课题名称 3.1分数除以整数 年级 六年级上第三单元
课题目标 根据需要解决的问题,理解“把一个数平均分成几份,求每份是多少”用除法计算的算理
重难点 分数除以整数
知识再现 订正与总结
经典例题:
基础练习
1. 先在右边的长方形中涂色表示,再分别按下面各题的算式分一分,并写出得数。 ÷2= ÷4= ÷8= 2. 算一算。 ÷3= ÷5= ÷9= ÷8= 3. 下面的计算对吗?把不对的改正过来。 (1)÷2== (2)÷5=×5= 4. 修一条长千米的路,4天就可以完成,平均每天修多少千米? 5.解方程。 24x= ÷x=10 x×28= 6. (1)÷6表示把平均分成( )份,求( )份是多少,也就是求的( )是多少,所以÷6=×( )=( )。
拓展延伸
填空 二、看图列式。 ( )÷( )=( )×( )=( ) 三、解决问题 1.用一根长米的铁丝围成一个正方形,围成的正方形的边长是多少米 2.小明10分走了千米,小红20分走了千米.谁走得快些 3.张阿姨把米长的绳子平均剪成了4段,你知道每段有多长吗?
评价与反思:
参考答案
基础练习 1. 涂色略 2. 3. (1)不对,应改为÷2=×=。 (2)不对,应改为÷5=×=。 4. 千米 5. x= x= x= 6. (1)6 每
拓展延伸 一、1、 5 42 看图填空 ÷2=×= 三、1. ÷4=(米) ÷10=(千米) ÷20=(千米) 小明走得快 3. ÷4=(米)