(共26张PPT)
小猫钓鱼
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述:创设具体的情景,认识数字0,知道0也是数,并学会正确书写0。结合情境体会从有到无的变化过程,理解0的意义,并知道0所表示的几种常见的意义。
2.学习内容分析:本课时是在了解儿童的认数、数数情况,以及 1~5 的认识的基础上进行教学的。结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和1、2、3…一样,也是一个数。
教学目标
指导学生规范写 0,培养学生书写能力,使学生初步知道生活中0所表示的几种常见意义。
3.学科核心素养分析:通过自主探究,合作交流等方法,拓展学生的思维空间,发挥学生的想象力。引导学生观察图,感悟数学知识的魅力。
新知导入
1.用手势表示下面的数字。
新知导入
2.看数写数。
新知导入
猜
一
猜
两道胡须向上翘,
说话好像孩子叫,
夜行不带灯,
走路像赛跑。
(打一 动物)
新知讲解
它们各钓了几条鱼?数一数。
钓了3条鱼
钓了2条鱼
钓了1条鱼
一条鱼也没钓着
一条鱼也没有,用“0”表示。
新知讲解
你能把这些数写在下面的田字格里吗?
新知讲解
0也和1、2、3这些数一样,也是一个数。
在这里,“0”表示什么?
“0”表示一个也没有。
新知讲解
“0”像鸡蛋,像鸭蛋,像圆圈……
数字0,像鸡蛋,
上下长,左右扁。
儿歌
新知讲解
写
0像什么?
鸡蛋
起笔在右上边线偏上一点,从上到下、从左到右,斜着写,要写的扁扁的,弧线尽量圆润圆整。0是一笔写成的,起笔、落笔都在0的右上角。
新知讲解
生活中,你在哪里见到过数字“0”?
0
0
开关上有0。
电话机上有0。
新知讲解
生活中,你在哪里见到过数字“0”?
0
温度计上有0。
0
尺子上有0。
新知讲解
还有哪里有“0”?
门牌号码上有0。
汽车车牌上有0。
新知讲解
你知道这些“0”表示什么吗?
直尺上的是怎样排列的?这些数是从几开始的?
这些数是从0开始按顺序排列的。
直尺上的这个“0”表示开始、起点的意思。
新知讲解
你知道这些“0”表示什么吗?
“0”摄氏度是水变成冰的温度。
当温度下降到“0”摄氏度时水就开始结冰了,所以“0”在这里表示分界线。
新知讲解
“0”是一个非常神奇的数字,它表示没有,也表示起点或分界线。“0”在数中还起到占位的作用,如我们见到的门牌号、车牌号等。
课堂练习
1.数一数,写一写。
课堂练习
2.数一数,连一连。
4
0
1
课堂练习
3.看数涂色。(是几就涂几片花瓣)
5
3
0
2
课堂练习
4.拓展应用:找规律填一填。
1 3
5 4
0
2
4
5
3
2
1
0
课堂总结
通过今天的学习,你有哪些收获?
我认识了数字“0”,还会写数字“0”了。
我还知道“0”表示没有,也表示起点、分界线,还有占位的作用。
板书设计
小猫钓鱼
——0的认识
没有
起点
分界线
占位
作业布置
完成教材“练一练”第1、2、3题。
谢谢
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