(共27张PPT)
2.7昼夜和四季变化
对生物的影响
教科版版六年级上册
教学目标
一、能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化对生物的影响
二、知道昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活
三、能够利用思维导图总结归纳地球运动的相关知识
四、知道地球运动和地球上的一些现象有着因果关系
五、了解自然之妙，感受生命之坚、生命之美，形成自然敬畏之心
新知导入
地球自转引起昼夜交替
地球公转引起四季变化
昼夜交替对生物有什么影响 四季变化又对生物有什么影响呢
《昼夜与四季变化对生物的影响》
7
公鸡报晓
探索
交流我们知道的昼夜交替和四季变化对生物产生的影响。
01
小组交流
探索
查阅资料，了解更多有关昼夜和四季变化对生物影响的信息。
02
大千自然，无奇不有，还有很多非常有趣、非常神奇的影响。通过网络学习，我们一起来了解更多关于昼夜和四季变化对生物影响的信息吧!
活动要求
(1)使用浏览器查阅权威科普。
(2)一边阅读一边提取关键信息，分类记录在便签纸上。
(3)写满为止，写满即贴到班级大表上，阅读他人的学习所得。
(4)限时10分钟，做到图文并茂。
昼夜变化对动植物的影响
探索
展示我们收集到的信息
03
昼行性动物
夜行性动物
昼夜对动物的影响
探索
展示我们收集到的信息
03
郁金香
昙花
牵牛花
夜来香
月见草
三叶草
昼夜对植物的影响
蒲公英
月光花
知识拓展
昼夜交替对生物影响最大因素就是光照。大多数植物在白天要进行光合作用，晚上进行呼吸作用，维持生命运动。
探索
展示我们收集到的信息
03
昼夜对人的影响
日出而作，日入而息
上课
睡觉
探索
展示我们收集到的信息
03
夏季和冬季的北极狐
刺猬
大雁
换毛
冬眠
迁徙
四季对动物的影响
换羽
洄游
鲟鱼
探索
展示我们收集到的信息
03
四季对植物的影响
植物生长在不同的季节有不同的样貌
探索
桃花
菊花
荷花
梅花
展示我们收集到的信息
03
四季对植物的影响
不同季节开放的花
探索
展示我们收集到的信息
03
四季对人的影响
夏季清淡饮食
冬季增加荤食
北房
东房
西房
研讨
通过收集资料，我们知道了昼夜交替和四季变化对生物还有哪些影响呢？
动物
人
植物
日出而作
日落而息
昼夜交替
昼行性、夜行性
生活习性
白天光合作用，晚上呼吸作用
开放、收拢时间
长日照、短日照
研讨
通过收集资料，我们知道了昼夜交替和四季变化对生物还有哪些影响呢？
四季变化
人
动物
植物
冬眠、夏眠
换毛
繁衍
食物种类
迁徙
农业生产
着装
饮食
健康
居住
在不同季节有不同的样貌
拓展
总结本单元中我们认识到的地球运动的知识。
气泡图
树状图
括号图
知识拓展
地球的运动
自转
公转
方向
周期
中心
地理意义
方向
周期
中心
地理意义
自西向东
一天（24时）
地轴
昼夜交替
时间差异
自西向东
一年（365天）
太阳
正午太阳高度
昼夜长短变化
四季变化
五带划分
黄赤交角
赤道面
黄道面
速度
匀速
速度
近日点＞远日点
拓展
方向：
自西向东
周期：
24小时
绕轴自转
地轴：倾斜
证据：傅科摆
昼夜交替现象
不同的地方迎来黎明的时间不
同，东边比西边先迎来黎明。
日月星辰东升西落现象。
证明
形成了
自转
形成了正午影长、太阳高度、
日照时长、气温、气候的四
季变化，南北半球季节相反。
古人用圭表测量四季的影长，
夏至日太阳高度高，影子最
短；冬至日太阳高度低，影
子最长；春分、秋分影子长
度居中。
形成了
公转
周期：
一年
方向：
自西向东
轨道：近似正圆的椭圆轨道，存在近日点、远日点
地轴倾斜方向不变
运动方式
运动方式
地球生物的生长规律、生活习性与生命周期等
影响着
影响着
地球
托勒密地心说
哥白尼日心说
历史上地球运动模型
课堂练习
昼行性
一、填空题
1、有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为______动物；有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为_______动物。
2、地球不停的_______形成了昼夜交替现象，地球在_______的过程中产生了四季变化。
3、白昼和黑夜对植物影响最大的因素是_______。
夜行性
自转
公转
光照
课堂练习
B
1、下列现象中，与四季变化无关的是( )。
A.北极狐换毛 B.夜来香开放 C.刺猬冬眠
2、下列现象中，与昼夜交替有关的是（ ）。
A.冬季气候过敏 B.大雁南飞 C.猫头鹰夜间捕鼠
3、地球自转和公转的共同特点是（ ）
A.运动的方向 B.运动的周期 C.运行轨道形状
4、下列属于夜行性动物的是（ ）
A.猫头鹰 B.老虎 C.公鸡
5、为了适应季节的变化，下列动物靠冬眠过冬的是（ ）
A.麻雀 B.蛇 C.雅马哈鱼
C
A
A
B
课堂练习
白桦树落叶
雅马哈洄游 昼夜交替
冬练三九
大雁南飞
昙花一现 四季变化
蜻蜓点水
课堂总结
一、地球运动和地球上的一些现象有因果关系。
地球的运动有两种方式，一是自转，地球绕地轴自行向东自转一周是24小时，形成了昼夜交替和天体的东升西落；另一种是公转，地球绕太阳自西向东公转一周是一年，公转轨道是椭圆，公转时地轴倾斜角不变，产生了太阳高、日影长度、日出日落时间的四季规律变化，产生了地球的四季变化。
二、昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。
作业布置
利用思维导图总结本单元我们认识到的
地球的运动
谢谢
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