Starter Module 2 My English lesson　 导学案

外研版七年级上英语探究式导学案（精品汇编）
Starter Module 2 My English lesson　 导学案
Unit 1 Good morning , Miss Zhou .
Ⅰ、【学习目标】
1、熟练掌握单词sit ,down , open , book , listen , draw ,put , up ,stand ,close ,hand 等的写法和用法。
2、学会一些课堂日常用语，并尝试在平时课堂上坚持运用。
3、初步理解掌握祈使句的用法。
Ⅱ、【课堂准备】
1、试着自读教材第88页中与starter module 2之与第一单元相关的单词，不会读的在单词下打“△”。21世纪教育
2、试读教材starter之第8页Activity1和Activity2中的对话和英语语句，在不会读的单词在下面打“△”。试着把整个对话以及所有英语语句翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”*cnjy*c
III、【自主预习交流】
1、仔细预习Activity1的对话，找出表示师生在上午开始上课时的问候语，
、 。联系小学所学，或自查资料，你能说出师生在下午开始上课时的问候语吗？ ， 。*cnjy*c
读对话，找出Activity1的对话中表示老师让同学们坐下的句子： 。
自读教材starter之第9页Activity4中的短语，给相互对应的短语找朋友，用铅笔划线连一连。（可以结合参考starter之第8页Activity2中的句子）*cnjy*c
自己在练习本上仿照starter之第9页Activity5中的字母写一遍，写完后和组内其他同学对照交流。
你能说出这些物体暗含代表的字母吗？用A: What' s this? B: It' s ... 进行问答：




英汉互译找朋友，做完后你能做出这些语句所对应的肢体动作吗？（用线连一连）
（ 1 ） Put up your hands. 坐下。21世纪教育
（ 2 ） Close your books . 起立。
（ 3 ） Open your books . 举手。
（ 4 ） Sit down . 打开课本。
（ 5 ） Stand up . 合上书。21世纪教育
Ⅳ、【互动合作探究 】
核心要点突破：
1.祈使句：
英汉互译对对碰：
（ 1 ）Please sit down .21世纪教育
( 2 ) Open your books .
( 3 ) . Close your books .
( 4 ) Put up your hands.*cnjy*c
( 5 ) Stand up .
【问题探究】这些句子的共同点是都没有什么句子成分？都表示什么类型的意思？
【指点迷津】这些句子都是祈使句，都表示请求、命令、建议、叮嘱、号召等意图，祈使句表示请求或委婉的命令时在句尾或句首加please 。祈使句一般没有主语，谓语动词用动词原形，一般没有时态的变化，也不能和情态动词连用。否定结构用Don' t + 动词原形。
【学以致用跟踪训练】 21世纪教育
① 请打开窗子。 （ 根据汉语完成句子 ）
______ ______ the windows .
② Put up your hands . ( 改为否定句 ）
______ ______ up your hand . 21世纪教育
2.【问题探究】结合学习资料或网络，思考讨论交流open的用法：open 的反义词是什么？open的形容词形式是什么？
【指点迷津】open作动词时，意思是“打开”，其反义词是close .做形容词时意思是“开着的”，其反义词是closed “关着的”。21世纪教育
【典型例析】 If （如果）you ______ your eyes , you can' t see anything .
A. open B. close. C . Look.
[ 解析 ] 结合句意 “ 如果你 ______ 你的眼睛，你看不见任何东西”，应该是闭上，合上眼睛才看不见东西，所以应该选 B 。21世纪教育
V、【巩固提高紧密跟踪练习 】
1. 根据句意和首字母或汉语提示完成单词：
（ 1 ）----Good afternoon ， Mr Chen . ------P_____ sit down .
( 2 ) Hands u_____ .21世纪教育
( 3 ) Can I __________ ( 画 ） pictures here .
( 4 ) A good _____ ( 书 ） is our friend .
( 5 ) Now , __________ ( 听 ） to Mrs Green .
2. 根据汉语完成句子：21世纪教育
（ 1 ） 打开你的包 。
_____ _____ bag .
( 2 ) 请关上门 。
_____ the door ， _____ .
( 3 ) 如果你们有问题，请举手。
If you have any questions , please _____ _____ your hands .
( 4 ) 请起立。
Please _____ _____ .
( 5 ) 不要坐下 。21世纪教育
_____ sit _____ .
VI、拓展延伸学以致用
根据首字母提示完成单词。21世纪教育
1.C the door.
2.P sit down.21世纪教育
3.How m boys are there?
4.T is my friend. His name is John.21世纪教育
5.N to meet you.
6.Thirteen and seven is t .21世纪教育
7.There is a desk and two c in her room.
8. When the teacher let you sit down, you should say“t you.”
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：


Unit 2 What's your number ?
Ⅰ、【学习目标】
1、能掌握核心重点词汇：new，student，here , in , one , two , three , four, five , six ,seven, eight, nine , ten , telephone ,number。21世纪教育
2、学会运用句型----What class are you in ? --- I ' m in Class 3 , Mr Chen ' s class.来问答所在班级。 21世纪教育
3、学会运用句型------- What ' s your telephone number ?----It ' s seven two six , eight ,one ,five来问答电话号码。*cnjy*c
Ⅱ、【课堂准备】
1. 试着自读教材第88页与starter之第10页相关的单词，不会读的单词在这个单词下打“△”。
2. 试着自读教材starter之第10页Activity1中的对话，不会读的单词在这个单词下打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”21世纪教育
3. 试着自读教材starter之第10页Activity2中的表示从1到10的数字单词，牢固记忆这些单词，并自查学习资料或网络，找出在英语中表示0 的英语单词，尝试去读，看会读吗？
4. 试着自读教材starter之第10页Activity4中的对话，不会读的单词在这个单词下打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”21世纪教育
III、【自主预习交流】21世纪教育
1、 仔细预习starter之第10页Activity1的对话，找出表示询问对方和回答自己所在班级的句子， 、 。自查资料，你能说出介绍自己在七年级三班的英语说法吗？ 。讨论交流在表达所在年级和班级时，是先说年级还是先说班级？是先说数字还是先说单位年级班级？*cnjy*c
2、仔细研读starter之第10页Activity1的对话，找出对话中表示询问对方是不是新学生的的句子以及答语。 、________________________ . 思考： 在英语中，表示询问对方是不是符合某种情况时都用什么句型？你能说出来这种句型的肯定回答和否定回答吗？ 、_____________ ___________ . Mr. Chen ' s class 从英语语法角度来说，属于什么结构？你会表达下面这些短语吗？ ① 大明的老师： ___________
② 玲玲的书包 ：___________ ③ 老师的书 ______________________
3、仔细自读教材starter之第10页Activity4中的对话，找出问答电话号码的英语句子。学会联系实际用英语表达自己家里父母的手机号码。（注意0用zero 表示）。21世纪教
4、课堂听录音前自读starter之第11页Activity5中的电话号码，要求熟练流利准确，可以和组内其他同学对照交流，看说的是否一致。21世纪教
5、仔细自读教材starter之第11页Activity9中的对话，要求熟练流利准确，试着把整个对话翻译成汉语，可以和组内其他同学对照交流。
6、根据汉语英语句型展示我最棒：
(1 ) ------你是这里的新学生吗？ -------是的，我是。
------ ________ you ________ ________ ________________ here ？________ ， I ________
(2 ) -----你在哪个班级 ？------我在三班，陈老师的班。21世纪教育
----- 1世________ ________ are you in ? -----I' m in ________ ________ , Mr. Chen' s class. 纪教
(3 ) ----- 你的电话号码是多少 ？ 它是726815.
------世________ your ________ 纪教________ ？ ----- ________ seven two six eight one five .
Ⅳ、【互动合作探究 】
核心要点突破：
1.询问与告知所在班级：常用句型：________________________ ? 2________ in Class Five.
【指点迷津】 句型 “What class +are (或is ) + 主语 you ( 或 he ，she 等 ）+ in ？ 回答时用句型“ 主语 I (或 He 、She 等）+ am （ 或 is ，are ） + in +Class +班号+ Grade +年级号 ”。 并且要特别注意：班级和年级的英语单词的第一个字母都要大写，并且要先说班级再说年级，要先说单位班级和年级，再说数字班号年级号。另外班号和年级号可以直接用数字，也可以用英语数词，这时英语数词的第一个字母要大写。
【即学即练】 争当英语小翻译：
你在哪个班？我在七年级二班。________________________________________________ 。
你在几班？ 我在八年级十班。________________________________________________ 。 2.询问与告知电话号码：常用句型是：________________________ ？其回答一般用：__________ + 电话号码 。数字号码可以用数字，也可以用英语数词。如果询问对方的（电话、房间、身份证等）号码时常用句型： ________________________ 回答时可用“_________ + 号码” ，也可以直接说出号码。 21世纪教
探究here 的用法： here 是什么词性？Here前面可以加at 、in 、to 、on 等词吗 ？here 的反义词你知道吗 ？21世纪教育【 指点迷津 】① here 是副词 “这里，这儿”， 前面不能加介词at 、in 、on、to 等。如： Come here . 过来 ，到这里来 。
I ' m here . 我在这。21世纪教育
Are you a new student here ? 你是这里的新学生吗 ？
Can I sit here ? 我可以坐在这里吗 ？
Here is your book . 你的书在这里 。21世纪教育
② here 的反义词是there ：“那里， 那儿”。Here 是一个地点副词，常用来修饰动词，在句中一般作地点状语，也可以作表语。为了加强语气，here可放在句首，这时如果主语是名词，要用倒装句，也就是谓语动词要跟在here 的后面 。
【学以致用】根据汉语完成句子：21世纪教育
① 请把书放在这里。
Please _____ your book _____ .
② 这里站着个学生 。21世纪教育
_____ stands a __________ .
V、【巩固提高紧密跟踪练习 】
1. 单项选择：
( 1 ）------_____ your student ID number ? ------_____ 20081062.
A. What ' s ; I am. B . What ; .It ' s .
C . What ' s ; It ' s D . How is ; 1It ' s . 世纪教
( 2 ) Here _____ . 21世纪教育
A. is your telephone . B . your telephone is.
C . are your telephone. D .your telephone are .
（ 3 ）She is _____ .21世纪教育
A . at Class 2 . B . at class 2 .
C . in Class Two . D . in class Two .
（ 4 ) ------Are you Li Ming ? ----- _____ 221世纪教育1世纪教
A . Yes ,you are . B. No , you aren' t .
C. Yes , I ' m not . D. No , I ' m not .
（ 5 ) His telephone number _____ 232 4688. 21世纪教育
A . am . B. is C . be. D. are . 21世纪教
（ 6 ）-＿＿＿your room number? -It’s 501. 21世纪教育
A. What B. Where’s C. What are D. What’s
（ 7 ）.I’m in＿＿＿class.
A. Miss Wang. B. Miss Liu’s C. Mr Chen D. Mr Chen is
（ 8 ）.＿＿＿class are you＿＿＿?
A. Where, in B. What, on C. What ,in D. Where , at .
（ 9 ）Lily is in ＿＿＿. 21世纪教育
A. Class two B. class two C. class Two D. Class Two
（ 10 ）This is＿＿＿chair. 21世纪教育
A. Jim B. he C. Jim’s D. she
2. 根据算式写英语数词：
（ 1 ） five + four = _____ .
（ 2 ） _____ + four = seven .
( 3 ) four + two = _____ .
( 4 ) _____ — two = eight .
VI、拓展延伸学以致用
1. 阅读理解：21世纪教育
This Chinese boy is Li Lei . He is 12 .He is in No.3Middle School. He’s in Class Two ,Grade One. His good friend is Jack .He’s an English boy . He is in Li lei’s school . He is in Class One , Grade Two . Mrs .Read is an English teacher in their school .She is English and she teaches Grade Three .Jack and Li Lei have a secret(秘密) .Jack is Mrs Read’s son .
( )1.Who’s in No.3 Middle School ?
A .Li Lei and his mother . B. Li Lei and Jack
C.Li Lei ,Jack and Jack’s mother .
( )2.What grade is Jack in ?21世纪教育
A.Grade One . B. Grade Two . C. Grade Three
( )3.How old is Jack ?
A. He’s twelve . B.He’s not twelve . C.We don’t know .
( )4.Is Mrs Read an English teacher in their school ?
A .Yes, she is . B. No, she isn’t . C.Mr Read is .
( )5.Are Jack and Li Lei good friends ?
A .Yes, they are . B. No, they aren’t . C.We don’t know .
2. 选词填空：用方框中所给单词的适当形式填空。

Hello! This is ___1__ room .In my room there is a bed ,a desk __2__ a chair .My desk __3__ next to my bed .My shoes and basketball __4__ under the bed .There are __5__ pictures on the wall .They are very nice .21世纪教育
1_______ 2______ 3_______ 4_______ 5_______
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：


Unit 3 I ' m twelve .
Ⅰ、【学习目标】
1、能掌握核心重点词汇：boy，girl，desk ,chair , 数词eleven , twelve , thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen , nineteen, twenty 。
2、熟练掌握运用句型 How old are you ? I ' m twelve 来问答年龄。
3、熟练掌握运用句型 How many … are there ? 来问答图中某种物体的数量。
Ⅱ、【课堂准备】
1. 试读教材第88页与starter之第12页相关的单词，不会读的单词在这个单词下打“△”。
2. 试着自读教材starter之第12 页Activity1中的对话，不会读的单词在下面打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”21世纪教
3. 试着自读教材starter之第12页Activity2中的表示从11到20的数字单词，牢固记忆这些单词，然后完成教材starter之第12页Activity3中的数字和对应英语连线。
4. 试着自读教材starter之第12页Activity4中的数学算式，自查资料看这种算式，用英语怎么表达？
III、【自主预习交流】
1、仔细预习starter之第12页Activity1的对话，找出表示问答自己年龄的句子， 。 。联系上一单元所学，你能说出How are you ? 和 How old are you ? 的用法区别吗？纪教
2 . 仔细预习starter之第12页Activity1的对话，找出表示问答姓名的句子，联系以前所学，说出介绍自己姓名的两种表达方式： ， 。
3、仔细自读教材starter之第13页Activity7中的数字和英语单词，在课堂听录音前先了解这些数字对应的英语单词和这些英语单词的意思。还要熟练知道这些数字和英语单词的读音和位置，为课堂上准确听读作准备。*cnjy*co
4、仔细自读starter之第13页Activity8中表格中的句式以及英语单词和数字，根据表格所提供的信息，尝试仿照下面提供的模式进行对话，可以和和组内其他同学对照交流。*cnjy*co
How many boys are there ? Fifteen .
5、以班内学习小组为单位，仿照教材starter之第13页Activity8表格中的句式以及英语单词和数字，运用句型 “How many +名词复数+ are there ? 数字.”来表达教室里或校园其他某个地方有多少男孩、女孩、桌椅、书包、书、自行车、足球等人或物品。*cnjy*co
6、仔细自读教材starter之第13页Activity6，不看课本，试着用铅笔把从11到20这些数字所对应的英语单词，在四线三格内默写出来，写完后和组内其他同学对照交流。
7、选词配图： 21世纪教育


1. ______________ 2. ______________ 3.______________

4. ______________ 5. ______________ 6. ______________
8. 句型展示：从根据汉语完成句子，填一填，把它们一一打败然后继续晋级吧！
（1) ------你多大了？ 我 12 岁了 。21世纪教育
_____ ____ are you ？ _____ twelve .
(2 ) 你班里有多少个女孩？20个。 *cnjy*co
______ _____ _____ ______ _____ in your class ？______ _____ ______ girls .
9. 互译下列单词短语句子：
(1) close_____________________ (2) open_________________________
(3) 听______________________ (4) 十二________________________
(5) 学生______________________ (6) 英语______________________
(7) 起立_____________ __ (8) 坐下___________ _
(9) What’s your name?________________ __
(10) Nice to meet you.________________________
(11) 我十三岁。 ________________________
(12) 你的书在这里 。________________________
Ⅳ、【互动合作探究 】*cnjy*co
核心要点突破：
谈论对话双方年龄的常用句型：________________________ ，______________________。
【指点迷津】 old 形容词：“年老的 ， 年龄大的，……年龄的，……岁的”。old当“年老的”意思时，反义词是young （年轻的 ），另外old 还可以当 “破的，旧的”的意思，反义词是new （新的 ）。21世纪教育
对年龄提问用疑问词： how old . 其答语可以用句型：主语 + be +数词 （+ years old ).如：
你多大了 ？我十三岁了。 How old are you ? I' m thirteen .
他多大了 ？他十四岁了。 How old is he ? He is fourteen years old .
她多大了 ？ How old is she ? 21世纪教育

My friend is 16 years old . ( 对划线部分提问 ）
_____ ____ is your friend ?
2.谈论人或事物的数量：常用句型：_______________________________________________。
【指点迷津】 询问人或事物的数量常用句型： “ How many + 名词复数 + are there + （地点）？”，可以直接用数词来回答，也可以用句型 “ There is （或 are ）+ a ( an , 数词)+ 名词的单数（ 或复数 ）+ （地点 ）”作完整回答。
3. 探索20 以内的基数词的规律特点，在此基础上熟练掌握这些数词。
【指点迷津】 基数词一般都表示数量，修饰可数名词，也可以用来表示编号（名词+数词）和表达时刻等。1--12 单独记忆 ，13--19 都是在个位数上加后缀-teen ， 但是thirteen ，fifteen ，eighteen 稍有变化。
【即学即练】 单项选择：21世纪教育
（ 1 ）I ' d like sixteen _____ on the table .
A . orange B . oranges C . orange juice ..
(2 ) Ten and five is _____ .
A. fiveteen. B . fifty . C . fifteen .
( 3 ）Kate lives in _____ . My room is next to her room . 21世纪教育
A . the room 5 . B . five room C . Room 5 .
（ 4 ) The least ( 最小的 ）number is _____
A . one B. ten C. zero. D. seven.
V、【巩固提高紧密跟踪练习 】
从 B栏中找出与A 栏相对应的答语：
1. _____ 2. _____ 3. _____ 4. _____ 5. _____
VI、拓展延伸学以致用
阅读理解 ：
David King
13 years old
Tina Louis
14 years old
Telephone number
335—2354
Telephone number
857— 2431
Rose Smith
13 years old
Kevin Hunt
14 years old
Telephone number
243— 0589
Telephone number
667— 1534
根据上表信息，完成下面各题 。
1. What is Rose' s telephone number ?
A . 335—2354 ; B. 857— 2431 C .243— 0589 D. 667— 1534
How old is David ?
A . 13 B. 14 C. 15 D. 12. 21世纪教育
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：

Starter Module Two 单元学习效果检测
一、短语互译：
1.stand up. ___________
2.sit down ___________
3. put up ___________
4.telephone number ___________
Mr. Chen' s class . ___________
多大年龄 ___________
多少 ___________
三班 ___________
哪个班级 ___________
八个女孩 ___________
二、根据句意和首字母或汉语提示完成单词，使句意完整。
L_________ to me , please . 21*cnjy*com
----What is your n_________ , please ? ----I ' m Mike.
Is there a bag on the d _________ ?
What is her _________ （ 电话 ) number ? 21*cnjy*com
There are _________ (二十 ） chairs
三、 单项选择：
( )1. -----How _______ you ，Mrs . Brown ? -----Fine ,thanks.　　A.am B. is C.are D.be
( )2. 字母“Bb”和字母“_____”含有相同的音素。　　A. Aa B. Mm C. Dd D. Hh( )3. —_____, Lingling.　　—Good morning, Alice.　　A. Thank you B. Goodbye　　C. Sit down D. Good morning( )4. —This is my father. —Hello, _____ Lin.　　A. Miss B. Mr C. Mrs D. Ms( )5. —How_____ your mother? 　—She’s OK.21*cnjy*com　　A. am B. is C. are D. be( )　6. — ___________ —My name is Betty.　　A. Good afternoon. B. What’s your name?　　C. How are you? D. Hello.　　【解析】选B。根据答语可知，问句是问“你叫什么名字？”故选B。( )7. — __________ 　—My name is Tom.　　A. Good afternoon. B. What’s this?21*cnjy*com　　C. What’s your name? D. Who’s that?
( )8. _____ is my son, Xu Fei.　　A. This boy B. This girl　　C. This boy’s D. This girl’s
( )9. I _____ a girl. My name _____ Betty. A. is; am B. is; is C. am; is D. am; am( )　10. —Hello, Jack. —Hello, _____ .21*cnjy*com　　A. Wang Mr. B. Teacher Wang　　C. Miss Wang D. Wang Miss( )11. -----Is Mike a new student here? ------ _____ 　　A. Yes , Mike is. B. No , Mike isn' t
C. Yes , she is.　 D.No , he isn' t
( )12. Six and seven _____ thirteen .　　A. is B. am　　　C. are 　　　D. Be.
( )13. How many ____ there in your class ?21*cnjy*com　　A. student is B. students are
C. student are D. students is.( )14. ___________ desks are there ? Fifty 21*cnjy*com　　A. What B. What is C. How D. How many( )15. ---- _____ are you ? ------I am 13.21*cnjy*com
A . How old B. How many C. What class D. Where.
四、 阅读理解（15分）　　Good morning, class! I’m Miss Li, your new Eng lish teacher. I’m very happy to meet you. Can I know your names? This is Jim. He is an English boy. Oh, that’s Kate. Sit down, please. Thank you!21*cnjy*com　　阅读短文，判断正（T）误（F）　　（ ）1. It’s in the morning.　　（ ）2. Miss Li is a teacher.21*cnjy*com　　（ ）3. Jim is a girl.　　（ ）4. Kate is a teacher, too.　　（ ）5. Miss Li, Jim and Kate are in the classroom now.　　五、 补全对话（15分）　　从方框中选择最佳选项完成对话，有两项多余　　　　
A: Good morning, Amy! Come in, please.　B: 1 , Tom! Thank you!21*cnjy*com　A: How are you?　B: 2 , thanks. 3 ？21*cnjy*com　A: Fine, thank you. Oh, this is my friend, Li Lei.　C: Hello, Amy.21*cnjy*com　A: 4 , Li Lei. Sit down, please.　C: 5 .六、根据汉语完成句子(10分)　　1. 请坐 ！　　Please _____ down.21*cnjy*com　　2. 你叫什么名字？　　_____ your name?21*cnjy*com　 3. 我是汤姆·汉克斯。　　_____ Tom Hanks.21*cnjy*com　　4. 这是我的妈妈。　　This is my _____ .　　5. 他是一位老师。　　He’s a _____.21*cnjy*com　　
各单元学案跟踪练习部分题答案：
Starter M2U1　 导学案

( 三 ） 跟踪练习：
1. ( 1 ）Please ( 2 ) up. ( 3 ) draw ( 4 ) book ( 5 ) listen
2 . ( 1 ）open your ( 2 ) Close , please . ( 3 ) put up ( 4 ) sit down ( 5 )Don' t ,down .
( 四 ） 拓展延伸：
1. Close 2. Please 3. many 4. This 5. Nice 6. twenty 7. chairs 8. thank.
Starter M2U2　 导学案
( 一 ）自主预习：
1.What class are you in ? I ' m in Class 3 .
I ' m in Class 3 , Grade 7.
2. Are you a new student here ? Yes , I am .
Are you … ? Yes , I am . No , I ' m not . 名词所有格 ； Daming ' s teacher
Lingling ' s bag . the teacher 's books .
6. ( 1 ) Are , a new student ;Yes , am
( 2 ) What class , Class 3
( 3 ) What ' s telephone number ; It ' s .
Starter M2U3 　 导学案
( 一 ）自主预习：
1. How old are you ? I ' m twelve .
2. I ' m … , My name is … .
7. ( 1 ) teacher ( 2 ) bag ( 3 ) boy （ 4 ) desk ( 5 ) girl ( 6 ) chair
8 . ( 1 ) How old ; I ' m
( 2 ) How many girls are there ; There are twenty .
单元学习效果检测参考答案
一、 1. 立起 2. 坐下 3. 挂起，举起 4. 电话号码 5. 陈老师的班 6.how old
7. how many 8. Class 3 ; 9. What class 10. eight girls .
二、 1. Listen 2. name 3. desk . 4. telephone 5.twenty.
三、 1. C . 2 .【解析】选C。它们含有相同的音素 。 3. 【解析】选D。Good morning 的答语仍用Good morning。 4. 【解析】选B。A、C、D三个选项都是指女性，根据my father可知答语用Mr Lin。 5. 【解析】 选B。your mother是第三人称单数形式，所以用is。
【解析】选B。根据答语可知，问句是问“你叫什么名字？”故选B。
【解析】选C。考查交际用语。由答语“我叫汤姆”可知询问的是名字，故选C。
【解析】选A。由my son可知是this boy; 根据句意“这个男孩是我的儿子，徐飞”故选A。9. 【解析】 选C。考查be动词的用法。I后用am； name是名词单数形式作主语，用is。
【解析】选C。在英语中称呼Mr, Mrs, Miss要放在姓的前面，而且称呼老师时一般不用teacher，故选C。11-----15. D A B D A .
四、1. 【解析】T 由短文第一句Good morning, class! 可知：时间是上午。　　2. 【解析】 T 由短文第二句I’m Miss Li, your new English teacher可知：Miss Li 是老师。