(共41张PPT)
2.1我们的地球模型
教科版版六年级上册
单元导入
地出：
地球从地平线上升起
执行“阿波罗8”号任务的宇航员在其围绕月球的背面飞行时拍下了“地出”照片。
单元导入
在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着。
《我们的地球模型》
1
教学目标
一、交流有关地球知识的认识，并能用思维导图表达并整理
二、能够通过制作模型表达、概述已学知识
三、观察地球结构模型、海陆分布模型和地球自转模型，能从地球的结构、运动、气候等角度提出可探究的科学问题
新知导入
地球的形状是怎样的？地球是怎样运动的？你还知道哪些关于地球的知识？关于地球你又有哪些疑问？我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗？
探索
我知道和感兴趣的地球知识
01
温馨提示：先构思再下笔，气泡根据需要自行添加
小组内交流自己的认知，并修改自己的气泡图。
探索
我知道和感兴趣的地球知识
01
班级汇报，填写班级记录表
探索
我知道和感兴趣的地球知识
01
知识汇总整理
地球的形状：
地球的运动：
地球的年龄：
地球的表面：
地球的结构：
地球内部：
地球的卫星：
水的星球：
球形-麦哲伦
围绕太阳转
45.6亿年
从外到内：地壳、地幔、地核
月球
不同颜色代表地势高低不同，五大基本地形
三分陆地、七分海洋
运动的，火山、地震
科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。
我们也可以像科学家那样，根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。
探索
制作一个简单的地球模型
02
思考：自己准备制作什么样的地球模型
探索
制作一个简单的地球模型
02
1
2
地球结构模型
地球海陆分布模型
地球自转模型
3
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动一：制作地球结构模型
1.实验器材：
红：地核
黄：地幔
蓝：地壳
三种不同颜色的橡皮泥
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动一：制作地球结构模型
厚度参考教科书上的数据
2.制作过程：
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动一：制作地球结构模型
用小刀轻轻剖出切面
提示：注意安全，保留剖面的完整性
剖开观察：
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动二：制作地球海陆分布模型
1.实验器材：
泡沫球（或塑料球）、彩笔
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动二：制作地球海陆分布模型
2.制作过程：
提示：先勾画出陆地的区域的线条，再上色，提高效率和准确性。
观察地球仪上陆地的形状、大小、位置、颜色，在泡沫球上用彩笔画出它们的轮廓，然后涂满绿色，其余部分涂上蓝色。
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动二：制作地球海陆分布模型
2.制作过程：
观察地球仪上陆地的形状、大小、位置、颜色，用彩笔勾勒出陆地轮廓，不同的轮廓粘上蓝色和绿色橡皮泥。
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动三：制作我们的地球自转模型
1.实验器材：
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动三：制作我们的地球自转模型
2.制作过程：
①横切桔子
②去果肉
③将吸管穿过橙子
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动三：制作我们的地球自转模型
注意事项：
2：不要食用不卫生的果肉，保持桌面整洁有序。
1：横切-模拟赤道线
3：按照地轴垂直于赤道面的方向将吸管穿过橙子
赤道
探索
制作一个简单的地球模型
02
活动三：制作我们的地球自转模型
乒乓球
注意：使用圆珠笔芯时，慢慢用力向下即可。
研讨
我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？
1
研讨
我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？
1
地球的结构由地核、地幔、地壳以及大气层组成。
（1）地球结构模型
研讨
我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？
1
地球表面主要由海洋和陆地构成。
海洋面积大于陆地面积（三分陆地、七分海洋）
海洋占地球表面的约71%，约为3.61亿平方千米；陆地约29%，约为1.49亿平方千米。
（2）地球海陆分布模型
研讨
我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？
1
地轴又称地球自转轴，是指地球自转所绕的轴。
地轴是穿越地心和南北两极的一条假想的直线。
地球绕地轴自转
（3）地球自转模型
研讨
对比不同的模型，它们有什么不同和相同？
2
模型的相同之处：指三个模型都能表达某一类的地球知识，
都有地球的基本特征，都能用于科学研究。
模型的不同之处：主要是指三个模型所表达的地球知识不同，
表达的研究方向不同和制作方法不同。
研讨
我们的地球模型还可以如何改进？
3
既可以是工艺方向的改进意见，也可以是依据数据的准确性而提出的改进意见，还可以是美观、功能、品质等方面的意见。
添加底座
用胶带把两个橘皮固定
涂色再均匀些
拓展
观察常用的地球仪，说说我们可以从这个模型上获得哪些知识。
知识拓展
经线：连接南北两极
（纵）
纬线：与赤道平行（横）赤道是最大的纬线圈
地轴：穿越地心和南北两极的一条假想的直线
地球仪是按照地球比例制成的缩小版的模型
四大洋七大洲：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲
不同的颜色：地势高低不同
课堂练习
1.制作地球结构模型是为了研究（ ）A.地球自转 B.海陆分布 C.地球圈层
2.地球上面积最大的是（ ） A.海洋 B.陆地 C.岛屿
3.在地球结构中，厚度约2900千米的是（ ）A.地壳 B.地幔 C.地核
4.地球绕着不停（ ）自转。 A.太阳 B.月亮 C.地轴
5.制作地球自转模型不适合的材料是（ ） A.玻璃球 B.乒乓球 C.桔子
6.关于地球仪的论述不正确的一项是（ ）
A.地球仪上用不同的符号表示山脉、河流等
B.地球仪的和地球的实际大小相同
C.地球仪的种类很多。
C
A
B
C
A
B
课堂练习
结构模型 海陆分布模型 自转模型
如图所示，在科学课上，某组同学自制三个不同的地球模型来复习已有地球知识。
请写出三个模型名称。
（1）____________ （2）____________ （3）_____________
课堂总结
作业布置
查阅资料了解更多关于地球的知识与同学分享
谢谢
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