【新课标】Unit 2 Numbers第3课时 Grammar 分层作业(含答案)

Unit 2 Numbers
Period 3 Grammar分层作业
A层作业以夯实基础
一、语法填空
6．3 　 　 (multiply) by 6 equals 18.
7．Our classroom is on the 　 　 (five) floor.
8．— How many times should I take the pills, Mom
— 　 　 (Two) a day.
9．Next Tuesday is my sister's 　 　 (twelve)birthday.
10．As a volunteer, it's his 　 　 (six) time that he has helped the
kids in Africa.
11．My uncle lives on the 　 　 (twenty) floor of the flat.
12．They are organizing the 　 　 (thirty-nine)
sports meeting of their school.
13．There are 　 　 (hundred) of people who are losing jobs.
14．Louis is now in his 　 　(sixty), but he is still taking some
courses at college.
15．Li Ming won 　 　 (two) place in the long jump.
二、单选题
1．Subtract 7 10, and you'll get 3.
A．from B．of C．with
2．— Is there in today's newspaper
— Yes, a group of kids joined the volunteers.
A．anything new; ten-year-old B．nothing new; ten-years-old
C．anything new; ten-years-old D．nothing new; ten-year-old
3．The old professor still works hard though he is .
A．in his sixty B．in his sixties C．in sixties D．in the sixty
4．— of visitors come to Shenzhen every year.
— It's reported that over 500 tourists came here yesterday.
A．Million; thousand B．Millions; thousand
C．Million; thousands D．Millions; thousands
5．—______of volunteers will be needed for the 2020. Tokyo Olympic Games.
—let's go and _______ them.
A．Thousands; join B．Thousand; be a member of C．Three thousand; take part in
B层作业：能力提升
三、补全对话
根据对话内容, 从方框中的六个选项中选出五个合适的选项补全对话。
A.different B. try C. everywhere D. true E. make F. numbers
May: What do you think of　 　
Henry: They're very interesting. And we can see numbers　 　in our daily life.
May: Can you give me some examples
Henry: Of course. For example, almost everyone has a phone number. And we use numbers to make our addresses　 　from others'.
May: You're right. It's　 　 that our life is full of numbers.
Henry: So we should　 　to learn how to use numbers in a right way.
May:Sure.
四、完形填空
根据短文理解，从A、B、C、D四个选项中选择最佳答案填空。
Canada is the second largest （1） in the world. It is over 7,000 kilometres from the （2） coast (海岸）to the east. It （3） six time zones. When it is 9 a.m. in Vancouver on the west coast, it is 1:30 p.m. in St John's on the east coast.
English and French are the two main （4） in Canada. About 60 percent of its people （5） English, and about 25 percent speak French. More than 70 percent of its population （6） in cities near the US border (边境).
Ottawa is the capital. Every year millions of tourists go there to （7） museums and take part in the cultural （8） . Toronto is the largest city of the country with about 2.5 million people. Montreal is the second biggest French-speaking city in the world.
The maple leaf (枫叶）is the （9） symbol of Canada. The Canadian （10） has a red maple leaf on a red and white background.
（1）A．town B．city C．country
（2）A．west B．east C．south
（3）A．finds B．gives C．Has
（4）A．languages B．subjects C．places
（5）A．say B．tell C．speak
（6）A．study B．play C．live
（7）A．see B．visit C．find
（8）A．activities B．jobs C．hobbies
（9）A．national B．natural C．scientific
（10）A．bag B．flag C．book
C层作业:拓展延伸
五、根据要求完成角色扮演对话。
1.和班级同学两人一组进行对话练习。
2.互换角色进行对话练习。
对话情景：
同学A开了一个超市，需要一名营业员(sales assistant)，在超市外张贴了一张广告，内容如下：
1.本超市需要一名营业员(sales assistant)，专门负责水果蔬菜收银工作，会简单的加减乘除的算术。如果你愿意辛勤工作，能通过算术测试便可上岗。
2.同学B前来应聘，根据同学A给出的5道算术题计算出正确答案便可以通过面试。
以下例句也许可以帮助你：
Example:
Student A:You will hear five arithmetic questions, and you can take the post if you answer them correctly.
Student B:OK, please start the test.
Student A:The first question. How much is 35 plus 15 times 2
Student B: 35 plus 15 times 2 equals 100.
Student A: ...
Student B:The second question...
六．复习基数词，序数词，加减乘除的语法知识，总结并制作一张思维导图手抄报。
要求：
包括概念，构成，用法和读法。
可以举例说明，比如列举基数词和序数词的单词并造句。
答案解析部分
一、语法填空
1．【答案】multiplied
【解析】【分析】句意：3乘以6等于18。multiply，乘，乘以，动词。根据句子结构，可知已经含有谓语动词equal，因此multiply要用非谓语形式， multiplied by，使相乘，这里的multiplied 为过去分词，故答案为multiplied。
【点评】考查非谓语动词。注意根据句子结构，填入动词合适的形式。
2．【答案】fifth
【解析】【分析】句意：我们的教室在五楼。five，五，数词。根据句意，可知教室是在第五层，因此要用序数词，five的序数词是fifth，故答案为 fifth。
【点评】考查数词。注意识记”基数词变序数词“的变化。
3．【答案】Twice
【解析】【分析】句意：——妈妈，我应该吃几次药？——一天两次。two，二，数词。根据句意，可知是“一天两次”，两次，twice，句首首字母大写，故答案为Twice。
【点评】考查副词。注意识记数词与副词之间的转化。
4．【答案】twelfth
【解析】【分析】句意：下周二是我妹妹的12岁的生日。表示第几个生日，用序数词，twelve，12，基数词，其对应的序数词是twelfth，故填twelfth。
【点评】考查序数词，注意理解句意，根据语境写出正确的答案。
5．【答案】sixth
【解析】【分析】句意：作为一名志愿者，这是他第六次帮助非洲孩子。表达第六次，用序数词，six，六，基数词，其对应的序数词是sixth，故填sixth。
【点评】考查sixth的拼写。注意序数词的用法。
6．【答案】twentieth
【解析】【分析】句意：我叔叔居住在这栋楼的第二十楼。表达第二十楼，用序数词，twenty二十，基数词，其对应的序数词是twentieth，故填twentieth。
【点评】考查序数词，注意twentieth的词义和用法。
7．【答案】thirty-ninth
【解析】【分析】句意：他们正在组织他们学校第三十九届运动会。the+序数词，thirty-nine是基数词，其序数词是thirty-ninth，故填thirty-ninth。
【点评】考查序数词，注意平时识记基数词对应的序数词。
8．【答案】hundreds
【解析】【分析】句意：有数百人正在失去工作。前面没有具体数字，因此用hundreds of，数百，固定搭配，故填hundreds。
【点评】考查整数的表达。句子涉及到固定搭配hundreds of的用法。
9．【答案】sixties
【解析】【分析】句意：Louis现在六十多岁了，但是他现在依然在大学里修一些课程。此处表达：在某人几十岁（时候），用in one's+整十的复数形式，in his sixties，在他六十多岁的时候，故填sixties。
【点评】考查整数的表达。注意句子涉及到in one's+整十的复数形式的用法。
10．【答案】second
【解析】【分析】句意：在跳远比赛中，李明获得了第二名。根据won可知是获得了第二名，因此使用two的序数词形式second，故答案是second。
【点评】考查序数词，注意序数词的使用情况。
二、单选题
1．【答案】A
【解析】【分析】句意：从10减去7，你会得到3。from从......；of......的；with和......一起，根据常识可知从10减7等于3。故选A。
【点评】考查介词辨析。根据上下文的联系确定所使用的的介词。
2．【答案】A
【解析】【分析】句意：——今天的报纸有什么新消息吗？——是的，一群十岁的孩子加入了志愿者队伍。根据 anything不定代词，用于疑问句或否定句中，new，新的，形容词，形容词修饰不定代词放在不定代词后面。ten-year-old 复合形容词，10岁的，后接名词kids。故选A。
【点评】考查形容词。注意识记“形容词修饰不定代词放在不定代词后面”以及复合形容词的用法。
3．【答案】B
【解析】【分析】句意：这位老教授虽然六十多岁了，但仍然努力工作。根据固定搭配， in one's +整十的数词的复数，表示“几十岁的时候”，结合选项，故选B。
【点评】考查固定搭配。注意识记短语“in one's +整十的数词的复数”。
4．【答案】B
【解析】【分析】句意：——每年来深圳的游客数以百万计。——据报道，昨天来这里的游客超过50万。millions of 数以百万计的。表示“概数”不能与具体数字连用。hundreds of ，thousands of 这些词用法一样。但具体数字不可加“s”，50万 译为 500 thousand，故选B。
【点评】考查数词。注意识记hundred、thousand、million、billion的用法。
5．【答案】A
【解析】【分析】句意：—— 2020年需要数千名志愿者。东京奥运会。——我们去加入他们吧。thousand千，基数词，用于表示具体的数量时；thousands of+可数名词复数，用于表示不确定数量时，成千上万的；join加入，join +某种组织/团队……，join sb.加入……队伍中来；be member of+组织/团队，成为……一员；take part in+具体的活动，参加集体活动。根据第一个空格后of volunteers，要用thousands；第二个空格后有人称代词宾格them，指上文volunteers，志愿者，指人，要用join。故选A。
【点评】考查基数词的用法和动词短语辨析。根据固定搭配和句子语法结构，选择正确的选项。
6．【答案】multiplied
【解析】【分析】句意：3乘以6等于18。multiply，乘，乘以，动词。根据句子结构，可知已经含有谓语动词equal，因此multiply要用非谓语形式， multiplied by，使相乘，这里的multiplied 为过去分词，故答案为multiplied。
【点评】考查非谓语动词。注意根据句子结构，填入动词合适的形式。
7．【答案】fifth
【解析】【分析】句意：我们的教室在五楼。five，五，数词。根据句意，可知教室是在第五层，因此要用序数词，five的序数词是fifth，故答案为 fifth。
【点评】考查数词。注意识记”基数词变序数词“的变化。
8．【答案】Twice
【解析】【分析】句意：——妈妈，我应该吃几次药？——一天两次。two，二，数词。根据句意，可知是“一天两次”，两次，twice，句首首字母大写，故答案为Twice。
【点评】考查副词。注意识记数词与副词之间的转化。
9．【答案】twelfth
【解析】【分析】句意：下周二是我妹妹的12岁的生日。表示第几个生日，用序数词，twelve，12，基数词，其对应的序数词是twelfth，故填twelfth。
【点评】考查序数词，注意理解句意，根据语境写出正确的答案。
10．【答案】sixth
【解析】【分析】句意：作为一名志愿者，这是他第六次帮助非洲孩子。表达第六次，用序数词，six，六，基数词，其对应的序数词是sixth，故填sixth。
【点评】考查sixth的拼写。注意序数词的用法。
11．【答案】twentieth
【解析】【分析】句意：我叔叔居住在这栋楼的第二十楼。表达第二十楼，用序数词，twenty二十，基数词，其对应的序数词是twentieth，故填twentieth。
【点评】考查序数词，注意twentieth的词义和用法。
12．【答案】thirty-ninth
【解析】【分析】句意：他们正在组织他们学校第三十九届运动会。the+序数词，thirty-nine是基数词，其序数词是thirty-ninth，故填thirty-ninth。
【点评】考查序数词，注意平时识记基数词对应的序数词。
13．【答案】hundreds
【解析】【分析】句意：有数百人正在失去工作。前面没有具体数字，因此用hundreds of，数百，固定搭配，故填hundreds。
【点评】考查整数的表达。句子涉及到固定搭配hundreds of的用法。
14．【答案】sixties
【解析】【分析】句意：Louis现在六十多岁了，但是他现在依然在大学里修一些课程。此处表达：在某人几十岁（时候），用in one's+整十的复数形式，in his sixties，在他六十多岁的时候，故填sixties。
【点评】考查整数的表达。注意句子涉及到in one's+整十的复数形式的用法。
15．【答案】second
【解析】【分析】句意：在跳远比赛中，李明获得了第二名。根据won可知是获得了第二名，因此使用two的序数词形式second，故答案是second。
【点评】考查序数词，注意序数词的使用情况。
三、补全对话
【答案】F；C；A；D；B
【解析】【分析】本对话谈号码。
根据下文Henry：And we can see numbers可知Mary在谈numbers；故选F。
(2)根据句意：我们在日常生活中到处可以看见号码。故选C。
(3)根据固定搭配be different from可知选Ａ。
(4)考查句型：It's +adj+that从句的用法，根据句意：我们的生活中充满了号码是真的。可知D正确。
(5)考查动词用法：try to do sth。可知选B。
四、完形填空
【答案】（1）C；（2）A；（3）C；（4）A；（5）C；（6）C；（7）B；（8）A；（9）A；（10）B
【解析】【分析】本文简要介绍了加拿大的一些情况，包括面积，语言，国旗及主要城市。
（1）句意：加拿大是世界上第二最大的……。A.小镇； B.城市； C.国家。根据常识，选C。
（2）句意：从……海岸到东，有7000多千米长。A.西； B.东； C.南。结合句意选A。
（3）句意：它……六个时区。A.发现； B.给； C.有。结合句意选C。
（4）句意：英语和法语是加拿大的两种主要……。A.语言； B.科目； C.地方。介乎句意选A。
（5）句意：百分之六十的人说英文。speak +语言译为“说某种语言“，故答案选C。
（6）句意：有超过百分之七十的人口……靠近美国边境的城市。A.学习； B.玩； C.住。结合句意选C。
（7）句意：每一年数百万的游客去那里……博物馆。A.看； B.参观； C.发现。结合句意选B。
（8）句意：每一年数百万的游客去那里参观博物馆，参加文化……。A.活动； B.工作； C.爱好。结合句意选A。
（9）句意：枫叶是加拿大……的象征。A.国家的； B.自然的； C.科学的。结合下一句的翻译，答案选A。
（10）句意： 加拿大国旗在红白相间的背景上 有一片红色的枫叶。A.包； B.国旗； C.书。结合句意选B。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，做完形填空首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
五、小组对话。
六、答案：制作合理即可。
试卷第1页，共3页
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