difficulty(n.)friend—friendly（adj.）—friendship(n.)relax—relaxing—relaxedrun—running—runnerinterest—interesting—interested注意结合整个初中英语课本来复习，以达到化整为零，以零汇整的目的。从而提高学生的能力。
重点难点 Do you have …？ Yes, I do. No, I don’t.Is this… there be的用法；there be 与have 的区别. 人称代词与物主代词的用法与区别.可数名词与不可数名词. 注意冠词：a/an,the的用法
复 习 过 程
复习环节 教学内容 复 习 过 程 设 计 修订与完善
自主探究 单词 先让学生根据学案看课本：1.some 一些 many许多（修饰可数）much许多（不可数） lots of = a lot of 很多（可数+不可数）2. lost v.遗失 found v.找回3.color颜色：black and white 黑白色相间 red 红色 yellow 黄色 green 绿色 blue 蓝色 purple 紫色 brown 棕色4.answer—question every day/week/month/year 每天、每周、每月、每年 5.some more 一些更多的 6.easy 容易的--（反）difficult 困难的7.watch n.手表 v. 观看 8.take sth. to … 将某物/人从说话人身边带到别处去 bring sth. to…将某物/人从别处带到说话人身边来Is this/ that… Yes, it is. / No, it isn’t..Can you bring some things to school Yes, I can. / No, I can’t.---Do they have a computer ---Does he have a soccer ball ---Yes, they do. / No, they don’t. ---Yes, he does. / No, he doesn’t.be 动词的用法 人称代词/物主代词 可数名词和不可数名词 注意：healthy(adj.—health(n.)—unhealthy(反)watch—watches(复数)key—keys (复数)you(人称代词)—your(形容词性物主代词)/yours）注意给学生足够的时间去让学生记忆复习，并随时提问以督促学生。
短语
句型
`语法
合作探究 1. . ring/phone/call sb. at + number 给某人打电话 E.g. Please call me at 6369611. call +某人/物 +称呼 E.g. We call the cat Mimi. They call her Xiaowang.2.thanks for +doing sth.3. . play + 球类名词 玩，打 e.g. play basketball/football play +the + 乐器类名词 e.g. play the piano4. want to do 想要做某事 I want to go home. 我想要回家 want to be 想要变得或成为 I don’t want to be fat. 我不想变胖5. like to do 喜欢做某事(一般性的、偶尔的) look like看起来像 like doing喜欢做某事(经常性的，着重于爱好、习惯)6. lots of（= a lot of）+可数名词和不可数名词；many +_可数__名词；much+_不可数_名词7. need + 某人或某物. “需要…” 如：She needs these books. 她需要这些书。need to do sth. “需要做…” 如：I need to listen to some relaxing music.（注意need 后接的动词格式）8.Let + 代词的宾格 + 动词原形 “让某人做……”9. good（adj. 好的）& well（adv. 好） The good runner eats well.这个优秀的运动员吃得好。冠词的用法① a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. ② the表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。如：This is a cat. The cat is white. It's an English book. The book is yellow and green.注意：一个f __an__f （类似的字母还有h, l, m, n, r, s, x） 一个u __a___u There be 的用法：There be + 名词 + 地点 “某处有某人（某物）” 其中be后的名词是单数或不可数名词用is，复数用are。如： ①There is an eraser in the drawer.抽屉里有一块橡皮擦。②There is some milk in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the case.盒子里有些梨子。注意：①There is a book and some pens on the floor.有一本书和几支钢笔在地板上。②There are some pens and a book on the floor. 有几支钢笔和一本书在地板上。人称代词和物主代词：1）人称代词：主格：I , you , he, she, it 复数： we , you , they .用法：句首作主语宾格: me, you , him , her, it 复数：___us____, ___you_____, _them______ .用法：句中动词或介词后作定语 填空:2) 物主代词: 形容词性：my, your, his , her , its 复数:our , your , their .用法: 名词前作定语名词性：mine, yours, his , hers, its 复数: __ours___, __yours___, ___theirs_._用法: 句首作主语，句中动词后作宾语或系动词后作表语. 1.动词第三人称单数的构成规则一般情况加－s reads, says.以ch, sh, x,s或o 结尾的词 加－es teaches,guesses, finishes以“辅音字母＋y”结尾的词 把y改为i再加－es fly--fliestry—tries carry—carries2.thanks for doing sth.= thank you for doing sth.3. Here is my family photo ! 这是我的全家福。be 的单复数取决于后面的名词。即：there be 句型和 here be 句型 遵循就近原则。4.人称代词的用法口诀：人称代词分两路，主格宾格来分说，主格定把主语做，，宾格作宾不会错。物主代词的用法口诀：物主代词两类型，形容词性，名词性。形容词性作定语，后面定把名词用，词性单独用，主宾表语它都扮。
复习环节 修订与完善
直击中考 (2012·凉山)This is _____ interesting movie and it’s also _____ most interesting one I’ve ever seen.A. an , a B. an, the C. a ,the (2012·温州)Peter is my best friend. He often helps _______ with science.A. me B. you C. him D. her(2012·北京)Let’s _____ for a walk, shall we A. to go B. going C. to D. gone (2012·济南)—Thanks _______ joining the Talk Show!— You’re welcome.A. by B. on C. of D. for 通过做中考题，让学生熟悉中考，时时接触中考题，从而训练学生的做题能力。
巩固练习 同步练习Module 1(Starter—Review of units1—6 Book1)
板书设计 What’s your name My name is …/I’m… Is this/that … Yes, it is./No.it isn’t.Where’s the … It’s … Do you have…？Yes.I do /No. I don’t.Where is/are… It’s under/in/behind…Can you bring some things to school That sounds interesting.Does he like …？ Yes. he does./No. he doesn’t.Thanks for the photo of your family. Let’s play soccer.(let +动词原形)
教学反思 通过复习发现学生基础较差，仍有许多知识死角，比如可数名词变复数的规则，代词的用法，是比较薄弱的地方，所以应该多加强词类题目的练习。讲解时间过多，应该给予学生足够的时间去复习记忆。拓展知识，整合能力，使学生能够对所学知识灵活运用。
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