苏教版数学六年级上册 3.6 比的意义 试题（讲解+巩固精练）（含答案）

课题名称 3.6比的意义 年级 六年级上第三单元
课题目标 使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比各个部分的名称；会根据要求写出两个数量的比，会求比值；经历探索比与分数、除法的关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系
重难点 理解比与分数、除法之间的关系
知识再现 订正与总结
经典例题：
基础练习
1. 填一填。 (1)两个数(　　)又叫做两个数的(　　)。 (2)9比5记作(　　　)，(　　)是前项，(　　)是后项，比值是(　　)。 (3)如果A∶B＝C，那么A是比的(　　)，B是比的(　　)，C是比的(　　)。 (4) 4∶5＝ =(　　)∶(　　) 2.求下列各比的比值。 0.125∶2 160∶15 ∶ 24∶ 3. 从A地到B地一共180千米，客车要行2小时，货车要行3小时。 (1)写出客车所行的路程与所用的时间的比，并求出比值。 (2)写出客车所用的时间与货车所用的时间的比，并求出比值。 (3)写出货车与客车的速度比，并求出比值。 (4)写出客车与货车每小时所行的路程比，并求出比值。
拓展延伸
1. 判一判。 (1)可以读作五分之三，也可以读作三比五。(　　) (2)配制一种盐水，在200克水中加入20克盐，盐和盐水的比是1∶10。(　　) (3)比值是0.8的比只有一个。(　　) (4)若甲数与乙数的比是3∶4，则乙数是甲数的倍。(　　) 2. 三位工人生产零件的个数和所用时间的记录如下： 工作量工作时间工作效率王刚700个25分钟李林832个32分钟吴军728个28分钟
写出每位工人工作量和时间的比，并求出比值，把表格填完整。 3. 某工厂制作一种零件，第一次8个小时加工了640个零件，第二次6.5个小时加工了520个零件。 (1)写出第一次制作的零件总数与第二次制作的零件总数的比，并求出比值。 (2)写出第一次所用时间和第二次所用时间的比，并求出比值。 (3)写出第一次制作零件总数和所用时间的比，并求出比值。 (4)写出第二次制作零件总数和所用时间的比，并求出比值。
评价与反思：
参考答案
基础练习 1. (1)相除 比 (2)9∶5 9　5　　 (3)前项　后项　比值 (4) 8 7 2. 27 3. (1)180∶2　90　(2)2∶3　 (3)2∶3　　(4)3∶2　
拓展延伸 1. (1)√　(2)×　(3)×　(4)√　 2. 700∶25=28 832∶32=26 728∶28=26 3. (1)640∶520＝16∶13　 (2)8∶6.5＝16∶13　 (3)640∶8＝80　(4)520∶6.5＝80 (5)略