一年级上册数学人教版第1单元《数一数》 导学案

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名称 一年级上册数学人教版第1单元《数一数》 导学案
格式 zip
文件大小 21.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-08-12 16:40:05

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文档简介

数一数
【学习目标】
知识与技能:认识“十万”,“百万”,“千万”,“亿”等较大的计数单位,了解各单位之间的关系。
过程与方法:通过“数一数”的活动,感受学习大数的必要性,体验较大数的实际意义。
情感态度与价值观:在与他人合作中探索单位间的关系。
【学习重难点】
1.感受大数的必要性,体验达数的实际意义。
2.了解各单位之间的关系。
【学习过程】
合作探究
教师寄语:同学们,本节课我们主要来学习比较大的数。同学们要通过数数理解相邻数位之间的进率,知道十进制顺序表,并且要认识万级和亿级两个数级,并能够解决实际的问题。加油,同学们。
探究点一:生活中的大数
1.组内交流收集的生活中的数。
2.一对一试数一数:面值100元的10张、100张人民币各是多少钱。
探究点二:认识“十万”,“百万”,“千万”,“亿”
1.认识“十万”:
一对一探究:一万一万地数,数到9万,再加一万是多少?
组内交流:书上图片中有多少个小正方体?你怎么数?
2.认识“百万”,“千万”,“亿”:
组内探究:一万一万地数,99万再加一万是多少?999万再加一万呢?…集体在计算器上数数。
探究点三:认识计数单位及它们之间的关系
讨论:通过刚才的数数,你有什么发现(相邻计数单位间的关系)
请将下面的数位表填写完整:
归纳总结
本节课我们主要学习了哪些内容?同桌之间互相讨论一下!
随堂检测
1.填空:
(1)10个一万是( ),10个( )是一亿,一百万里有( )个十万,( )里有10个一百万,一千万是( )个一万,一百亿是( )个亿。
(2)从右起每 )个数位是一级,个级包括( ),万级包括( )。
【达标检测】
检测一
1.我能填得快
(1)64281是( )位数,最高位是( )位。
(2)90704000是( )位数,最高位是( )位。
(3)300000是( )位数,最高位是( )位。
2.选择题
(1)和100000相邻的两个数是( )。
A.99999和100000 B.99999和100001
C.100000和100001
(2)一个七位数,它的最高位是( )
A.万位 B.百万 C.百万位
3.画一个数位顺序表:
检测二
1.填空:
(1)一个数由135个万,11个十和8个一组成,这个数是( )。
(2)比最小的七位数小1的数是( )。
(3)最小的五位数与最大的四位数相差( ),比最大的六位数多1的数是( )。
(4)一亿是一千万的( )倍,是一百万的( )倍。
2.像下面这样使等式成立,你能写出来吗?
( )个亿=十亿 ( )个千=十万
一百亿=( )个十亿 ( )个亿=一百亿
3.一个六位数,个位上的数是2,百位上的数比个位上的数多7,十万位上的数比百位上的数少5,其余各位都是0,这个数是多少?
4.用0、6.3.8组成一个最大的四位数和一个最小的四位数。( )( )
5.一个数,它的千万位和万位上都是9,其他各个数位上都是1,这个数是( )。
6.从个位起,第五位是( )位;亿位是第( )位;亿位左边一位是( )位,右边一位是( )位。
7.写出5所在的数位和它表示的数。
145870在( ) 位上,表示( );
2541870中的5在( )位上,表示( );
5134008700中的5在( )位上,表示( )。
8.120920000是( )位数,最高位是( )位;这个数是由( )个亿,( )个千万,9个( ),2个( )组成。
9.一个六位数,加上9后成为一个7位数,这个7位数最大是( ),最小是( )。
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