语文六年级上鲁教版4.19《莺》课件3

课件18张PPT。莺（法）布封 布丰(1707—1788)，法国博物学家、作家。生于勃艮第省蒙巴尔城。贵族家庭出身，父亲曾为州议会法官。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家花园（植物园）主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36巨册《自然史》。
布丰的主要著作是《自然史》，这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。笔锋富于感情，以形象的语言，拟人的描写使语言生动活泼有趣，至今为人们所爱读。
阴霾 休眠 欢畅 栖息 涵养
恬静 无忧无虑 千呵万护
莺歌燕舞 销声匿迹
迁徙 孵卵 焕发 天真无邪 mái qīhántiánhē xǐfū luǎnxié
概括每一段的大意：第一段：冬去春来，鸟是春天的使者。第二段：概说 莺的特性。第三段：介绍 莺的外形、毛色。第四段：重点说明 莺的生活习性。第五段：介绍 莺生性胆小。第六段： 黑头莺是出色的歌唱家 第一段写了冬去春来两层意思，从
哪里将第一段分为两层？
第一层（开头至“……萧条冷落的景象。”）
勾描写冬天萧条冷落之景。描写鸟类回归给初春带来的生机活力。第二层（从“鸟类的回归……”至“到处生机
勃勃。”）第一段是怎样体现冬天的萧条冷落的呢？ 先用“阴霾弥漫、毫无生气”总写冬天的特点，
接着从自然界的动物和植物作具体描写。
具体描写
一些动物停止了运动植物放慢了生长速度，失去了绿色
空中居民被抛弃流放
水族生命被关……
大部分陆地动物被囚禁……
许多昆虫停止了生命 作者运用了拟人的修辞手法，将自然界万物
在冬天的休眠和沉睡写得十分形象传神， 生动地
再现了冬天的萧条冷落、毫无生气。
第一段又是怎样描写鸟类的回归带来的
生机活力的呢？
用了“唤醒”“吐出”“披上”“引来”“嬉
笑打闹”“唱歌传情” 六个动词来描写鸟类给新春
带来的生机活力。 这七个动词将春天的万物拟人化， 富有很强
的表现力， 使人如身临其境，如见其景， 春天的
生机勃勃尽显笔端。
第二段的描写是怎样体现莺的活跃、灵巧、
轻盈、好动的？
A、先总写：
“（它们）所有的动作看上去都富有感情，叫声
中透着喜悦，玩耍中隐藏爱情。”
B、接着就描写了莺在各种环境中的活动：来到
住进钻进藏进突出莺的活泼轻盈，十分亲切。
既写出了大森林的茂密，又写出了莺的
灵巧。
表现了写的机警、胆小、顽皮，好像在
和伙伴们在芦苇荡中捉迷藏。
表现莺对花园的喜爱，喜在花园安家。
第三段描写莺的外形，它外形的特点如
何？为什么这 样写？
莺的羽毛暗淡而缺乏光彩，浑身都是暗淡的灰白色或
褐色。可以说大自然没有赋予营以美丽的外形。
提问： 因为作为一篇介绍知识的科学小品，它必须以准确地
传授知识为主要目的。作者只不过如实介绍了莺的毛色。况且美好并不等于完美，美好的东西也许总有一些让人稍感遗憾的地方。莺之可爱之处，主要不在于它的外形，而在于它们活泼好动、无忧无虑对人们心灵的感染和触动。 第二段写莺的可爱，第三段作者为何要写莺不
让人喜爱的毛色呢？
分析第四、五、六自然段：A、第四段：本段是对莺的行为、动作、习性展开描写：
行为动作：习 性：居住、栖息、玩耍、搭窝、
出入、追逐、打闹、争斗。（活跃、好动）忠于爱情、精心呵护、
忠于职守。
惹人喜爱 这一切都进步一衬托出莺的可爱。拟人手法的
运用，拉近了莺与人的距离。
B、第五段： 写莺的特点：生性胆小。面对弱小的鸟类遇到危险的敌人常常躲避危险一旦过去：欢乐愉快、又唱又跳
“它只在树林中最茂密处唱歌，总把自己
隐藏起来，尤其在炎热的中午，只偶尔在树
丛边上露面，但很快便又回到密林中去。”分析划线词语的含义： 划线的的词语非常准确地写出了莺的活动区
域、谨慎小心的神情，将莺的胆小也写得十分有
情趣。特别是莺摇晃树枝洗淋浴这个镜头，把莺
的活泼可爱表现得淋漓尽致。
文章最后“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢”这句话在全文中有什么作用呢？结束全文，发出慨叹，流露出作者对莺和大自然中的
生命世界的喜爱和赞美。莺有哪些特性？它最突出的特点是什么？莺的特性是：活跃、灵巧、轻盈、好动，生
性胆小，无忧无虑，歌声美妙。
最突出的特性是喜爱唱歌。
这是一篇介绍莺的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调描写了莺的特点、习性，突出了莺的活跃、灵巧、轻盈、好动，爱歌唱，有感情，惹人喜爱等特点。 整篇运用了描写的表达方式，运用了拟人的修辞手法，将莺写得有情有感，十分生动传神，形象地表现了莺的特点，在使读者获得有关莺的知识的同时，也获得了美的享受。
本课总结：阅读第一段，回答问题。
1、最能表现大自然沉睡的词语有：____、 ____、 ____、 ____、 ____、 ____、 ____。
2、分别找出两个最能概括冬季特点的形容词和春天特点的名词。
形容词：____________ 名词：__________
3、“所有的空中居民都被流放”中的“空中居民”指：_________。
4、“鸟类的回归带来了初春第一个信息”中的“回归”与上文相照应的词是：“_________”。 停止 停止 终止 失去 抛弃 流放 囚禁 萧条冷落 活力与生命 鸟类 流放莺的特性有：
它最突出的特性是：
文章从鸟类写到莺再写到黑头莺，采用了由_____到_____的逻辑顺序。 活泼、灵巧、轻盈、好动、胆小、无忧无虑、喜爱唱歌
喜爱唱歌 一般 个别 《大百科全书 · 生物学》对莺是这样说明的：
雀形目鹟科的一亚种。本亚科鸟类体形短小或中等；嘴形尖细，有时微有缺刻；体羽大都为纯色，仅少数非洲种彩色较多。共61属345种，中国有19属83种。是旧大陆著名的鸣禽，仅少数种类（如戴菊莺、北极莺）超过白令海峡，到达阿拉斯加，但冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。
而课文则是用文学的笔调描写莺的。说说这两种表达各有什么特点。大百科全书： 课 本： 科学性强，纯粹知识介绍 注重科学性、文学性和趣味性